頁2013年廣西桂林市中考化學試卷一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分．每小題只有一個選項符合題意）1．（2分）“美麗桂林，清潔城市”是一項長效機制．因此，我們在日常生活中不宜提倡的是（）A．回收廢舊電池 B．將垃圾分類投放 C．使用一次性餐具 D．減少使用煤炭燃料2．（2分）2013年6月13日，“神舟十號”和“天宮一號”成功實現自動交會對接．“天宮一號”資源艙艙段使用了鋁﹣鋰合金代替傳統材料，鋁﹣鋰合金屬于（）A．混合物 B．純凈物 C．單質 D．化合物3．（2分）桂林傳統小吃﹣米粉，能為人體提供的主要營養是（）A．油脂 B．糖類 C．蛋白質 D．維生素4．（2分）化學﹣使生活更加美好．下列生活用品主要用有機合成材料制成的是（）A．菜刀 B．玻璃杯 C．木桌椅 D．塑料桶5．（2分）下列自然現象中，沒有發生化學變化的是（）A．森林起火 B．光合作用 C．食品變質 D．桂花飄香6．（2分）下列實驗儀器的名稱書寫不正確的是（）A．漏斗 B．燒杯 C．酒精燈 D．試管7．（2分）下列裝置不能用于實驗室收集氣體的是（）A． B． C． D．8．（2分）能直接用澄清石灰水檢驗的氣體是（）A．O2 B．CO2 C．CO D．CH49．（2分）在課本測定空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，體積約為集氣瓶空氣體積的．下列結論與此實驗事實無關的是（）A．氮氣不支持燃燒 B．氮氣不易溶于水 C．氮氣的熔點是﹣209.9℃ D．空氣中氮氣和氧氣的體積比約為4：110．（2分）下列物質的用途，利用其化學性質的是（）A．CO用于還原鐵礦石 B．金剛石用于裁玻璃 C．銅作導線 D．干冰作制冷劑11．（2分）下列圖示實驗操作中，正確的是（）A． B． C． D．12．（2分）關于水的蒸發過程，下列說法正確的是（）A．水分子之間間隔增大 B．水分子體積增大 C．水分子質量增加 D．水分子個數增多13．（2分）下列原子結構示意圖代表的粒子屬于金屬元素的是（）A． B． C． D．14．（2分）白酒中塑化劑（化學式C16H22O4）超標，會對人體造成損害．下列說法正確的是（）A．塑化劑由三種元素組成 B．塑化劑由42個原子構成 C．塑化劑屬于氧化物 D．塑化劑的相對分子質量為28015．（2分）發射“神舟十號”的火箭升空時，火箭就冒出大量紅棕色的“煙”，這是火箭燃料燃燒生成的NO2氣體，NO2中N的化合價是（）A．+5 B．+4 C．+2 D．+116．（2分）下列化肥屬于鉀肥的是（）A．氯化銨 B．磷礦粉 C．氯化鉀 D．尿素17．（2分）小東發現野營篝火的火焰很小，于是將木柴架空了一些，他這樣做主要是為了（）A．使木柴與空氣充分接觸 B．升高木柴的溫度 C．降低木柴的著火點 D．方便添加木柴18．（2分）下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）A．用自來水洗手 B．用鹽酸清除鐵銹 C．用洗滌劑清洗餐具 D．用汽油清洗油污19．（2分）下列化學方程式正確的是（）A．P+O2P2O3 B．H2O2H2+O2 C．Mg+O2MgO2 D．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑20．（2分）下列試劑中，不能鑒別氯化鈉溶液和鹽酸的是（）A．酚酞溶液 B．PH試紙 C．碳酸氫鈉 D．紫色石蕊溶液21．（2分）實驗室制取CO2有以下步驟：①連接好裝置；②向試管中小心放入幾小塊石灰石；③向試管中小心注入適量稀鹽酸；④檢查裝置的氣密性；⑤收集產生的氣體；⑥用燃燒的木條檢驗集氣瓶是否收集滿CO2，以上操作按由先至后的順序排列正確的是（）A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①③②④⑤⑥ D．③①②④⑤⑥22．（2分）化學實驗應高度關注安全問題，下列說法正確的是（）A．鼻子湊近集氣瓶口，吸聞氣體氣味 B．加熱后的試管冷卻后，才用清水沖洗 C．不慎將燒堿溶液沾到皮膚上，立即用稀鹽酸中和 D．稀釋濃硫酸時，將水緩慢倒入濃硫酸中，并不斷攪拌23．（2分）用括號中的試劑除去下列物質中的雜質，所用試劑錯誤的是（）A．除去CO2中的CO（灼熱的CuO） B．除去O2中的H2O蒸汽（CaO） C．除去NaCl溶液中的Na2CO3（CaCl2溶液） D．除去C粉中的Cu粉（稀硫酸）24．（2分）用實驗證明鐵釘生銹需要水和氧氣，最合理的裝置是（）A． B． C． D．25．（2分）將mg碳和銅放置在敞口容器中充分加熱，完全反應后余下固體的質量仍為mg，則原混合物中碳的質量分數為（）A．30% B．27% C．20% D．15.8%二、填空題（共3小題，共16分）請將答案填在答題卡上．26．（6分）請用化學符號回答：（1）保持氧氣化學性質的粒子是；（2）水在通電分解的過程中，不變的粒子是；（3）生理鹽水在醫療上常用于補充體液和洗滌傷口，該溶液中的溶質是，溶劑是；（4）堿中都含有的陰離子是．27．（5分）能源與環境已成為人們日益關注的問題．（1）人類目前主要依賴的能源是化石燃料，包括煤、石油、；（2）煤燃燒排放出的、，是形成酸雨的主要根源．（3）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，與較粗的可吸入顆粒物相比，PM2.5對人體健康和大氣環境質量的影響更大，以下途徑中，產生PM2.5的相對較多的是（填字母編號）．a、汽車尾氣；b、道路塵土；c、煤炭不完全燃燒排放出炭粒；（4）為減少污染，提高煤的利用率，目前已采取將煤氣化的措施，此過程可看做是碳和水反應生成分子個數比為1：1的可燃性氣體．請將其化學方程式補充完整：C+H2O+．28．（5分）如圖是KNO3的溶解度曲線，A，B，C代表KNO3三種不同狀態下的溶液，請回答：（1）A，B，C中，屬于不飽和溶液的是，溶質質量分數最大的溶液是．（2）將C點溶液轉化為B點溶液時，溶液溫度應該降至℃．（3）保持溶劑質量不變，將18.55gA點溶液降溫至10℃，可析出KNO3g．（4）NaCl在不同溫度時的溶解度如下：溫度/℃0306090溶解度/g35.736.337.339.025℃時，將含KNO3，NaCl各40g的固體混合物投入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，再加熱至50℃（溶劑質量保持不變），最終燒杯中剩余的固體成分是．三、簡答題（共2小題，共12分）請將答案填寫在答題卡上．29．（5分）已知A，B，C，D，E均為初中化學中最常見的化合物，A是氧化物，它是產生溫室效應的主要氣體；B，C，D，E都由三種元素組成，其中B，D是堿，它們之間存在如圖所示的轉化關系（反應條件即部分生成物省略）：（1）寫出化學式：A；B．（2）反應②的化學方程式為；反應類型屬于．30．（7分）同學們在實驗室對含有泥沙的粗鹽進行提純，實驗的基本流程如下：（1）操作②的名稱是；（2）操作①②③都要用到的一種玻璃儀器是，在操作③中，使用這種玻璃儀器的目的是．（3）計算所獲得的氯化鈉產率，發現產率偏低，由實驗不當導致的可能原因是（只寫一種原因）．（4）用提純所得的氯化鈉溶液配制100g6%的氯化鈉溶液，若實際所配溶液溶質質量分數大于6%，可能的原因是（填字母編號）．a、稱量氯化鈉所用天平砝碼沾有雜質；b、用量筒取水時俯視讀數；c、用量筒取水時仰視讀數；d、配制溶液的燒杯用蒸餾水潤洗過（5）若用6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3），配制16g質量分數為3%的氯化鈉溶液，需要6%的氯化鈉溶液ml（結果保留小數點后一位）．四、科學探究1（共12分）請將答案填寫在答題卡上．31．（12分）化學興趣小組的同學們探究用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的原理．請你一起參與探究．（1）實驗依據：金屬活動順序．請在下表對應的方框內填入鐵和銅的元素符號．（2）意外發現：小明將光亮的鐵絲插入含Fe2（SO4）3和CuSO4的廢液中，一段時間后取出，意外地發現鐵絲表面沒有變紅．（3）提出問題：Fe為什么沒有從廢液中置換出Cu？（4）提出假設：小麗認為在鐵絲表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了．（5）驗證假設：提供的主要實驗用品：潔凈的鐵絲和銅絲各兩根，相同體積、相同濃度的Fe2（SO4）3溶液三份[Fe2（SO4）3溶液顯黃色]．實驗操作實驗現象和數據結論①準確稱量潔凈的鐵絲和銅絲的質量鐵絲質量為ag，銅絲質量為bg\②將鐵絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量鐵絲質量為mg，（m＜a），溶液有黃色變為淺綠色一定有生成（填化學式）③將銅絲插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、稱量銅絲質量為ng（n＜b）銅（填“能”或“不能”）與Fe2（SO4）3溶液反應④另取相同質量、相同粗細的潔凈鐵絲和銅絲互相纏繞，插入Fe2（SO4）3溶液中，一段時間后取出、洗凈、干燥、分別稱量鐵絲和銅絲的質量鐵絲質量較輕銅絲質量不變Fe、Cu共存時優先與Fe2（SO4）3溶液反應（6）實驗結論：小麗的假設（選填“成立”或“不成立”），理由是；（7）思考與交流：①興趣小組的同學們通過對上述實驗的分析，找到了用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中提取金屬Cu的關鍵，并且最終實驗獲得了成功，其實驗成功的關鍵是：．并且反應充分．②已知Fe和Fe2（SO4）3發生化合反應．請按反應順序寫出用Fe從含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中獲取金屬Cu的化學方程式：；．五、計算題（共10分）請將答案填寫在答題卡上．32．（10分）熱水瓶膽水垢的主要成分是Mg（OH）2和CaCO3，可用適量鹽酸清洗除去．小紅為測定水垢中碳酸鈣的質量分數，進行了如下實驗：取200g水垢，往其中逐滴加入足量的稀鹽酸，將產生的氣體緩緩通入足量氫氧化鈉溶液中，同時測量8min