實踐舉辦“創意與炫酷”音樂會音樂給我們帶來美妙的享受,每種樂器都有獨特的表現方式和演奏特點,它們音色和響度的調和,能讓我們欣賞到不同風格的音樂。如果我們根據創意自制樂器、演奏音樂,創作一場無與倫比的音樂會,不僅能讓我們更加享受音樂,還能提高我們的創作力和實踐動手能力。一、音樂會安排[活動任務]任務一:查閱資料,了解樂器的種類及發聲原理樂器的種類繁多,根據不同的分類標準,可以分為多種類型。以下是一些主要的樂器分類及其介紹:彈撥樂器:這類樂器通過用手指或撥子撥弦,以及用琴竹擊弦來發音。彈撥樂器包括古箏、琵琶、揚琴、七弦琴(古琴)、熱瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、彈布爾等。揚琴是這類樂器中的一種,是中國民族樂隊中必不可少的樂器,音色具有鮮明的特點,音量宏大,剛柔并濟,慢奏時音色如叮咚的山泉,快奏時音色又如潺潺流水。吹奏樂器:這類樂器通過吹氣來發聲,包括蘆笙、排簫、葫蘆絲、笛、管子、巴烏、嗩吶等。打擊樂器:這類樂器通過敲擊來發聲,包括堂鼓(大鼓)、碰鈴、缸鼓、銅鼓、大鑼、小鑼、小鼓、排鼓、達卜(手鼓)、大鈸等。拉弦樂器:這類樂器通過用弓拉動琴弦來發聲,包括二胡、板胡、革胡、馬頭琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡等。樂器都是利用聲音的振動來發聲。任務二:用自制樂器舉辦音樂會(一)活動背景:隨著國慶節的來臨,為了營造濃厚的節日氛圍,展現班級文化的魅力,策劃了一場別開生面的慶祝音樂會。音樂會以音樂為載體,通過精彩紛呈的節目,傳遞對節日的慶祝。(二)活動對象:班級師生(三)活動形式:音樂會將以獨唱、合唱、樂器演奏、舞蹈等形式進行,(四)活動主題:以國慶為主題,展示班級文化。(五)活動流程1.活動前期,演奏人員自行制作樂器,并將樂器完整地帶到教室放置好。2.活動要求,演奏人員需提前排練,確保表演的質量,組織者需提前進行場地布置。3.工作人員和演奏人員需要注意保護自身安全。(六)注意事項:活動現場需保持秩序,不得隨意走動和喧嘩,注意安全。任務三:介紹自制樂器的創意與原理例:鼓材料準備:剪刀、膠帶、白紙、幾根橡皮筋、紙杯兩個還有一支筆或者一根筷子。第一步,用剪刀將兩個紙杯的底部去掉。第二步,兩個紙杯的杯底相對,用膠帶固定住(盡量做到密封)。第三步,剪出兩個大于杯口大小的圓。第四步,用兩張圓形紙分別將兩側杯口封住,用小橡皮筋固定完成,我們可以選擇用筆或者筷子敲打鼓面,也可以用手指去拍打鼓面。敲擊時由于鼓面振動而發聲,用大小不同的力敲擊時能改變鼓聲的響度。方案評估根據任務一完成情況綜合評分(總分25分)根據任務二完成情況綜合評分(總分25分)根據任務三完成情況綜合評分(總分25分)研學方案綜合得分(滿分100分)1.關于聲現象,下列分析錯誤的是()A.圖(甲)中,撥動琴弦,優美的琴聲來自琴弦的振動B.圖(乙)中,用大小不同的力敲擊杯子的同一位置,聲音的音調不同C.圖(丙)中,擊打紙筒一端的橡皮膜,讓其發聲,看到燭焰晃動,說明聲音具有能量D.圖(丁)中,利用超聲波在水中可以傳播很遠,能確定海底深度[實踐應用]B(甲)

(乙)(丙)

(丁)2.小明用金屬管自制樂器,如圖所示。敲擊不同長度的金屬管,能發出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”“sol(5)”“la(6)”“si(7)”。他演奏童謠《數鴨子》中的“鴨”時,應敲擊的金屬管是()A.b B.c C.e D.fC3.如圖所示,將一塊正在發聲的小音樂芯片放在注射器中,再將活塞推到底端,用橡膠帽封閉注射口,然后用力往外拉活塞,這時聽到注射器中音樂芯片的聲音會變

;其聲音通過

傳入人耳。

小空氣4.如圖是小巖自制的小樂器,他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個小盒上,又在小盒的兩端各放一根木條,用來拉緊橡皮筋,彈撥橡皮筋,橡皮筋就會發出聲音,如果用相同的力撥動這些寬窄不同的橡皮筋,由于橡皮筋的振動

不同,所發出聲音的

也不同。

頻率音調5.如圖所示,某中學開展了科技活動節,一小組同學利用自制的樂器為大家奉上了一場別開生面的小型演