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2019年廣東省中考滿分作文【原題再現】作文(50分)閱讀下面的文字,根據要求寫作:(1)瞬間,也擁有豐盈的過去。(2)突破,意思是打破,如困難、限制等;突破,是做不敢做、不愿做或沒做過的事情;突破,是破繭成蝶。請根據上述文字的內容及含義,選好角度,確定立意,寫一篇文章。要求:(1)自擬題目,題目要包含詞語“瞬間”或“突破”;((2)自選文體;(3)不少于S00字;(4)文中不得出現真實的姓名和校名。和爸爸相遇的那一瞬間窗外的第一縷陽光喚醒了整個早晨,嫩綠的葉子上調皮的露珠與我交換眼神。蔚藍的天空下幾只鳥兒正在歌頌著早晨,它們不住地扇動著翅膀,投入天空的懷抱。這天是星期六,晴空萬里,藍天白云,是個爬山的好日子,正好爸爸也不用上班,因此我們決定一起去爬山。來到山腳下,大風呼呼作響,山坡上,偶有幾顆小石頭在大風的推搡拉扯中,咕嚕嚕地滾下山來。我愣在那里,整個人仿佛已被這座山的險峻嚇住了。不知什么時候,爸爸從我身后輕輕地拍了我一下,我這才緩過神來。“好啦,我們開始吧!”爸爸興高采烈地說。望著高聳的山,我原本涌動著熱血的心霎時變得低沉了,為了掩飾內心的不安,我膽怯地說:“爸爸,您先爬吧!”“不行!”爸爸毫不猶豫地說。“我是想學習您的模樣嘛。”“說了不行就是不行!”爸爸火了?!拔摇蔽規е耷婚_始有點語無倫次起來?!昂冒?。來,給你一個哨子,如果有什么事,就吹響它,爸爸或安全人員會來幫你的。”爸爸不安地說。我點了點頭。“不行,總不能就這樣下去吧!”我望著爸爸爬山的背影,心里想道,“起來,去爬山,快點兒!”我把爸爸給我的哨子趕緊放進褲兜,循著他的腳步向上爬去。開始爬山時,我緊閉著眼睛,不敢往后看,頭上的汗珠似水一樣順著后背往下流。好不容易到了半山腰,終于找到一處可以歇腳的地方了,但眼前的山路更加崎嶇,有好幾次,我爬上去,又滑下十幾米。時間的流逝伴著山路的崎嶇在我身上劃下一道道傷痕。我往下看,山腳下的人們已猶如螞蟻般大小。我害怕了,忍不住哭出了聲。我忽地記起那個哨子,連忙從褲兜里取出來,但顫抖著的手沒能握住它,一不小心,它順著山谷滑下去了……“加油,加油?。 蓖蝗?,耳邊傳來爸爸激動的鼓勵聲,我抬頭仰望,發現他與我只差10米左右的距離了,爸爸的嘴邊掛著笑,眼里卻閃著淚光。我的心里瞬間踏實多了,一半的恐懼被爸爸的笑掃蕩開去,我調整了心態,繼續努力地往上爬,終于到達了山頂。太陽光強多了,但山頂依舊很涼爽,我偷偷擦去額頭上的汗珠,回望爬過的路程,回想起在半山腰中最困難無助的時候,和爸爸突然相遇的那一瞬間,我開心地笑了起來……【得分點提示】這是一篇閱卷專家組評定的標桿范文,有以下幾點特色:1.素材質樸,一波三折。文章以爬山為內容,先寫自己興致勃勃前往,再寫看到險峻大山之后的畏難情緒,接著寫在爸爸的鼓勵下終于爬上山頂。素材并不特別,但寫出了爬山過程的一波三折,可讀性強。2.以哨為媒,構思巧妙??忌山枭谧訉懜笎?,寫出了新意和深意。自己畏難不敢爬山,爸爸先是鼓勵,而后給我“哨子”,讓“我”在心理上多一絲安全感,再寫哨子被丟下山去時突遇爸爸,如此構思,十分精妙。3.巧用修辭,富有文采??忌奈淖止Φ咨鹾?,善于運用恰當的環境描寫來渲染氣氛,同時使用了大量的比喻、擬人等修辭方法,讀來給人一種搖曳生姿的美感,表現了考生突出的遣詞造句能力?!镜梅至咙c】文采斐然,情節曲折【原題特點】這是一個頗具特色的半命題作文,也是廣東中考作文的一大特色。廣東中考多次出現這種類型的命題形式。比如2011年的包含“前行”的作文題,2012年的包含“最美”的作文題。2019年的這種命題,在以往的基礎上,穩中有變,一個是傳承了廣東省多年來的以半命題作文為主,命題作文為輔的命題形式,同時保證內容來源于生活,讓考生有話可寫,又首次設置二選一題型,以更大限度地發揮考生水平,擴大考生的選材范圍。這個考題看起來似乎給考生提供了更大的選擇空間,但是寫好卻不容易。第一,作文題目要包含“瞬間”或“突破”,考生在審題時就可以采用添加因素法審題,可以在“瞬間”或“突破”的前面或后面甚至前后面一起添加一些詞語或短語。如“和爸爸擁抱的那一瞬間”“拿到渴望已久的獎品的那一瞬間”“那一瞬間我流淚了”“突破自己的極限”“改變自己才能有所突破”等。第二,審清題意補充完命題只是寫作的第一步,寫好這個作文還必須做好“細”字文章,多在細節上下功夫,將“瞬間”的過程或“突破”的過程寫得具體細致,寫出事情的來龍去脈和前因后果,特別是事情發生時的具體過程。第三,寫出自己的獨特感悟。拿到獎品的那一瞬間,自己感動了、流淚了,為什么?想起了什么?當自己有了新的突破后,自己的感想如何?這些都是經歷后的感悟,唯有寫出這些獨特感悟,才能提升文章的主題,才能讓作文具備個性和魅力。【文題解讀】從導語來看,“瞬間”,強調的是一眨眼的工夫、轉瞬之間,這是從時間上對選材作出限定,要求表達的是“觸動”你的某一個瞬間,而不是長時間。這個“瞬間”,可以是人與人之間的某個“瞬間”,可以是自然萬物的某個“瞬間”,可以是某句詩詞引發的“瞬間”,可以是某個電影鏡頭引發的“瞬間”……由“瞬間”表達出自我的改變或頓悟即可。

至于“突破”,導語已作了充分的提示。人生應該通過不斷“突破”超越自己,這里的“突破”,可以是突破具體的困難、障礙,也可以是突破某種無形的觀念、藩籬等。選材行文要重在表達出“突破”前后所形成的鮮明對比,以此來凸顯文章主旨。

最后要注意的一點是,無論是選擇“瞬間”還是“突破”,文章的感情基調應該是健康積極的,行文中要把“瞬間”或“突破”帶給自己的感悟敘寫出來,展現“瞬間”或“突破”所帶來的正能量?!舅悸芬c】這道材料作文題用了兩則材料,分別對“瞬間”和“突破”兩個詞語的內涵進行了簡要闡釋。從命題要求來看,作文題目要包含“瞬間”或“突破”,那么構思立意時完全可以將其看作是兩道半命題作文題目。審讀時可以采用頃加因素法審題,在“瞬間”或“突破”的前面或后面甚至前后一起,加一些詞語或短語,如“和爸爸擁抱的那一瞬間”“那一瞬間我流淚了”“突破自己的極限”“改變自己才能有所突破”等。從這一角度看,本題的審題難度就不大了。【構思角度提示】1.從動作的角度立意。忙碌的爸爸放下自己的工作陪“我”參加中考,在他擁抱“我”的那一瞬間,“我”感動了;老師背“我”去醫院時那一瘸一拐、十分吃力的瞬間;籃球場上最后的幾秒鐘,朋友投出力挽狂瀾的一球的那一瞬間……2.從表情的角度立意。練琴的過程中,媽媽自始至終陪伴著“我”,當“我”從一竅不通到能彈出熟練的曲子時,媽媽眼神一亮的那一瞬間:同學對“我”露出會心一笑的那一瞬間;老師對“我”投來鼓勵的眼神的那一瞬間……3.從話語的角度立意。任性的自己要媽媽給買高檔手機,可家里條件不允許,于是自己賭氣離家出走,媽媽找到自己并叮囑自己的那一瞬間;心情不佳時聽到老師或同學對自己的鼓勵的那一瞬間;無意間聽到自己錯怪的人說出對自己的掛念的話的那一瞬間……4.從自我突破的角度立意。自己在某方面有很大的缺陷,但在老師、家長或朋友的幫助和鼓勵下,彌補了這種缺陷,實現了人生的突破。5.從企業、民族或國家突破的角度立意。華為公司在美國舉傾國之力的打壓下,上下一心,合力突破,得到國人的大力支持?!舅悸芬c】1.從動作的角度立意從動作的角度來看,可以寫工作忙碌的爸爸放下自己的一切,陪“我”參加中考,在他擁抱我的那一瞬間,我感動了。除此之外,看到老師背“我”去醫院時那種十分吃力、一瘸一拐的瞬間,還有籃球場上最后的幾分鐘內,朋友投出力挽狂瀾的一個球的那一瞬間,都能很好地彰顯出“一瞬間”的特殊含義。2.從表情的角度立意練琴的途中,媽媽自始至終地陪伴著“我”。當“我”從不會到會再到彈出熟練的曲子時,媽媽眼晴一亮的那一瞬間,還有同學對“我”露出會心一笑的瞬間,以及老師對“我”投來鼓勵眼神的那一瞬間,都讓自己感動。3.從一句話的角度立意任性的自己回家要媽媽給自已買高檔手機,可家里條件不容許,于

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