第一課

小橫折鉤、大橫折鉤教學(xué)目標(biāo)：1掌握小橫折鉤、大橫折鉤的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：一、觀察小橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(小橫折鉤，豎畫(huà)左斜。)二、學(xué)習(xí)左小右大、上小下大的例子1、“的”的寫(xiě)法2、“易”的寫(xiě)法三、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“而”、“物”、“鈞”2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、觀察大橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（大橫折鉤，豎畫(huà)垂直。）五、學(xué)習(xí)“司”“句”的寫(xiě)法1、“司”的寫(xiě)法：第一筆行筆要直。2、“句”的寫(xiě)法：第二筆行筆要開(kāi)闊。六、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“習(xí)”、“菊”、“蜀”、“固”2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。第二課

大小橫折彎鉤、小橫折彎鉤教學(xué)目標(biāo)：1掌握小橫折彎鉤、大橫折彎鉤的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：二、觀察大橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(大橫折彎鉤，折后行筆略左斜，到適當(dāng)處再向右彎。)二、學(xué)習(xí)“九”和“勢(shì)”的書(shū)寫(xiě)1、“九”的寫(xiě)法：第二筆，折后行筆略左斜，緊靠豎中線。2、“勢(shì)”的寫(xiě)法：右上角的橫折彎鉤略斜。三、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“染”、“九”、“旭”2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、觀察小橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（小橫折彎鉤，折后行筆向右下彎。）五、學(xué)習(xí)“氣”“筑”的寫(xiě)法1、“氣”的寫(xiě)法：最后一筆，要右下彎，寫(xiě)舒展。2、“筑”的寫(xiě)法：最后一筆右下彎少收緊，寫(xiě)勻稱(chēng)。六、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“風(fēng)”、“飛”、“凡”、“筑”2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。第三課

左耳刀與右耳刀教學(xué)目標(biāo)：1掌握左耳刀與右耳刀的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：一、觀察左耳刀的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(雙耳刀在左，耳朵要寫(xiě)得小，豎畫(huà)要用垂露豎。)二、學(xué)習(xí)“陶”“院”的書(shū)寫(xiě)。1、“陶”的寫(xiě)法：左小右寬大。2、“院”的寫(xiě)法：左邊窄小，右寬大，底部平齊。三、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“階”、“陳”、“院”2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、觀察雙耳刀在右的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（雙耳刀在右，耳朵要大，豎畫(huà)垂直用懸針豎。）五、學(xué)習(xí)“鄰”“郭”的寫(xiě)法1、“鄰”的寫(xiě)法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長(zhǎng)。2、“郭”的寫(xiě)法：左寬右窄，左邊要緊湊，右邊稍長(zhǎng)。六、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“郊”、“郁”、“鄰”、“郭”2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。第四課

女字旁和女字底教學(xué)目標(biāo)：1掌握女字旁和女字底的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：一、觀察女字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(女字旁，寫(xiě)得窄長(zhǎng)。)二、學(xué)習(xí)“嬋”和“如”的書(shū)寫(xiě)1、“嬋”的寫(xiě)法：左邊，緊靠豎中線，比右邊窄小。2、“如”的寫(xiě)法：左邊窄，比右邊的“口”長(zhǎng)。左右寫(xiě)勻稱(chēng)。三、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“嬋”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、觀察女字底的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（女字底，寫(xiě)得扁而寬。）五、學(xué)習(xí)“婁”“姿”的寫(xiě)法1、“婁”的寫(xiě)法：最后一筆最長(zhǎng)，寫(xiě)舒展。2、“姿”的寫(xiě)法：最后一筆寫(xiě)長(zhǎng)，托住上面的部分，寫(xiě)勻稱(chēng)。六、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“婁”、“姿”、“要”、“委”、“妄”2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。第五課

建字旁和走之兒教學(xué)目標(biāo)：1掌握建字旁和走之兒的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：一、觀察建字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(建字旁，注意撇與捺要交叉。)二、學(xué)習(xí)“延”“挺”的書(shū)寫(xiě)。1、“延”的寫(xiě)法：建字底要寫(xiě)的舒展，托住上面的部分。2、“挺”的寫(xiě)法：建字底在中間，要寫(xiě)小些。三、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“延、挺、廷、庭、誕”2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、觀察走之兒的運(yùn)筆（走字底，點(diǎn)與第一折在一條豎線上，撇與捺不交叉。）五、學(xué)習(xí)“逢”“迫”的寫(xiě)法1、“逢”的寫(xiě)法：外邊走之兒要舒展，里面寫(xiě)緊湊。2、“迫”的寫(xiě)法：外邊走之兒要舒展，白不要寫(xiě)得太大。六、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“通、透、迫、逢、逼”2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。反思：走之旁的寫(xiě)法個(gè)別學(xué)生寫(xiě)的不是很好。第六課

是字旁和走字旁教學(xué)目標(biāo)：1掌握是字旁和走字旁的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)過(guò)程：一、觀察是字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(是字旁，左伸右縮，捺畫(huà)伸展。)二、學(xué)習(xí)“題”和“匙”的書(shū)寫(xiě)1、“題”的寫(xiě)法：是的捺畫(huà)要伸展，頁(yè)寫(xiě)得窄長(zhǎng)。2、“匙”的寫(xiě)法：是的捺畫(huà)要伸展，里面的寫(xiě)舒展。三、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“題”、“匙”2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、觀察走字旁的占位、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（走字旁，也是左伸右縮，捺畫(huà)伸展。。）五、學(xué)習(xí)“起”“越”的寫(xiě)法1、“起”的寫(xiě)法：最長(zhǎng)的捺，寫(xiě)舒展。2、“越”的寫(xiě)法：捺畫(huà)舒展，里面的部分寫(xiě)得緊湊。六、實(shí)踐演練1、臨寫(xiě)、默寫(xiě)“趙”、“趁”、“超”、“趕”、“趟”、“超”“趨”2、自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1、優(yōu)秀作業(yè)展示。2、問(wèn)題點(diǎn)撥。反思：經(jīng)過(guò)練習(xí)，學(xué)生能夠掌握寫(xiě)這兩種字的方法和技巧，書(shū)寫(xiě)漂亮。第七課綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)前一階段學(xué)習(xí)的偏旁進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書(shū)寫(xiě)技能。

2、通過(guò)欣賞鋼筆書(shū)法作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼筆書(shū)法的賞析能力和審美能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：書(shū)法欣賞使用的作品

教學(xué)過(guò)程：

一、指名講書(shū)法家的小故事，使學(xué)生對(duì)書(shū)法產(chǎn)生興趣。

二、練一練：

1、要求學(xué)生臨摹詩(shī)句，注意：書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意字的結(jié)構(gòu)。

2、抄寫(xiě)古詩(shī)，提示：一、要求學(xué)生先觀察每個(gè)字的特點(diǎn)，做到心中有數(shù)再寫(xiě)；二、要把每個(gè)字寫(xiě)的正確、勻稱(chēng)、端正；三、每句詩(shī)，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫(huà)有簡(jiǎn)有繁，要注意寫(xiě)得大小一致性，使詩(shī)句從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。四、注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句中的寫(xiě)法，做到行款整齊，講究整體的協(xié)調(diào)美。三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。

四、欣賞作品。

1、欣賞名家作品。

2、欣賞自己的作品

3、師生進(jìn)行相互評(píng)議。反思：學(xué)生能字寫(xiě)得大小一致性，詩(shī)句從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。第八課綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)的鋼筆書(shū)寫(xiě)知識(shí)進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書(shū)寫(xiě)技能。

2、通過(guò)欣賞鋼筆書(shū)法作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼筆書(shū)法的賞析能力和審美能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：書(shū)法欣賞使用的作品

教學(xué)過(guò)程：

一、指名講書(shū)法家的小故事，使學(xué)生對(duì)書(shū)法產(chǎn)生興趣。

二、練一練：

1、要求學(xué)生臨摹詩(shī)句，注意：書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意字的結(jié)構(gòu)。

2、抄寫(xiě)古詩(shī)，提示：一、要求學(xué)生先觀察每個(gè)字的特點(diǎn)，做到心中有數(shù)再寫(xiě)；二、要把每個(gè)字寫(xiě)的正確、勻稱(chēng)、端正；三、每句詩(shī)，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫(huà)有簡(jiǎn)有繁，要注意寫(xiě)得大小一致性，使詩(shī)句從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。四、注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句中的寫(xiě)法，做到行款整齊，講究整體的協(xié)調(diào)美。三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。

四、欣賞作品。

1、欣賞名家作品。

2、欣賞自己的作品

3、師生進(jìn)行相互評(píng)議。反思：學(xué)生能針對(duì)自己的問(wèn)題，提出下一步書(shū)寫(xiě)的努力方向。第九課教學(xué)內(nèi)容（硬筆字）左右結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)短搭配第1課時(shí)總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)這部分左右結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)，注意長(zhǎng)短的合理搭配。2、培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力。提高書(shū)寫(xiě)技能。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：左右部分長(zhǎng)短合理搭配，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)律。難點(diǎn)：塔、配、鳴字的書(shū)寫(xiě)。課前準(zhǔn)備課件（幻燈片1、2、3、4、、5）、范字卡、書(shū)寫(xiě)鉛筆、田子格紙。教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)1、引入課題、明確本課要求。2、探求新知3、寫(xiě)字指導(dǎo)與練習(xí)4、教學(xué)評(píng)價(jià)1、師生問(wèn)好，檢查上課準(zhǔn)備情況。2、引導(dǎo)讀一讀：鳴、辭、和、頌、攻、私、塔、配。3、引入課題：左右結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)短搭配。1、觀察這些左右結(jié)構(gòu)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、舉例一、二說(shuō)明好嗎？2、畫(huà)出基本結(jié)構(gòu)圖：（1）（2）3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)鳴、頌、塔、配等字（特點(diǎn)分析），示范書(shū)寫(xiě)。4、指導(dǎo)書(shū)空2次。5、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況。規(guī)律：左邊少宜上（如鳴），右邊少宜下（如私）。1、讀一讀，說(shuō)筆順鳴、頌、配2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，示范。4、巡視輔導(dǎo)。提醒做好“雙姿”。1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。2、教師小結(jié)（本課內(nèi)容歸納，拓展練習(xí)布置）。1、做好上課準(zhǔn)備。2、讀一讀。3、讀課題，回答問(wèn)題。舉例說(shuō)明。4、練習(xí)歸納部分字的基本結(jié)構(gòu)圖。5、觀察、比較掌握特點(diǎn)。（1）左短右長(zhǎng)。（2）左長(zhǎng)右短。讀一讀并牢記書(shū)寫(xiě)規(guī)律。6、書(shū)寫(xiě)練習(xí)。7、自查、比較，找出寫(xiě)得不規(guī)范的字。35101552板書(shū)設(shè)計(jì)左右結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)短搭配鳴、辭、和、頌、攻、私、塔、配。（示范區(qū)）想想：左邊少的字是-----右邊少的字是-------課外作業(yè)達(dá)標(biāo)作業(yè)：書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字，注意長(zhǎng)短搭配。拓展作業(yè)：你還想到那些左右結(jié)構(gòu)的字，寫(xiě)一寫(xiě)。課后心得第十課教學(xué)內(nèi)容（硬筆字）左中右結(jié)構(gòu)的寬窄搭配第1課時(shí)總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)部分左中右結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)，注意寬窄的合理搭配。2、培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察和比較及寫(xiě)字的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：左中右各部分寬窄合理搭配，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)律。難點(diǎn)：激、衡、潮字的書(shū)寫(xiě)。課前準(zhǔn)備課件（幻燈片1、2、3、4、、5）、范字卡、書(shū)寫(xiě)鉛筆、田子格紙。教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)1、引入課題、明確本課要求。2、探求新知3、寫(xiě)字指導(dǎo)與練習(xí)4、教學(xué)評(píng)價(jià)1、師生問(wèn)好，檢查上課準(zhǔn)備情況。2、引導(dǎo)讀一讀：倒、做、激、潮衡、游、例、推、難。思考：（1）這些字是什么結(jié)構(gòu)？（2）哪些字不是左中右結(jié)構(gòu)，為什么？（3）左中右結(jié)構(gòu)字，左中右三部分寬窄是一樣的嗎？3、引入課題：左中右結(jié)構(gòu)的寬窄搭配。1、觀察這些左中右結(jié)構(gòu)的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、舉例說(shuō)明好嗎？2、畫(huà)出基本結(jié)構(gòu)圖：（1）（2）3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)激、衡、潮等字（特點(diǎn)分析），示范書(shū)寫(xiě)。4、指導(dǎo)書(shū)空2次。要點(diǎn)：寫(xiě)左中右結(jié)構(gòu)的字應(yīng)注意三部分的寬窄配搭協(xié)調(diào)，字形要緊湊。5、檢查評(píng)價(jià)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況。規(guī)律：右邊凡是“欠字旁”“反文旁”“殳字旁”（如掀、做、搬），都要寫(xiě)得比較寬。1、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，示范。2、巡視輔導(dǎo)。提醒做好“雙姿”。1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。反思這節(jié)課有什么收獲？2、教師小結(jié)（本課內(nèi)容歸納，拓展練習(xí)布置）。1、做好上課準(zhǔn)備。2、讀一讀字。3、讀問(wèn)題，觀察思考，回答問(wèn)題。舉例說(shuō)明。4、練習(xí)歸納部分字的基本結(jié)構(gòu)圖。5、觀察、比較掌握特點(diǎn)。（1）左中右長(zhǎng)短。（2）左中右寬窄。讀一讀并牢記書(shū)寫(xiě)規(guī)律。6、書(shū)寫(xiě)練習(xí)。提出書(shū)寫(xiě)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。7、自查、比較，找出寫(xiě)得不規(guī)范的字。35101552板書(shū)設(shè)計(jì)左中右結(jié)構(gòu)的寬窄搭配倒、做、激、潮、衡、游、例、（示范區(qū)）想想：右邊寬的字有------課外作業(yè)達(dá)標(biāo)作業(yè)：書(shū)寫(xiě)左中右結(jié)構(gòu)的字，注意寬窄搭配。拓展作業(yè)：你還想到那些左中右結(jié)構(gòu)的字，寫(xiě)一寫(xiě)。課后心得第十一課教學(xué)內(nèi)容（硬筆字）上下結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法（一）第1課時(shí)總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)這部分上下結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)，掌握書(shū)寫(xiě)方法。2、培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察和比較和書(shū)寫(xiě)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：上下兩部分組合，寬窄搭配，掌握書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。難點(diǎn)：背、思、盤(pán)字的書(shū)寫(xiě)。課前準(zhǔn)備課件（幻燈片1、2、3、4、、5）、范字卡、書(shū)寫(xiě)鉛筆、田子格紙。教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)1、引入課題、明確本課要求。2、探求新知3、寫(xiě)字指導(dǎo)與練習(xí)4、教學(xué)評(píng)價(jià)1、師生問(wèn)好，檢查上課準(zhǔn)備情況。2、引導(dǎo)讀一讀：背、思、盤(pán)、呈、星、全、導(dǎo)、異。3、引入課題：上下結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法。1、觀察這些上下結(jié)構(gòu)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？哪些字有相似的地方？2、畫(huà)出基本結(jié)構(gòu)圖：（1）（2）（3）3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)背、思、盤(pán)、異等字（特點(diǎn)分析），示范書(shū)寫(xiě)。4、指導(dǎo)書(shū)空，檢查筆順的掌握。5、讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)后找出要點(diǎn)或規(guī)律。規(guī)律：上下對(duì)正，注意對(duì)稱(chēng)平衡，上下應(yīng)緊湊。1、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，利用好寫(xiě)字格中的“豎中線”。示范。4、巡視輔導(dǎo)。提醒做好“雙姿”。1、指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。2、教師小結(jié)（本課內(nèi)容歸納，拓展練習(xí)布置）。1、做好上課準(zhǔn)備。2、讀一讀。3、讀課題，回答問(wèn)題。舉例說(shuō)明。4、練習(xí)歸納部分字的基本結(jié)構(gòu)圖。5、觀察、比較，掌握特點(diǎn)。（1）上寬下窄。（2）下寬上窄。（3）有哪些字是基本對(duì)稱(chēng)的？讀一讀并牢記書(shū)寫(xiě)規(guī)律。6、書(shū)寫(xiě)練習(xí)。提出書(shū)寫(xiě)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。7、自查、比較，找出寫(xiě)得不規(guī)范的字加于修正。35101552板書(shū)設(shè)計(jì)上下結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法（一）背、思、盤(pán)、呈、星、全、導(dǎo)、異（示范區(qū)）想想：還有哪些字字是上下結(jié)構(gòu)的，寫(xiě)一寫(xiě)。課外作業(yè)達(dá)標(biāo)作業(yè)：書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字，注意上下寬窄搭配。拓展作業(yè)：你還想到那些上下結(jié)構(gòu)的字，寫(xiě)一寫(xiě)。課后心得第十二課教學(xué)內(nèi)容（硬筆字）撇的間架結(jié)構(gòu)第1課時(shí)總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)講解、指導(dǎo)掌握“撇”的不同寫(xiě)法以及撇在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫(xiě)得更加勻稱(chēng)美觀。

2、讓學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生掌握“撇”的運(yùn)筆過(guò)程，指導(dǎo)含“撇”字的結(jié)構(gòu)安排。

課前準(zhǔn)備課件（幻燈片1、2、3、4、、5）、范字卡、書(shū)寫(xiě)鉛筆、田子格紙。教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)時(shí)間教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)一、欣賞作品，激發(fā)興趣二、學(xué)習(xí)新筆畫(huà)、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一份禮物，想看嗎？出示鋼筆書(shū)法作品欣賞，背景音樂(lè)《漁舟唱晚》。

2、看了之后，你有什么想說(shuō)的？

3、同學(xué)們說(shuō)出了老師的心聲，我也希望自己能寫(xiě)出這樣漂亮的字來(lái)，那要怎么樣做才能把字寫(xiě)好要呢？復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)。、同學(xué)們，我們都知道，漢字是由一些基本筆畫(huà)組成的，要想把字寫(xiě)好，練好基本筆畫(huà)是基礎(chǔ)。今天，我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新筆畫(huà)。它呀，特別調(diào)皮，經(jīng)常變著樣子讓大家搞錯(cuò)！想知道它是誰(shuí)嗎？它呀，就是撇！（板書(shū)：撇）2、出示帶有撇的生字：同學(xué)們，你能從這些字中找到今天的主角嗎？3、找到這些撇后，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察這些撇，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實(shí)，撇還有很多兄弟，而這兩個(gè)撇只是其中的兩個(gè)。它們雖然長(zhǎng)得很像，但他們的名字可不一樣，一個(gè)叫平撇，一個(gè)叫豎撇。4、那怎樣把撇寫(xiě)好呢？讓我們一起來(lái)研究研究。讓我們先來(lái)看看平撇的寫(xiě)法。5、學(xué)習(xí)平撇及“丟”字

（1）教師在田字格中范寫(xiě)，一邊寫(xiě)一邊講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：我們?cè)趯?xiě)這個(gè)筆畫(huà)的時(shí)候要注