四川省自貢市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。抄寫下列句子，要求書寫正確、規(guī)范，行文整齊、美觀。

夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

——《自相矛盾》

________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

北京的gōngdiàn(

)的建筑群是世界上hǎnjiàn(

)的建筑群，它們規(guī)模宏大，金碧huīhuáng(

)。其中，故宮被設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)在北京的中軸線上，是當(dāng)時(shí)的huóngquán(

)和地位的象征。2）.按課文原文或“日積月累”填空。

（1）學(xué)校的食堂里掛著這樣一條橫幅：“一粥一飯，________________；半絲半縷，_______________?！彼鼤r(shí)刻提醒同學(xué)們要珍惜糧食。

（2）讀書時(shí)，我們要記住朱熹說的方法，做到“______________、_____________、_____________”?！叭街?，____________最急?！倍摹队^書有感》中的“____________________”兩句詩也告訴我們要不斷地補(bǔ)充新知識(shí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到一種新的境界。3）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）冀中平原的地底下有bùjìqíshù(

)的地道。地道里拐彎的地方會(huì)有岔道，用來míhuò(

)敵人。

（2）太陽光有shājūn(

)的作用，我們可以利用它來預(yù)防和zhìliáo(

)疾病。

（3）春天最美是límíng(

)，魚肚色的天空染上微微的hóngyùn(

)。4）.回憶本冊學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)要求填空。

（1）景中情

《楓橋夜泊》中，詩人張繼看到月亮落下、漁船燈火等景象時(shí)，心中充滿了愁緒，不禁寫道：“__________________，__________________?！?/p>

《白鷺》中說到：“白鷺實(shí)在是一首詩，一首__________________?！北磉_(dá)了郭沫若對白鷺的喜愛和贊美之情。

（2）言中理

《論語》中“知之為知之，__________________，是知也。”告訴人們要以誠實(shí)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。

《尚書》中“__________________，__________________?！备嬖V人們勤儉節(jié)約對于國家和家庭的重要。

（3）詩中志

虞世南借《蟬》一詩，表達(dá)自己高潔的志向：“__________________，非是藉秋風(fēng)?！?/p>

陸游借《示兒》一詩，抒發(fā)自己臨終前的遺憾：“__________________，但悲不見九州同?！?）.仔細(xì)拼讀后將詞語填寫在括號里。

他看書看得jīnjīny?uwèi(

)，讀到主人公遭遇不平的情節(jié)時(shí)，他qì

fèn(

)不已；讀到主人公那xīnsuān(

)的往事時(shí)，他淚流不止；讀到書中huāng

táng(

)的情節(jié)時(shí)，他不禁捧腹大笑。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．張麗對這件事胸有成竹，好久還沒有答出來。B．成群上的駿馬在草原上奔馳，個(gè)個(gè)膘肥體壯。C．行船的速度極快，船夫也能操縱自如，毫不手忙腳亂。D．還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場的順序，就轉(zhuǎn)敗為勝了。2）.9.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A．要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻，賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。B．松鼠面容清秀、眼睛閃閃發(fā)光、身體矯健、四肢輕快、很討人喜歡。C．樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。3）.下列句子，沒有語病的一句是（

）。A．經(jīng)過這次旅游，讓我們大開眼界。B．金文是鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時(shí)期使用。C．為了避免不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。D．昨天的語文課上，劉老師回憶了過去的往事。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。院子里的狗不出來溜達(dá)了，圈里的牛不再發(fā)出哞哞聲了，馬房里的馬也不再踢擋板了。（照樣子寫一寫“開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)操場熱鬧”的情景。）

_____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.自主積累。把左右兩邊的歇后語用線連起來。

螞蟻的腿手熟

山坳上的松樹

勤快

瞎子彈琴

飽經(jīng)風(fēng)霜2）.連線。

痛苦的

訴說

增強(qiáng)

設(shè)備

痛苦地

哭了

增加

體重

痛苦得

表情

增添

體質(zhì)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”

(

)小黃鸝都把脖子伸得長長的,張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

(

)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。2）.在括號里填上恰當(dāng)?shù)男蛱枴?/p>

()一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。

()后來，魯班終于想出了好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了?！痹u卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《白蛇傳》中寫道，清明節(jié)那天，白娘子在丈夫的勉強(qiáng)下喝了一口雄黃酒才現(xiàn)出原形。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。

鳥鳴澗

人閑桂花落，夜靜春山空。

____________________，____________________。

1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是________代詩人________，我還學(xué)過他的《________》和《_________》。

3．這首詩描寫了________、________、________、________等景物，通過襯托的手法，寫出了山澗的________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

看到美好的景物，我們總是心存感動(dòng)，想把它描寫出來，與大家分享。描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見，摸得著，聽得到。還要在寫景的字里行間，自然滲透感情，寓情于景，做到情景交融，物我一體。

請你以《夏日即景》為題，寫一篇習(xí)作。要求：按一定順序，內(nèi)容具體，語句通順，字跡工整。400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。威尼斯的小艇（節(jié)選）半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑（聳立矗立）在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。（平靜靜寂）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1．用“\”畫掉文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．畫“________”的句子主要運(yùn)用了___________（動(dòng)態(tài)

靜態(tài)）描寫，讓我們仿佛看到了___________、橋梁、___________和平靜的河水相依相偎的畫面，表現(xiàn)了古城威尼斯夜晚的___________。

3．這段文字寫出了（）。A．威尼斯的動(dòng)態(tài)美B．威尼斯的靜態(tài)美C．小艇為威尼斯的生活帶來的無盡的樂趣評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

估（gū

gǔ）量

波瀾（lán

nán）

剔（tì

tī）透

玲瓏（lóng

lǒng）

奉（fèng

féng）命

銷（xiāoxuē）毀

悲哀（āi

shuāi）

拘（jù

jū）束

亥（hài

gāi）時(shí)

侍（shì

sì）奉

侵（jīng

qīn）略

灰燼（jìng

jìn）2）.我會(huì)選擇合適的詞語填空。

雖然……但是……；只有……才……；不僅……而且……；如果……就……；即使……也……

（1）_____多讀多寫，寫作能力_____能提高。

（2）這件衣服_____合體，_____漂亮