北師大版（2019）數學必修第一冊：6.1.1《直接獲取與間接獲取數據》_第1頁
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文檔簡介

直接獲取與間接獲取數據課標要求素養要求

了解收集數據的兩類方法：直接收集數據與間接收集數據.

引導學生從實際問題出發，知道獲取數據的途徑與方法，提升學生數據收集的核心素養.2018年2月9日～25日，第23屆冬季奧林匹克運動會在韓國平昌舉行，以下是來自騰訊網的平昌奧運會獎牌榜，同時對超過3100例運動員進行興奮劑檢測，這是奧運史上最多的一次.2018年平昌冬奧會獎牌榜問題：我們看到的獎牌榜是通過騰訊網得到的，這是直接收集還是間接收集數據？提示間接收集.直接獲取與間接獲取數據對于需要使用數據的人而言，獲取數據的方法有兩種：直接獲取與間接獲取.直接獲取是指通過社會調查或觀察、試驗等途徑獲取數據.直接獲取的數據稱為直接數據或一手數據.在實際中，直接獲取數據通常有問卷調查、試驗收集等形式.另外，在直接獲取數據時，應注意數據來源的廣泛性、代表性、均衡性.如果需要獲取的數據量較多，那么直接獲取數據會消耗較多的人力、物力與時間，此時，可考慮間接獲取數據.間接獲取是指借助各種媒介，包括報紙雜志、統計報表和年鑒、廣播、電視或互聯網等獲取數據.間接獲取的數據稱為間接數據或二手數據.隨著信息技術的發展，許多數據來源于間接數據，其中，通過互聯網獲取數據越來越成為獲取間接數據的主要方式.在生活中，恰當地運用間接數據往往能夠節約大量的時間和費用，從而取得較好的效益。與此同時，因為數據的來歷和渠道的多樣，所以質量會參差不齊。因此，使用間接數據時，要注意以下兩個方面：（1）對下載的數據進行多方的核實，確保數據的真實性、準確性；（2）引用間接數據時要注明數據來源，尊重他人的勞動成果，保護他人的知識產權.課堂檢測請同學們以小組為單位，分別通過直接獲取與間接獲取的方式對以

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