2024年健康玩報紙教案

健康玩報紙教案1

活動目標：

1.會揉報紙球，卷報紙棒，提高手眼協調能力；

2嘗試用游戲的方式趕走心中的恐懼；

3.在游戲中感受愉快的,體驗。

活動準備：

油畫棒、報紙若干、透明膠帶

活動過程：

1.談話導入。

師：小朋友，你們平時會害怕什么？

你會怎樣讓自己不害怕呢？

教師與幼兒討論令自己恐懼的事物以及如何讓自己面對心中的恐懼。

2.教師示范報紙球的做法。

師：老師在很小的時候最害怕妖怪了,但我有T好辦法讓自己不怕它，你們想知道嗎？

教師示范把令自己恐懼的東西畫在報紙上："揉一揉，揉成一個報紙球，把妖怪揉進報紙球

里。“

3.請幼兒討論報紙球的各種玩法。

師："現在，讓你害怕的怪物被卷在報紙球里了，你會怎么玩呢？"

師："我們一起用報紙卷一根報紙棒，像孫悟空的金箍棒來打走妖怪"教師示范報紙棒的

做法。

4.教師帶領幼兒外出活動。

健康玩報紙教案2

活動目標：

1、利用報紙一物多玩。

2、雙腳夾球跳、拋球。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的‘協調和靈活。

4、通過活動鍛煉幼兒的助歐能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

活動準備：

報紙若干張報紙球

活動過程：

1、音樂導入做熱身運動。

2、教師提問：這是什么？幼兒自由回答。

3、發報紙讓幼兒自由探索。

4、引導幼兒拿報紙當球，可以拿來投球。

5、換球跟教師玩游戲。

6、讓幼J砥仿老師，把球夾在膝蓋的中間跳。

7、音樂介紹。幼兒跟教師做放松動作

活動反思：

讓幼教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調動起來，他們積極

的參與到游戲中。掌握了游戲的規則和基本動作。

健康玩報紙教案3

活動目標:

1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、通過多種報紙的玩法，發展幼兒的創造能力和探索能力。

3、培養幼兒的合作精神。

4、培養良好的衛生習慣。

5、初步養成良好的衛生習慣。

活動準備：

許多報紙，寫有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。

活動過程：

1、活動身體，為活動做好準備

把幼兒帶到戶外播放音樂教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。

2、啟發觀察，激發興趣。

(1)、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？

你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

(2)、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，

看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

3、集體游戲，增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳

跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳,

音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大,看誰成為最后的彳尤勝者。

4、重點指導，自由練習。

(1)、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做

什么其他的游戲嗎？引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請

小朋友上來示范練習。

(2)、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當地給予幫助，并提醒

幼兒注意游戲中的安全。

5、結束活動，放松身體。

播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。

教學反思

孩引、］已經探索出了報紙的多種玩法，可以繼續進行延伸活動讓孩子1門進行報紙玩具制作,

從而擦出他們創新的新火花。

在整個活動過程中，小朋友的參與性很高，舉手回答問題也很積極，在前面的活動中，基本

完成目標。

健康玩報紙教案4

教學理論依據：

《幼兒園教育指導綱要》指出："要注重兒童的情感態度和兒童探究、解決問題的能力，與

他人及環境的積極交流與和諧相處。并能運用各種感官動手動腦，探究問題。"因此，我設計了

這次教育活動《巧玩報紙》，通過探索報紙的多種玩法，培養幼兒身體靈活性和協調性的發展。

實施策略：

根據中班幼兒的年齡特點，設計了玩報紙的游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，

動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索報紙的不同玩法，在

不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。

活動目標

1、探索報紙的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。

2、發展曲線跑、跳躍等能力,提高身體靈活性。

3、感受與同伴合作游戲的愉悅。

活動準備

廢舊報紙、報紙條、音樂《我愛洗澡》、放松音樂，游戲場地。

活動過程

一、熱身運動

1、徒手運動

師：孩子們，跟老師一起隨音樂動起來！

兩臂伸開，找一個碰不到小朋友的地方站好，跟老師一起做運動啦。

2、持物運動

師：跟我一起來拿一條報紙，到原位站好。現在我們拿上報紙做運動嘍！

二、自由玩報紙

師：今天有幾個挑戰項目等你們來完成，你們能不能完成？在接受任務之前我們先來練一練

本領。

1、幼兒自由探索報紙的多種玩法。

除了跟報紙做運動以外，還能跟它怎么玩？四處散開，和新朋友玩一會！提醒幼兒玩時要保

護好報紙，不要破壞它。

2、分享玩報紙的經驗。

三、組織幼兒玩報紙游戲

1、第一項挑戰。

師：你們的玩法可真不少，現在把報紙輕輕放下，看看我們剛剛玩的報紙變成了報紙陣地。

今天的第一項挑戰是穿越報紙陣。

過報紙時要注意：必須從報紙的中間穿過去，不能碰到報紙，從兩邊跑過去屬于犯規。

2、第二項挑戰。

師：剛剛我們習得了那么多的本領，接下來就是我們的‘第二項

就威。交代任務幫小兔種蘿卜，看清路線走法，并執行任務。

提醒幼兒遵守游戲規則,中上蘿卜之后兩隊各從兩邊返回并與下位幼兒拍手提醒其開始種蘿

卜了。小結：中班的小朋友真是了不起，解決了那么多困難，恭喜你們挑戰成功。

3、終極挑戰。

增加難度，執行任務。

四、放松活動

師：我們幫助小兔子收蘿卜，它可高興了，小兔子說邀請我們19影帶舞慶祝一下。現在請小

朋友們到小兔子家拿上彩帶跟老師一起跳舞嘍！

活動反思：

活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發揮幼兒的想象能力和創造力，幼JL與同伴在

一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老IJ巾玩游戲，但還是有少部分幼

J懷愿意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。由于準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報

紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意。

健康玩報紙教案5

活動目標：

1.利用報紙探索各種玩法，發展幼兒走跑鉆爬跳投擲等多種運動耐合能力。

2.感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅.

3.通過合作游戲，培養孩子良好的合作意識.。

活動準備：

物質準備：報紙的收集，錄音，桌子，平衡木等一些輔助材料

經驗準備：活動前報紙怎么玩的方法的討論。

活動過程：

一、引起興趣

1."聽，什么音樂？來，讓我們一起跳起來吧！幼兒和教師一起在音樂的伴奏下做歡快的韻

律操。

2以挑戰性的語言提出問題，激發幼兒活動興趣.

師：今天我們就用報紙來玩游戲，看看那組的小朋友想的方法多，游戲玩起來有意思，有新

意！你們先說說你們的想法吧！幼兒進行討論，大膽說出自己的.想法。

二、交流想法、提升經驗。

1.師：紅紅請你把你的想法給大家展示一下，看看別的小朋友有什么意見和想法。幼兒再一

次進行討論。

2.實際操作發現探索.通過游戲驗證自己的想法，體驗探究的快樂。師：好，我們現在開始

分組，看看哪組的小朋友的玩法最好。幼兒進行活動，教師巡視進行指導和提升。

3.教師及時的小結，歸納提升。梳理幼兒的思路，為活動的深入開展奠定基礎。

師：我們來看看第x組的小朋友他們的想法吧，幼在一次進行討論。相互借鑒彼此間的經

驗。（幼幼互動，師幼互動，共同完成）

三、游戲：巧玩報紙大比拼。

各組幼JL將設計的報紙的玩法.有序擺放，幼兒可以選擇性的進行綜合游戲，一起參與到報

紙游戲中，享受大家共同的創造帶來的樂趣。

四、延伸活動：

我們創設了這樣好玩的游戲在區域體育活動中我們的作品可以讓其他班的小朋友一起來分

享成功的快樂！讓我們一起加油！

健康玩報紙教案6

活動目標

1.能利用廢舊報名疇多種游戲。

2.發展投擲、骸阿、躲閃跑的能力，提高動作的靈活性。

3.感受與同伴合作游戲的愉悅。

4.了解多運動對身體有好處。

5.體驗游戲的快樂。

活動準備

1.盛有舊報紙的紙框4個，放在場地的四個方向。

2.幼兒學習資源。

活動過程

1.熱身運動。

幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

2.嘗試活動。

Q慘觀用廢舊報紙制作的物品展。

(2)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題？

(3)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作玩，引導幼兒探索多種玩法。

(4)鼓勵幼兒相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳

遠，橫躺在報紙上滾動等等。

3.結伴玩。

幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

⑴練習輕輕落地跳。

請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點

指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

(2)練習跳遠。

將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師

鼓勵能力強的幼1您量跳得遠些。

⑶練習鉆"山洞"

指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭變成一座"山洞"其余幼玩鉆"山洞”的游戲。

(4)練習爬行。

指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小

心不能弄破報紙。分散練習，教師及時鼓勵有進步的幼兒。

4.集體游戲：橫躺滾比賽。

Q)方法：幼兒自由組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始，每

隊第一名幼橫躺在報紙上，手腳伸直,和身體保持一條直線，連續做橫躺滾動的.動作，直到

滾到最后一張報紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊伍最后，第二名幼兒按同

樣的方法接著橫躺滾動，速度快，方法對者為勝。

(2)幼兒練習橫躺滾動的動作。

(3)幼橫躺滾動比賽，以快者為勝。

(4)在比賽中增加難度，并增加幼兒對游戲的興趣，強調游戲中的安全，以快者為勝。

5.游戲結束。

在優美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束，幼兒拿自制的報紙玩具回班玩耍。

教學反思：

活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發揮幼兒的想象能力和創造力，幼與同伴在

一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老幣玩游戲，但還是有少部分幼

不愿意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。

不足之處：

準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需

在以后的活動中多加注意。

健康玩報紙教案7

活動目標：

1、體驗親子活動的快樂，體會親子共同游戲時的平等、和諧。

2、在玩報紙的過程中，引導幼兒練習拋、跳、跑、等基本動作，促進幼手、腿等大肌肉

動作的發展。

3、培養幼兒活潑開朗的‘良好性格，幼兒對游戲能產生興趣。

活動準備：

人手一份報紙、美洋洋和灰太狼頭飾各一個。墊子每個家庭一個。學前班幼兒情景表演。

活動過程：

一、出示報紙，告訴幼兒報紙的玩法。家長和幼兒人手一張報紙跟著老師一起做報紙操。

師：報紙寶寶和我們一起玩游戲，你們高興嗎？看報紙變成了什么（帽子）一望遠鏡（把報

紙卷起來）一拐杖一夾報紙一荷葉跳

二、坐在報紙上回憶報紙的玩法。

師：請大朋友和小朋友把報紙當做墊子坐在上面。

剛才報紙是怎么玩的？

家長和幼兒：荷葉、望遠鏡、拐杖一

師總結，家長和幼兒跟著邊說邊做：頂帽子、夾報紙、把報紙卷起來還可以變成拐杖和望遠

鏡，可以變成荷葉跳來跳去。

三、玩情景游戲喜洋洋和灰太狼。

學前班兩個幼兒表演情景游戲：美洋洋喊救命啊！救命啊！灰太狼我要吃了你！

師：聽什么是聲音呀！灰太狼把美洋洋抓去了，你們愿意去救它嗎？（愿意）。師范一遍。

（游戲中的動作包括前面的玩法。捏、拋、踢、滾），在游戲的最后把報紙團起來仍進垃圾筐里

敢走灰太狼。

健康玩報紙教案8

活動目標

1、探索報紙的多種玩法，感受報紙游戲的樂趣。

2、能快速跑不讓報紙掉下來，提高速跑能力。

活動準備

報紙人手一張，用報紙卷成的紙棒人手1根。

活動過程

1、熱身運動：帶領幼兒用紙棒做自編的紙棒操,重點活動膝關節和腳腕等部位。

2、幼兒自由玩報紙，探索利用報紙玩游戲的.方法。中途可以集中1-2次，組織幼兒交流玩

報紙方法（如"跳過報紙"、"搶聞員紙”等）。

3、請幼兒探索：怎樣讓報紙貼在身上掉不下來。

Q）教師演示：把報紙帖在身體前面，手一松，報紙就會掉地。引導幼兒思考：誰有辦法不

讓報紙掉下來，緊緊的貼在身上。

（2）請幼兒自由探索、嘗試后交流經驗：快跑可以不讓報紙掉下來。

（3）幼兒嘗試聯系，教師重點輔導有困難的幼兒，鼓勵幼兒克服困難，并提醒幼兒注意安全，

避免相互碰撞。

4、介紹幾種好玩的游戲方式，讓幼兒自由選擇參加活動。

如帶報紙直線跑;帶報紙繞過瓶子曲線跑;帶報紙在圓圈上跑;帶報紙跑向前方指定處轉身后

跑回原地。提醒幼兒盡量每種活動都嘗試一下。

5、結束活動:帶領幼兒聽音樂做放松活動，重點放松膝關節和腳腕。

健康玩報紙教案9

活動目標：

1、能自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。

2、在報名氏上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。

3、能遵守規則玩游戲。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1、收集、利用廢舊報紙制作的物品。

2、舊報紙若干張。

活動過程：

1、熱身運動。

幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

2、嘗試活動。

⑴參觀用廢舊報紙制作的物品展。

(2)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題？

(3)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。

(4)鼓勵幼J推互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報斑上跳，跨過報紙練跳

遠，橫躺在報紙上滾動等等。

3、結伴玩。

幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

(1)練習輕輕落地跳

請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點

指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

(2)練習跳遠

將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師

鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

(3)練習鉆“山洞”

指導部分幼兒