什么是地理？判天地之美，析萬物之理第一章讓我們走進地理第一節我們身邊的地理

1.認識我們生活的地理環境中隱藏著許許多多的奧秘。（區域認知）2.認識什么是地理，設計調查問卷，調查地理與生產、生活的關系，知道在日常生活、生產建設、風土人情等方面都離不開地理知識。（區域認知、地理實踐力）3.明確學習地理的重要性，能從地理的視角認識和欣賞我們所生存的這個世界。（綜合思維）4.初步形成“學習對生活有用的地理，學習對終身發展有用的地理，人地協調”這一理念，培養學習地理、探索地理的興趣。（人地協調觀）

同學們讀過《三國演義》嗎？知道諸葛亮為什么能運籌帷幄之中,決勝千里之外嗎？是因為他“上知天文,下知地理”。人們也常用“上知天文,下知地理”來形容一個人知識的淵博。同學們想不想成為諸葛亮一樣的人物?到底什么是“地理”呢？從今天開始我們來學習一門新的學科——地理。春夏秋冬解開地理之"謎"解開地理之謎

貝貝和玲玲是在北京地理夏令營新結識的好朋友，一個來自黑龍江省，一個來自海南省，在談到自己喜歡的活動時，兩人的答案截然不同。你能解釋其中的原因嗎？我喜歡游泳我喜歡滑雪、滑冰地理與日常生活地理與服飾地理與日常生活地理與飲食地理與日常生活地理與飲食馕地理與日常生活地理與民居

窯洞

蒙古包

冰屋

地理與日常生活地理與民居地理與日常生活傳統交通：南船北馬地理與日常生活地理與生產建設

人們的生產活動受到地理環境的影響和制約，往往不能隨心所欲。

農業生產必須因地制宜。

如缺水嚴重的干旱地區是難以種植水稻的，即使種植小麥、玉米等農作物，也需要解決灌溉問題。

工廠選址要考慮原料、能源、水源、市場和運輸等條件。

還有建設項目標確定、交通線路的選擇、商業網點的布局、區域規劃的編制等，都離不開地理學的原理和技術。地理與生產建設

“風車之國”是指哪個國家？當地風車起什么作用？地理與風土人情

地理景觀在呈現千姿百態的自然風光的同時，也給我們展示了各地民俗風情的絢麗畫卷：不同的種族與民族，多樣的語言與服飾，各具特色的藝術、宗教和建筑等。地理與風土人情1.人類的生產生活要受到地理環境的影響和制約，其表現正確的是（

）A.干旱地區適宜種植水稻B.興建工業、企業要考慮到原料、能源、水源、市場和運輸條件C.乳產品加工廠要靠近肉牛市場D.服裝廠要選擇在農村2.“清明忙種麥，谷雨種大田”反映的是地理與_____的關系密切

（

）A.農業生產B.工業生產C.風土人情D.日常生活3.下列地理現象與當地自然條件不相吻合的有

（

）A.日本人喜歡吃羊肉抓飯B.我國西北地區因晝夜溫差大，瓜果特別甜C.阿拉伯人的傳統服裝多為白色D.在荷蘭,廣泛分布著抽水風車ABA

4.下列景觀圖中，能反映地理與生產建設關系的是

（

）5.下列活動與開展地區的組合,正確的是

(

)A.沖浪——內陸地區 B.冰燈游園會——廣州C.登山運動——平原地區 D.滑雪運動——東北山地DD謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

6.地理知識就在我們的生活中。請觀察下列五幅圖片，回答下列問題。（1）上圖中與地理知識關系密切的是____________（填字母，下同）。（2）請將與地理知識有關的圖片進行分類。①與日常生活有關的