七年級下冊第三單元第十課阿長與山海經分層作業C組1+X拓展閱讀主題母性的光輝文體散文、小說篇目《媽媽是我心中的一團火》《夢中的跋涉》《媽媽的額頭》《愛到無力》第一部分課內精讀【四川省雅安市20202021學年七年級下學期期末語文試題】阿長與《山海經》（節選）長媽媽，已經說過，是一個一向帶領著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長。我平時叫她“阿媽”，連“長”字也不帶；但到憎惡她的時候，例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。……雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指，在空中上下搖動，或者點著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關系。又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。……但是她懂得許多規矩；這些規矩，也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時節，自然要數除夕了。辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用。睡在枕上，看著紅包，想到明天買來的小鼓，刀槍，泥人，糖菩薩……。然而她進來，又將一個福橘放在床頭了。“哥兒，你牢牢記住！”她極其鄭重地說。“明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得么？你要記著，這是一年的運氣的事情。不許說別的話！說過之后，還得吃一點福橘。”她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流……。”……過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。……我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！1.下面對選文理解有誤的一項是（）A.《阿長與〈山海經〉》是魯迅創作的一篇溫馨的回憶性敘事散文，是對滋養過他生命的人和物的深情懷念。文章記人記事，都力求真實，自平淡中得到感動，從平凡里尋求偉大。B.作者是通過對長媽媽喜歡切切察察、睡覺擺“大”字的描寫，寥寥幾筆，一個沒有多少心思，心寬體胖的鄉下女人形象就躍然紙上。當然也表現了長媽媽“地位的低下”。C.從厭她、煩她到敬她，體現了文章先抑后揚的寫法。作者寫兩件令他敬重的事自然也就濃墨重彩，因為正是在作者的態度轉變中突出了長媽媽的形象及其品格。D.文末“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”一句用抒情的表達方式，表達了對阿長的真摯感激和敬愛之情。2.文中的阿長是一個什么樣的人？請結合原文進行分析。3.文中說“但到憎惡她的時候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。為什么要用“憎惡”“謀死”這樣的詞語呢？請簡答。4.長媽媽的愛，熱情、真摯、樸素、自然，雖然不完美，但足以讓人感動。你認為，作為保姆的長媽媽有哪些讓人感動的地方？請簡答。第二部分類文拓展【河北省滄州市河間市20202021學年七年級下學期期末語文試題】媽媽是我心中的一團火①當我剛呱呱出生時，護士就不讓媽媽見到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫生們________告訴她，我的左肘以下沒有手。②有一天，7歲的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會削土豆皮，我只有一只手。”媽媽在做針線活，她頭也不抬地說：“你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個借口拒絕干活了。”我當然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會有的，她常說：“只要你盡最大的努力，就沒有你不會做的事。”③在我讀小學二年級時，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時，我搖頭示意不會蕩。有些孩子在背后笑我，我哭著回家。當晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后，把我帶回到學校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當我費力地照她說的做時，她始終站在一邊鼓勵我。以后每天她都帶我去練習。我永遠不會忘記老師第二次把我們全體同學帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經取笑過我的孩子們都目瞪口呆。④這就是媽媽對待我的辦法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅決認為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個舞會，沒有一個男同學來邀請我跳舞。我回家后哭了，媽媽久久不發一言，然后說：“喔！親愛的，總有一天那些男孩子和你跳舞時會跟不上你的拍子的，你會看到的。”她聲音虛弱嘶啞，我撕開蒙著頭部的被子kuī見她在流淚。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來不讓我看到她哭泣，因為她不愿我感到內疚呀。⑤如今當我有不順心的事時，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對我說：勇敢地面對困難，沒有解決不了的事。1.根據拼音在空白處寫出漢字（第④段）。kuī見2.在第①段的橫線里填上一個意為“溫和而曲折地（表達意思）”的詞，這個詞應是：______3.比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事，說說母親的表現有什么不同？為什么有所不同？4.（1）當“我”在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經取笑過我孩子們都目瞪口呆。這是一種側面描寫，它寫出了（2）成語“目瞪口呆”在文中的意思是：5.這篇文章的主旨是：6.讀完這篇文章，你有何感想？請寫出來（不少于50字）。【廣東省云浮市20202021學年七年級下學期期末語文試題】夢中的跋涉①30年前，他在貴州工作，不到30歲就擔任緝毒大隊隊長。母親留在山東的一座小縣城。②父親過世早，只有一個兒子的老母親常常夢到他，夢到孩提時的他依偎在自己懷抱里。夢醒了，她靜靜地呆坐在床沿上回憶夢中的情景。她喜歡做夢，在夢中緊緊抓著兒子的手，在夢中為兒子掖掖被角，撫摩兒子已經稍有滄桑的臉，和兒子沒完沒了地說話。③那天她聽鄰居老太太說，兒子的工作挺不容易，整天和毒販子打交道，有時還有生命危險。她當時就害怕了，接著就托人打讓兒子趕緊回家。那天夜里，她做了噩夢，夢見兒子與一伙毒販子搏斗，受了傷倒在了血泊里。她嚇醒了，起了床，揉著哭干了淚、沒了睫毛、干澀的眼睛，掐了指自己的腿，感覺生疼，才知道自己是在做夢。一陣惶惑之后，她又迷迷糊糊地睡著了。一個夢剛結束，另一個夢又開始了：兒子接到，正坐車往回趕。她太高興了，馬上就可以見到兒子了！她連忙起了床，點亮油燈，洗了把臉，借著昏黃的燈光照了照鏡子，然后鎖上門，起身到火車站去接兒子。去火車站要走30多里路，途經一座山、兩條河。正是青紗帳起來的時節，路上沒有一個行人，只有幾顆晨星若明若暗地陪伴她孤獨前行。④她一直是個膽小的人，每當夜幕降臨，就早早地關上門，并且用撐門杠把門撐個結實，床頭上還放把剪刀。可那天晚上，她一點也沒感到害怕。路不好走，坎坎坷坷。她跌跌撞撞地趕到車站不久，天就亮了。在車站的站臺上，她欣喜地等待著兒子歸來。⑤車站上沒有一個熟悉的人。她自己忽然怔了一下，然后驚醒：根本就沒有人告訴她兒子已經接到了呀！沒有人告訴她兒子回來了呀！是自己做的一個夢！⑥老人嘆了口氣，頹唐地坐在了地上。過了一會兒，她使勁站了起來，費勁地拾起雙腿，深一腳淺一腳，慢慢地往家挪。此時她才感覺到，30里路是那么遙遠啊。⑦兒子不久就知道了這事兒，這個鐵骨錚錚的硬漢子落淚了。他找到領導，放棄一切職務。請求調回老家。他說，單位上沒了我，還有人頂上，家里的老娘離不開我，再也不能讓老娘在夢中哭醒了，再也不能讓老娘在夢里跋涉了。1.母親在“夢中跋涉”中，心情發生了變化。閱讀③⑥段，簡明概括母親的心情。內容聽到兒子工作有生命危險時去火車站路上在車站的站臺上從夢中驚醒后心情2.文章第①段在內容表達上有什么作用？3.按要求完成下面的題目。（1）體會下面語句加點詞的表達效果。她直是個膽小的人，每當夜幕降臨，就早早地關上門。（2）“家里的老娘離不開我，再也不能讓老娘在夢中哭醒了，再也不能讓老娘在夢里跋涉了”，言外之意是什么？4.老母親接連做了兩個夢后，竟然信以為真，真的去車站等兒子歸來。如果你是這位母親的兒子，你會不會作出和文中兒子一樣的選擇？為什么？【廣東省梅州市大埔縣20202021學年七年級下學期期末語文試題】媽媽的額頭①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質弱，常常生病發燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對勁，然后她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準確判斷出我的健康狀況。②母親的額頭，很多時間都被汗水占據著，勞動著的母親是美麗的。那時候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個家，書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現得陽光燦爛。當我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔憂留下的記憶檔案。③母親用額頭為我診斷了無數次病痛，而她自己生病的時候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時間理清生活的繁瑣，解開心頭的愁結，為家的未來精打細算。韶華流轉中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習慣性動作，那手掌在額頭上發出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。④母親是愛美的，也許從她懂事時起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個個不經意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭，又習慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經風霜；一張青春飽滿，一如母親當年。母親仔細端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。瞧您的額頭，還是當年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠年輕的臉。”⑥是啊，母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛。1.文中寫了有關“媽媽的額頭”的幾個生活片斷，請用簡潔的語言概括出來。2.結合文章內容，從品味語言的角度賞析第四段畫線的句子。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。3.生活中我們都擁有親人們的關愛，請你把感受最深的寫下來和大家分享。【廣東省揭陽市揭西縣20202021學年七年級下學期期末語文試題】愛到無力①母親進廚房有好大一會兒了。②我們兄妹幾個坐在屋前曬太陽，等著開午飯，一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例，春節期間，兄妹幾個約好了日子，從各自的小家出發，回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個喜歡吃蔬菜，那個喜歡吃魚，這個愛吃糯米糕，那個好辣，母親都記著。端上來的菜，投合了人人的喜好。臨了，母親還給離家最遠的我，備上好多好吃的帶上。這個袋子里裝青菜菠菜，那個袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家，都是鬼子進村，大掃蕩了。的確有點像。母親恨不得把她自己也塞到袋子里，讓我帶回城，以便事無巨細地把我照顧好。【批注：“恨不得把她自己也塞到袋子里”，夸張的寫法形象生動地表現了母親對子女的呵護備至。】③這次回家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉半天，看著這個笑，看著那個笑。我們的孩子，一齊叫她外婆，她不知怎么應答才好。摸摸這個的手，撫撫那個的臉。這是多么燦爛熱鬧的場景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不見影蹤。母親的笑，便一直掛在臉上，像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說，我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬，屋里屋外亂轉了一通，最后在窗臺邊找到它。姐姐說，媽老了。④媽真的老了嗎？我們順著姐姐的目光，一齊看過去。母親在陽光下發愣，母親說，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母親自言自語。（A）背影看起來，真小啊，小得像一枚褶皺的核桃。【批注：………】⑤廚房里，動靜不像往年大，有些靜悄悄。母親在切芋頭，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處，復又低頭切起來。我跳進廚房要幫忙，母親慌了，攔住，連連說：“快出去，別弄臟你的衣裳。”我看看身上，銀色外套，銀色毛領子，的確是不經臟的。⑥我繼續坐到屋前曬太陽。陽光無限好，仿佛還是昔時的模樣，溫暖，無憂。卻又不同了，因為我們都不是昔時的那一個了，一些現實無法回避：祖父臥床不起已好些時日，大小便失禁，床前照料之人，只有母親。大冬天里，母親雙手浸在冰冷的河水里，給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，視力急劇下降，去醫院檢查，竟是嚴重的青光眼。母親愁得夜不成眠，逢人便問，孩子沒了眼睛咋辦呢？都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一個人形只影單地晃來晃去，母親當著人面落淚不止，她不知道拿她這個兒子怎么辦。母親自己，也是多病多難的，貧血，多眩暈。手有嚴重的風濕性關節炎，疼痛，指頭已伸不直了。家里家外，卻少不了她那雙手的操勞。⑦我再進廚房，鐘已敲過十二點了。太陽當頭照，我的孩子嚷餓，我去看飯熟了沒。母親竟還在切芋頭，旁邊的