四年級(jí)浙教版語(yǔ)文下冊(cè)期末調(diào)研綜合知識(shí)練習(xí)卷_第1頁(yè)
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四年級(jí)浙教版語(yǔ)文下冊(cè)期末調(diào)研綜合知識(shí)練習(xí)卷班級(jí):姓名:滿分:100分考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音,寫詞語(yǔ)。fènliàngxùnchìyánsùtǐhuìzhǐwàngbàofùxiǎngliàngfēifán二、用“√”給加橫線字選擇正確的讀音。彎曲(qūqǔ)出塞(sāisài)旋轉(zhuǎn)(xuánxuàn)空隙(kòngkōng)歸還(huánhái)結(jié)巴(jiējié)恰當(dāng)(dāngdàng)分量(fēnfèn)三、比一比,再組詞疏(_________)諧(_________)賴(_________)列(_________)蔬(_________)楷(_________)懶(_________)例(_________)四、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。山(___)地(___)人聲(___)(___)(___)天(___)地?fù)u搖(___)(___)(___)(___)私語(yǔ)(___)(___)不平(___)七(___)八(___)(___)而安精(___)力(___)1.畫橫線的兩個(gè)成語(yǔ)是描寫聲音的,像這樣的成語(yǔ)我還能寫三個(gè)____、____、_______。2.畫波浪線的成語(yǔ)的意思是__。我還能用這個(gè)成語(yǔ)寫一句話:____________。五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)椤灾浴且驗(yàn)椤m然……但是……如果……就……盡管……還是……1.紀(jì)昌(_____)是射箭能手,(_____)他勤練基本功。2.(_____)紀(jì)昌勤學(xué)苦練,(_____)他成了百發(fā)百中的射箭能手。3.(_____)紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績(jī),(_____)飛衛(wèi)覺得他的眼力還不夠。4.扁鵲對(duì)蔡桓侯說:“(_____)您的病不治,(_____)會(huì)愈來愈重。”5.(_____)扁鵲三番五次誠(chéng)懇地勸告,固執(zhí)的蔡桓侯(_____)不肯醫(yī)治。六、按要求完成句子。1.從南方趕來的伶俐可愛的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。(縮句)________________________________________2.媽媽對(duì)小明說:“放學(xué)后,我來接你。”(改為轉(zhuǎn)述句)________________________________________3.盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)建了美麗的世界。(修改病句)________________________________________七、回憶課文內(nèi)容。1.《四時(shí)田園雜興》的作者是______代詩(shī)人_________,這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。詩(shī)中用_______、_______、_______、_______,寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。《宿新市徐公店》的作者是______代詩(shī)人________,描繪了一幅_________的田園風(fēng)景圖;《清平樂·村居》的作者是宋代詞人________,描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的居住環(huán)境和生活畫面,借此表達(dá)作者對(duì)_____________的喜愛。2.《鄉(xiāng)下人家》按照房前屋后順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的順序交叉描寫,展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家______、______、______、________的生活。3.《天窗》描寫了在鄉(xiāng)村里一個(gè)________般的玻璃天窗在不同的______和______里給孩子們帶來的______和______。孩子們通過小小的一扇天窗,對(duì)外面世界的______和______,讓孩子們的心靈更加靈動(dòng)和美麗。4.《三月桃花水》把陽(yáng)春三月的河水比作___________;贊美了三月桃花水比_______還貴,比______還亮,美得讓人沉醉;抒發(fā)了作者_(dá)___________________。八、閱讀課文片段,完成練習(xí):晚上,當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候,也許你還忘不了月光下的草地河灘,你偷偷地從帳子里伸出頭來,你仰起了臉,這時(shí)候,小小的天窗又是你惟一的慰藉!你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想像到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛的星,無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩;你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱的夜鶯,也許是惡霸似的貓頭鷹,——總之,夜的美麗的神奇,立刻會(huì)在你的想像中展開。發(fā)明這“天窗”的大人們,是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”,比任憑他看到的更真切,更闊達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)!1.這是“我”在(___________)的時(shí)候,感受到天窗給了“我”唯一的慰藉。2.用“____”畫出文中的“我”展開豐富想象的句子,這些句子是_________句。3.天窗象征什么?_______________________________________________________4.如何理解“發(fā)明這“天窗”的大人們,是應(yīng)得感謝的”這一句的含義。_______________________________________________________九、快樂作文。題目:我得到了__________________要求:先把題目補(bǔ)充完整,在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),如:表?yè)P(yáng)、教訓(xùn)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心……把事情寫具體,寫出自己的真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、分量訓(xùn)斥嚴(yán)肅體會(huì)指望報(bào)復(fù)/抱負(fù)響亮非凡2、qūsàixuánkònghuánjiēdàngfèn3、疏導(dǎo)和諧賴皮列車蔬菜楷書懶惰例外4、崩裂鼎沸開辟欲墜竊竊憤憤橫豎隨遇疲盡響徹云霄低聲細(xì)語(yǔ)聲如洪鐘精神非常疲勞,體力消耗已盡、形容極度疲乏一場(chǎng)籃球比賽下來,每個(gè)隊(duì)員都精疲力盡。5、之所以是因?yàn)橐驗(yàn)樗噪m然但是如果就盡管還是6、小燕子加入了盛會(huì)。媽媽對(duì)小明說,放學(xué)后,她去接他。盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。7、宋范成大梅子黃杏子肥麥花白菜花稀宋楊萬(wàn)里春意盎然辛棄疾農(nóng)村和平寧?kù)o生活樸實(shí)自然和諧充滿詩(shī)意小方洞天氣時(shí)間歡樂慰藉想象向往豎琴和明鏡金子銀子對(duì)春天和大自然的熱愛之情8、1.被逼著上床休息2.你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想像到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛的星,無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩;你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱的夜鶯,也許是惡霸似的貓頭鷹排比句3.象征兒童通往想像世界的窗口4.幽默地表現(xiàn)了作者對(duì)大人們拘束兒童生活通達(dá)的情懷,也表達(dá)了作者對(duì)“天窗”這一神奇事物的向往。9、范文:我得到了表?yè)P(yáng)許多人因上課認(rèn)真、考試進(jìn)步、為班級(jí)爭(zhēng)光、做了好事……而受到過表?yè)P(yáng)!我也有被表?yè)P(yáng)過,是發(fā)生在一次考試上。那一天,老師捧著三十六張卷子來到教室說:“今天我們考試。”我答完卷子后就交給老師。那時(shí)我心里有些忐忑不安,雖然這次每道題,我都有認(rèn)真去完成,但我不知道會(huì)考多少分……第二天,老師把批改完的試卷發(fā)下來了,我聽到許多人都考了95以下,心想:完了,我肯定也考得不好吧!“林德凱,95分!

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