中學手機管理制度防止校園欺凌交通安全教育中學手機管理制度1、手機對中學生的危害2、中學手機管理制度手機對中學生的危害1．危害學生身體健康

2．不良信息，玷污心靈

3．影響休息，貽誤學業。

5．嚴重敗壞考風考紀。4．擾亂課堂秩序。6．增加父母經濟負擔。

7．助長了談戀愛的不良風氣。8．破壞和諧的師生關系

9．助長學生攀比成風10.容易滋生事端，發生安全事故。中學手機管理方案第一條

學校原則上不允許學生在校園內攜帶、使用手機。確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須履行相關手續并符合以下規定。1.學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，經班主任同意登記，交安保辦統一存檔備查。2.承諾遵守本規定的各項條款。3.學生必須在進入校園后主動上繳手機到班主任處保管，若不上繳造成手機丟失或損壞等，由學生本人及家長自行負責。4.學生在校違規使用手機所引發的一切不良后果由學生本人及家長承擔，學校按重大違紀處理。第二條使用規定1、不在學習期間使用手機。2、不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等場所內使用手機。3、考試過程中不攜帶、不使用手機。否則按照違紀作弊規定處理。4、限于使用手機的通訊功能，5、學生因事需聯系家長可借用班主任或者科任老師電話。第三條檢查

1.班主任每天對本班學生攜帶手機情況進行復查，一旦發現違規使用，依據學校學生違紀處罰辦法處理。2.科任老師每節課對學生監管，若學生不配合則交由班主任處理。3.學校政教處和安保辦不定時抽查（突擊檢查）若有發現，及時與班主任銜接溝通，班主任及時與家長溝通妥善處理。一次扣除班級該周量化考核5分，取消本班本周流動紅旗。第四條

違反本規定的處理辦法1.違反本規定的，第一次由班主任批評教育，并通知家長;第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領回，重新申請并經批準后方可攜帶使用;第三次給予警告及以上紀律處分，不得重新申請使用。2.考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據我校《學生違紀處罰辦法》處理。3.違反本規定情節嚴重或認錯態度差，視情節給予紀律處分。一、什么是校園欺凌二、校園欺凌的主要表現行為三、如何正確應對校園欺凌？一、什么是校園欺凌？

校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，多發生在中小學。

*發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌（暴力）。

二、校園欺凌的主要表現行為三、如何正確應對校園欺凌？(1)安全第一，預防為主

①與同學友好相處。當遇到矛盾時，我們應該寬宏豁達，不斤斤計較。②避免自己成為施暴者的目標。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品，不要公開顯露自己的財物。③養成善于觀察的好習慣。多留意身邊發生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。(2)應對暴力，臨危不亂

①遭受語言暴力時的自救一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。

②遭受行為暴力時的自救一是找機會逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動作尋找逃跑的機會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和后腦。

(3)及時報告，以法維權

由于校園暴力事件的隨機性，許多同學對其產生了恐懼和焦慮。一些同學不敢把事情告訴家長和老師，更不敢報警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。

（4）應對暴力，我們必須增強五個意識：

第一，要有守法的意識。違法行為是不受法律保護的。第二，要有強烈的自我保護意識。第三，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在保護自身安全的前提下對他人實施救助。第五，要有強烈的報告意識和證據意識。及時上報并注意搜集證據，以便在需要的時候出示。交通安全

1.一二三,紅綠燈,過馬路，要小心3.過馬路,要小心,前后左右定看清2.紅燈停,綠燈過,交通規則要遵守

4.馬路上不追逐別打鬧,安全第一守規則5.上放學守校規，