武漢科技大學中南分校外語學院

大學英語系教研活動記錄

教研活動課題：如何提高大學英語四級教學與訓練效率

主講人：劉沛副專家

時間：9月15日第二周周五

參加人員：全系英語教師

記錄人：陸金燕

Title：HowtoImprovetheEfficiencyofCET-4TeachingandTraining

Contents:

I.Theimportanceofconfidence

1.Teachers9confidence

2.Students'confidence

II.To-the-pointtraining

1.Corevocabulary

2.Listening

III.RelaxationandStimulation

1.Extensiveknowledge

2.Senseofhumor

3.Charmingpersonality

以上是本次劉沛教師講座重要內容。在如何提高大學英語四級課堂教學效率以及學生四

級訓練效率兩方面劉沛教師談及三個大方面:

一、自信

其中涉及兩個方面：I.教師自信心2.學生自信心。對于教師自信心這一點，劉沛教師告

訴咱們教師自己需要具備三個方面素質：(1)教師要有夯實據說讀寫英語能力，其中還涉及

自身詞匯量。(2)教師要對四級試題作進一步研究，至少應對近來十年歷年四級試卷有所理

解，且和當前改革后四級新題型作比較，找出異同和應對辦法。(3)教師應當具備豐富個人

生活經驗和遼闊知識面，再結合課堂教學，將素質教誨融入課堂教學，培養學生堅強意志力。

而對于學生自信心，也需要有三個方面要點(1)興趣、熱情(interest,enthusiasm)(2)特

長(strength)(3)榜樣(smartexamples)。因此教師課堂教學也應當集中在對學生英語學習

興趣培養，激發她們學習英語熱情，發現學生特長，揚長避短，同步，教師也應以身作則，

樹立好榜樣，也可以找學生自己身邊先進學生來做榜樣，讓學生自身體會榜樣作用。

二、針對性訓練

就這一點劉沛教師做了兩個方面講述。一方面，核心詞匯。協助學生擬定考試詞匯，如

閱讀詞匯，聽力詞匯和寫作詞匯，讓學生記憶單詞更有效率。另一方面，聽力訓練。依照短

對話提問方式將其分為四個小塊：1.問人物關系2.關于數字3.提出建議4.推理歸納。依照這

種分類，劉沛教師分別給出不同例句告訴學生一種聽力做題技巧。

三、放松和勉勵

劉沛教師以為兩個45分鐘上學時間對學生來說還是比較辛苦一件事情，因此作為教師,

在上課期間應作恰當放松課堂活動。例如在講到某一話題時，結合個人常識，對話題作恰當

擴展，這樣既可以擴寬學生知識面也可以使課堂氛圍更加輕松。對于這一點，教師也可以恰

當發揮自己幽默感。同步，教師在整個課堂教學過程中應充分發揮自身個人魅力，感染學生,

勉勵學生，讓學生有一種積極向上動力！

教師評議：

謝春林教師:充分必定劉沛教師聽力課解說方式：讓學生依照聽到零散信息學會預測對

話內容，然后做題。同步，謝教師也以為教師知識面與否廣泛也影響到自身課堂教學。

汪鈕教師:必定將詞匯劃分為閱讀詞匯、聽力詞匯和寫作詞匯教學辦法，她以為這樣無

意對學生記憶單詞有協助。

王曉璐教師:認同劉沛教師聽力教學辦法，并且以為聽力教學應當抓重點。

阮姝教師:認同王曉璐教師想法。由于四級考試迫在眉睫，教師們應將課堂聽力訓練集

中在學生容易得分題，如短對話。

楊一教師:劉沛教師知識面廣，課堂生動。個人以為課堂教學應集中學生興趣培養，而

技巧訓練應有學生自己體會。

易帆教師:認同劉沛教師提到教師應當有充分自信心，這種自信心不但是自身內在，也

應有外在去勉勵學生，讓有體現欲學生充分發揮自己。

楊曉磊教師:接受劉沛教師寫作詞匯教學辦法，但愿避免自身局限性，提高學生寫作能

力，即勉勵學生多用己學四級詞匯進行寫作。

董新斌教師:以為劉沛教師本次講座非常精彩，受益非淺。由于本次講座解決了董教師

心中始終以來一種困惑：由于語音室設備某些技術支持有限，平時聽力課堂不能自如與學生

自由交流，聽力課堂始終無法突破，聽力劉沛教師聽力課堂教學，感覺給自己找到一種突破

口，也找到了提高學生聽力自信心，期待后來教學中將劉教師辦法融入到自己課堂教學。

歐妮莎教師:感受到劉沛教師知識面廣，深受鼓舞。印象最深是劉沛教師將聽力題細化、

歸納，這些技巧很適合學生四級考試.同步也有感于平時教學過程中應與學生多溝通。

黃義強教師:每個教師均有自己教學方式，劉沛教師則很清晰將自己課堂教學呈現給咱

們。自己教學體會：如何在學第三冊新視野大學英語這本書過程中將第四冊詞匯貫穿課堂教

學，由于即將四級考試中學生很大局限性就是詞匯。同步，黃教師以為備好課很核心，由于

上課過程中，臨場發揮只占1%—5%,而所備課內容占到近95%之多。

最后，大學英語系主任余專家做了總結發言。余專家一方面必定了劉沛教師精彩講座，

另一方面對于教師們熱烈發言大加贊賞。余專家以為，在后來每周五教研活動中，教師們坐

在一起討