2024-2025學年九年級歷史下冊世界現代史第6學習主題當代世界格局的演變主題活動三演講會我與世貿組織（WTO）說課稿川教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2024-2025學年九年級歷史下冊世界現代史第6學習主題當代世界格局的演變主題活動三演講會我與世貿組織（WTO）說課稿川教版設計意圖核心素養目標1.培養學生的時間觀念和歷史意識，通過了解世貿組織（WTO）的成立背景及其對全球經濟發展的影響，提高學生對當代世界格局演變的歷史認知。

2.培養學生的批判性思維和問題解決能力，引導學生分析世貿組織在推動全球貿易發展中的積極作用與挑戰，以及我國在其中的地位和作用。

3.培養學生的國際視野和合作意識，通過學習世貿組織的運作機制，提高學生對國際組織和全球治理的認識，激發學生參與國際交流合作的意愿。教學難點與重點1.教學重點

-世貿組織（WTO）的成立宗旨和基本原則：重點講解WTO的目標是降低貿易壁壘、促進自由貿易，以及非歧視性、透明度、公平競爭等基本原則，讓學生理解WTO的核心價值和作用。

-我國加入WTO的意義和影響：詳細闡述我國加入WTO對國內經濟發展、國際貿易地位提升以及改革開放進程的積極影響，強調其在推動我國融入全球經濟體系中的重要性。

2.教學難點

-WTO的組織結構和運作機制：講解WTO的組織架構，如部長會議、總理事會、專門委員會等，以及其決策程序和爭端解決機制，這些內容對學生來說是較為抽象和復雜的。

-舉例：通過實際案例，如某國訴另一國補貼爭端，解釋WTO爭端解決機制的運作流程和效果。

-全球化背景下的貿易保護主義：分析貿易保護主義對WTO規則的影響，以及它對全球貿易環境的影響，這一部分需要學生具備一定的國際政治經濟知識背景。

-舉例：結合當前國際貿易中的具體事件，如某國對特定產品實施的反傾銷措施，讓學生理解貿易保護主義的具體表現和后果。

-我國在WTO中的角色和責任：講解我國在WTO中的地位、承擔的義務以及如何利用WTO規則維護國家利益，這一部分涉及到的政策性和法律性內容較多，對學生來說較為復雜。

-舉例：通過分析我國在WTO中的具體案例，如某行業如何應對他國的貿易救濟措施，讓學生了解我國在WTO框架下的應對策略。教學資源準備1.教材：川教版九年級歷史下冊《世界現代史》。

2.輔助材料：準備WTO組織結構圖、國際貿易流程圖、相關歷史事件視頻片段。

3.教學工具：計算機、投影儀、白板。

4.教室布置：設置演講區，準備學生演講所需的PPT設備。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體播放一段關于WTO的短片，激發學生興趣。

-提問學生：“你們知道什么是WTO嗎？它對我們的生活有什么影響？”

-引導學生思考并簡要介紹本節課的學習目標和內容。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹WTO的成立背景、宗旨和基本原則。

-分析WTO的組織結構和運作機制。

-講解我國加入WTO的意義、影響以及我國在WTO中的角色和責任。

-結合實際案例，分析全球化背景下的貿易保護主義及其對WTO規則的影響。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：每組選取一個與WTO相關的歷史事件或案例，討論其對全球貿易的影響。

-每組匯報討論成果，教師進行點評和補充。

4.課堂小結（5分鐘）

-總結本節課的主要內容，強調WTO對全球貿易和經濟發展的作用。

-提問學生：“通過本節課的學習，你們對WTO有了哪些新的認識？”

5.作業布置（5分鐘）

-布置課后作業：撰寫一篇關于“WTO與我國經濟發展”的短文，要求結合課堂所學，分析WTO對我國經濟的影響。

-提醒學生按時完成作業，并鼓勵他們積極思考，提出自己的見解。知識點梳理1.WTO的成立背景

-經濟全球化的發展趨勢

-國際貿易壁壘的降低需求

-前身組織GATT的不足

2.WTO的宗旨和基本原則

-宗旨：降低貿易壁壘、促進自由貿易、可持續發展

-基本原則：非歧視性、透明度、公平競爭、互惠互利

3.WTO的組織結構

-部長會議：最高決策機構

-總理事會：日常工作執行機構

-專門委員會：負責特定領域事務

-秘書處：提供行政和技術支持

4.WTO的運作機制

-決策程序：協商一致、投票表決

-爭端解決機制：設立爭端解決機構、專家小組、上訴機構

-貿易政策評審機制：定期審查成員國的貿易政策

5.我國加入WTO的意義

-推動我國經濟體制改革

-促進我國國際貿易發展

-提升我國在國際舞臺上的地位

6.我國加入WTO的影響

-對國內產業的影響：競爭壓力加大、產業升級

-對國際貿易的影響：市場份額擴大、貿易摩擦增多

-對改革開放的影響：深化改革、擴大開放

7.我國在WTO中的角色和責任

-遵守WTO規則、履行義務

-積極參與WTO活動、推動全球貿易發展

-維護國家利益、應對貿易保護主義

8.全球化背景下的貿易保護主義

-貿易保護主義的表現：反傾銷、補貼、技術壁壘

-貿易保護主義的影響：阻礙全球貿易發展、加劇國際貿易摩擦

-應對貿易保護主義的措施：加強國際合作、完善WTO規則

9.當代世界格局的演變

-經濟全球化的深入發展

-多邊貿易體系的完善

-國際政治經濟格局的調整

10.我國在全球化進程中的地位和作用

-積極參與全球治理、推動構建人類命運共同體

-深化改革開放、助力全球經濟復蘇

-加強國際合作、應對全球性挑戰反思改進措施（一）教學特色創新

1.引入實時案例：在講解WTO相關內容時，我嘗試引入了當前的國際貿易事件，如中美貿易戰等，讓學生更加直觀地理解WTO在實際運作中的角色和影響。

2.演講會形式：采用演講會的形式，讓學生自己準備并展示關于WTO的知識，這不僅提高了學生的參與度，也鍛煉了他們的表達能力和信息檢索能力。

3.跨學科整合：在教學中，我嘗試將歷史學科與經濟學、政治學等其他學科相結合，以拓寬學生的知識視野，幫助他們更好地理解WTO的復雜性和多元性。

（二）存在主要問題

1.學生參與度不均：在演講會環節，部分學生參與度較高，而另一部分學生則較為被動，沒有充分參與到課堂討論中。

2.知識點講解深度不夠：在有限的時間內，我可能沒有足夠的時間深入講解每個知識點，導致學生對某些復雜概念的理解不夠深入。

3.教學評價單一：目前的評價方式主要依賴于學生的演講表現和作業完成情況，缺乏對學生學習過程和思維能力的全面評價。

（三）改進措施

1.激發學生參與：我將考慮在課堂上設置更多互動環節，如小組討論、角色扮演等，以激發學生的參與熱情，確保每個學生都能參與到課堂活動中。

2.深化知識點講解：我會優化教學內容，將復雜的知識點分解成更容易理解的小部分，并結合實際案例進行講解，以提高學生對知識點的理解和記憶。

3.多元化教學評價：我將引入多元化的評價方式，如課堂表現、小組合作、思維導圖等，以全面評估學生的學習成果和過程，鼓勵學生的全面發展。

4.加強課后輔導：為了幫助學生更好地消化課堂內容，我會提供更多的課后輔導資源，如在線問答、學習資料等，以便學生能夠在課后自主學習和鞏固知識。

5.持續反思和調整：我會持續反思自己的教學方法和策略，根據學生的反饋和學習效果，不斷調整教學計劃，以提高教學質量和學生的學習體驗。板書設計1.WTO的成立背景與宗旨

①經濟全球化的發展

②國際貿易壁壘的降低

③WTO宗旨：降低貿易壁壘、促進自由貿易、可持續發展

2.WTO的基本原則與組織結構

①非歧視性、透明度、公平競爭、互惠互利

②部長會議、總理事會、專門委員會、秘書處

3.我國加入WTO的意義與影響

①推動我國經濟體制改革

②促進我國國際貿易發展

③提升我國在國際舞臺上的地