愛的教育讀書筆記15篇愛的教育讀書筆記1記得第一次讀《愛的教育》，還是在我小學四年級時，和書中的安利柯有著相同的年紀，相似的環境。當時讀完此書后，在我被深深的感動了的同時，心中又夾雜著些許疑惑，為什么我們身邊真實的世界沒有一如書中描繪的那般美好，那樣充滿了愛。隨著年齡的增長，我慢慢體會到了愛，感受到了愛是什么，才懂得生活中不是缺少愛，感受到了愛是什么，才懂得生活中不是缺少愛，而是人們不知道如何表現愛，不是不懂得感恩，而是人們不會表達，感恩的方式。《愛的教育》是一個意大利四年級的小學生安利柯在一個學年十個月中所記的日記。它是一本有關于愛的百科全書，幾乎囊括了人世間所有的愛，包括同學之間的友誼，子女與父母、姐弟之間的親情、師生之間的關懷、人民對祖國的熱愛。《愛的教育》向我們展示了一幅充斥著世間最純真、最美麗的關于愛的`動人畫卷。《愛的教育》中涉及了許多的人物，給我印象最深刻的是安利柯的父親、母親以及他的先生三位品德高尚的長輩。安利柯于父母之間有一本親子日記，包含了安利柯的日記和他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章。這本日記包含了許多充滿愛的濃情故事，更是溝通安利柯于父母之間親情的橋梁。相反，現在的子女經常在寫的日記或自己的抽屜上加鎖，更有甚者，在自己的房間門上寫著非請勿進，鎖與門不僅阻斷了父母的進入，更加大了父母與子女間心靈的距離。如果沒有了溝通，讓我們如何體會體會愛與被愛的感覺，讓我們如何感恩父母。安利柯的父親是一個對于孩子的教育十分有耐心和善于引導的人。當安利柯抱怨先生的錯誤時，他沒有批評責罵他，而是十分恰當的指出他的錯誤。可見，并不是棍棒教育才是最好，正確的、恰當的教育，孩子是會接受的。安利柯的母親也是他成長道路上一個重要的引路人。她是一位級富同情心的善良女人。她看到報上記載的貧窮的婦人，便帶著孩子去給報上登的窮婦人送布。在安利柯認出那位婦人正是克洛西的家人后，她讓安利柯上學后要向克洛西打招呼，多關心他，讓克洛西非常感動。從這些事情中，我們看出了安利柯母親是一位體貼他人、善解人意，為安利柯做出了好的榜樣的母親。她教會安利柯應如何向別人給予愛，如何在愛家人的同時，感恩他人，感恩社會。安利柯的先生也是一位讓人肅然起敬、德高望重的老師。當他的學生犯了錯誤時，他沒有橫加指責，更沒有采取打手板這樣暴力，刻板的教育方式，他只是讓安利柯不要再犯這樣的錯誤。而當他自己犯了錯，他同樣鄭重其事的向學生們道歉說聲對不起。安利柯的先生與他的學生之間真的像家人一樣，給予對方鼓勵和幫助。愛是什么?愛就像空氣一樣，縈繞在我們周圍，看似無形無影，但我們也離不開它。《愛的教育》正是告訴讀者愛的重要性以及如何對我們身邊的人表達愛與感恩之情。愛的教育讀書筆記2《給予是快樂的》，這篇摘自《愛的教育》的課文深深感動了我，促使我寒假中再一次捧起《愛的教育》這本書，細細地讀起來。《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家埃德蒙多·徳·亞米契斯的代表作。這本書通過學校、家庭中一些微不足道的小事，通過父母和姐姐給主人公恩利科的信以及老師給同學們講的小故事來體現父子之愛、母子之愛、師生之情、朋友之誼、愛國之心。書中沒有什么華麗的詞藻，更沒有什么動人的話語，但字字句句都飽含著深厚的情誼，讓人感動至深，熱淚盈眶。記得那個身無分文、衣衫破舊的小男孩為了教訓那些侮辱自己祖國的人，把他們施舍給自己的錢幣狠狠地向他們砸去;記得那個為了保護自己的祖國，而犧牲性命的小男孩;記得那個為了彌補過錯而將視作自己生命的集郵冊送掉的小男孩;也記得那個為了不讓父親太辛苦而偷偷幫父親干活的小男孩;更記得那位為了不讓孩子掉課而堅持上班，以至于生病的老師;還記得······想著他們，我也想到了自己。記得有一次，夜深人靜，外面下著大雨，我突然不舒服，又是吐又是拉肚子，媽媽給我量了體溫，40°C!媽媽馬上抱起我，冒著雨趕去附近的小診所，可是小診所設備不齊全，沒有很好的醫生。媽媽又抱著我趕往大醫院治療。醫生說幸好就診及時，要不然病情會加重。之后，媽媽也感冒了，大概是上次送我去看病時淋雨淋壞了。我叫媽媽去看病，可媽媽堅持不去，說吃點藥過幾天就好了。這又是多么無私的母愛啊!還有一次，我在上英語課的`時候，英語老師組織同學玩游戲，我也不知道自己著了什么迷，一直坐在那里做作業，老師不讓我寫，我偏寫，后來還哭了。最后放學時老師來找我，和我談了心，讓我積極參與游戲。之后，我便將老師說的話牢記在心，到學期結束時，我不僅取得了優異的成績，還拿到了獎學金。這又是多么感人的師生之情啊!愛你的親人，因為是他們把你拉扯大;愛你的老師，因為是他們教給你知識;愛你的朋友，因為是他們陪你度過童年，讓你學會交往;愛你的祖國，因為這是你出身的地方，愛······愛世間的一切，讓愛充滿整個世界。愛的教育讀書筆記3我讀了愛的教育這本書，我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關心，相互理解!里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。《愛的教育》這本書采用日記的寫作方法，講述了一個叫恩利柯的小男孩的成長故事，我最喜歡的是每月故事——撒丁島的鼓手。他雖然只不過是個平凡無奇的鼓手，卻勇敢地拯救了六十多人的生命。敵軍罪惡的子彈擊中了他，由于失血過多，他臉色蒼白，身體極度虛弱，但是仍然堅持完成了任務。戰友得救了，他卻失去了一條左腿……看到這里，一股從未有過的敬仰之情從我心底升起。的確，小鼓手的.確是個英雄!雖然他是意大利人，但是，他的這種精神是所有國家、所有地區，所有的人都應該學習的精神，那就是：愛國，把國家、人民的利益置于第一位!雖然現在是和平年代，但是，認真讀書，提高素質，培養情操，增強愛心，長大以后對國家和人民多做一些有益的事，這也是一種愛國的方式。《愛的教育》這本書是以一個小男孩恩利科的眼光，從10月份開學第一天寫起，一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章，包括發生在思里克身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誠啟發性文章，以及老師在課堂上宣讀的“每月故事”.每章每節，都把“愛”表現得細致入微，淋漓盡致。大至國家，社會，民族的大我之愛，小致父母，師長，朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。其原名cuore,意大利語即是“心”的意思，正是這些看似平凡，實則真實可信的記敘，緊緊扣住了我的心，讓我情不自禁地熱淚盈眶。親愛的朋友，與你共度的年華，讓我的回憶很瀟灑。讓青春喧嘩，我們大聲的表達，將美好存于彼此心。親愛的老師，在忙碌工作的同時，別忘了，歇下來喝杯暖咖啡，出去散散步、旅游。在為一些不太認真的學生煩心時，不妨先放一放，看一本自己喜歡的書，聽聽音樂。親愛的父母，紀伯倫先生曾經說過：“人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽。”母親，以及父親的愛很沉默，感謝你們一直用目光關愛著我，鼓勵著我，注意著我。如此溫柔，如此堅定，如此慈愛。感謝你，這充滿愛的世界。今天上午，我看了《愛的教育》這本書。在這一本《愛的教育》這本書里我知道了要好好學習，孝敬父母這個道理!愛的教育讀書筆記4寒假里我買了一本《愛的教育》這本書，里面有一篇《費魯橋的血》里面有一句非常打動人心句子，就是：“費魯橋看見那個短刀向外婆，費魯橋就趕快跑向外婆用自己的身子保護住了外婆，但那把短刀卻插進了，費魯橋的后背”。讀到這里我的眼框濕潤了，我把這件事給媽說了。她也感動的'留下了淚，這也太讓人感動了，雖然句子用簡單樸實的言詞，表現出了極為平凡的人物，沒有華美的詞藻。這個假期里亞米栔期寫的《愛的教育》讓我知道了首先《愛的教育》的書名的思考在這五彩繽紛的世界里，愛終究是什么呢？愛的力量到底有多大？什么使人您愿放棄生命來挽救愛，來挽救親人之間的愛。帶看這個問題去探尋一個的答案。我知道了愛，能讓心中的恨化為勇氣。它使你微笑面對生活；它是還魂草讓罪人新生；它是慈祥的母親喚浪子回頭；它既是一種獲得又是一種犧牲。它是我們人人不可缺少的東西，有了它就有了一切。愛的教育讀書筆記5《愛的教育》是一本讓人心靈凈化的書籍。它吸引我的并不僅是它的文學價值，而是通過平凡而細膩的筆觸完美地體現了親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀等。在中國，“一日為師終生為父”的高尚情操源遠流長，而國外學者對他們的老師同樣充滿敬意和感情，安利柯的父親即是如此。盡管四十四年時間已過，安利柯的父親仍然尊重并愛著他的小學老師，他甚至專程去探望他，像小時候一樣敬仰和愛戴他。安利柯真是幸運，他擁有如此博學多識、溫文爾雅的父親，而且還可以從他那里學到如何尊敬和愛戴老師。雖然師生之情很感人，但親子之愛才是觸動我內心的最深之處。《萬里尋母記》中的`故事是這樣的。主人公馬爾可的母親在他還很小的時候為了償還債務，獨自前往了阿根廷一家富裕人家做女傭，他們之后失去了聯系。在13歲那年，馬爾可毅然決定前往美洲尋找母親，他甚至不顧危險。盡管他的父親一開始不同意，但幾天后船長朋友聽說了這個事情，找到了他的父親并建議可以免費帶馬爾可去美洲。于是，馬爾可充滿信心地出發了。在他去往美洲尋找母親的過程中，他遇到了許多人，有慈祥的倫巴底老人、善良的西班牙女人、熱心腸的小伙計，還有壞蛋小偷，當然還有許多樂于助人的好人。正是這些人的幫助，讓馬爾可最終找到了母親。這個故事真正讓我懂得了愛的力量：只要有一顆對家人的思念之心，即使相隔千里，也能同心協力。我讀了《愛的教育》許多遍。盡管耗費了很多時間，但我絕不后悔，因為它讓我明白了很多的道理。愛就像花蜜，我們生命中不能沒有愛，就像蜜蜂離不開花蜜一樣。只要我們熱愛生命，關心他人，世界就會因為愛而更加美好!愛的教育讀書筆記6《愛的教育》的作者亞米契斯，是意大利著名作家。《愛的教育》是世界兒童文學史上一部優秀的日記體小說，這部小說通過一個小學生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年中學習生活的點點滴滴。全書故事簡單，風格樸素，感情濃烈，展現了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動人畫面，是19世紀意大利最偉大的10本小說之一。小主人公安利柯是一個剛剛上三年級的學生，出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。他學習勤奮努力，待人誠摯友善，安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂善好施的人，常常教導安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對貧窮母子，沒想到他們正是安利柯的同學克洛西和他的母親。安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛心的同學。班長代洛西是個熱忱的孩子，當他得知克洛西的父親是服刑回來的人時，為了不傷同學的自尊心，他小心翼翼地保守著這個秘密。當面對克洛西的父親的時候，代洛西真摯的話使這個曾經失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學是卡隆，這個火車司機的兒子具有高尚的心靈，面對被欺負的弱小者他常常會挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的`兒子貝諦為一點兒小事吵架，在開明的家長的教育引導下，兩個孩子反而成了親密的同桌。同學克洛西的父親因過失殺人入獄，克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的生活，但不論怎樣困苦，母親都要讓克洛西去上學。朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體，面對父親的責怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來，并堅持幫助父親抄寫公文。當父親終于明白兒子為何身體每況愈下，學習成績直線滑坡時，父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚獎章，他的這份榮譽令父親幡然醒悟，從此改過自新，成為一名勤奮的好鐵匠。安利柯的老校長是一位和藹的老人，他的兒子當志愿兵不幸犧牲后，校長常常帶著學生去看路過的軍隊，向軍旗行禮，教導孩子們要愛國。畢業時，安利柯好他的同學們都依依不舍地離開了自己的老師和校長，心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學老師，給他上了一堂“尊敬師長”的好課。正如其書名所暗示的，《愛的教育》宣揚了人世間最偉大的愛。一個三年級學生在一個學年中所記的日記，包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛，以及對祖國的愛，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。全書把“愛”表現得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛；小至父母、師長、朋友間的小我之愛，無不包含一個“愛”字。這個生生不息的神圣字眼，雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄，卻總讓人怦然心動，甚至淚流滿面，提醒人們學會用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛。《愛的教育》蘊含了正確的教育思想，指出素質教育的根基是“愛的教育”，對父母的愛、對教師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎。在全書中我們看到，家長和老師對孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅持高的標準和要求，在個性上允許孩子自由發展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，亞米契斯的教育思想也體現在這個小小的細節中。本書生動細膩地描寫了兒童的內心世界。兒童的所思所感并不同于成年人，本書的情節能夠使人真正地了解到孩子們對世界和環境的看法，讓我們通過一個孩子的眼光去觀察這個世界，從而也讓我們了解孩子們的內心世界。愛的教育讀書筆記7寒假里，我看了《愛的教育》這本無私、寬容有尊重品質的書，我看完第一遍之后，仍然想看第二遍、第三遍、第四遍。愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是一本教育我們的書!那如春風般的故事，深深地震撼了我的心，仿佛讓我受了一次又一次的洗禮。記得有一次，一個叫加羅菲的小學生一不小心把一個雪球打中了一位老爺爺的眼睛。他勇敢的'承認是他做的，有些人因氣憤而打了他，但加羅菲毫無怨言的忍著，直到老師為他求情，他才被解放。加羅菲聽說老爺爺住院了，便到醫院里看望老爺爺，并十分關心地問醫生老爺爺的眼睛怎么樣了，還把他心愛的郵冊送給了那位老爺爺。老爺爺原諒了加羅菲，還讓加羅非告訴他的父親和母親說他一切都好，不要責罵他。這就是愛，是愛使加羅菲勇敢承認錯誤，是愛使老爺爺原諒了他，我希望愛能在世界上流傳下去。愛的教育讀書筆記8《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。“愛”，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創出人世間最美好的`愛。這本書里也正是想表達這一點。在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節，第一節寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個“叫花子”，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人。第二節寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，并沒給他處罰，聽他講完事實后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這里就表現了卡隆他關心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。讀到這里，我想在這個以經濟利益為主的社會上，使同學之間自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風日益生成，那種關愛他人的精神已經漸漸淡漠，在社會加強的精神建設的同時，我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。愛的教育讀書筆記9讀一本好書就是和高尚的人談話，《愛的教育》就是這么一本好書，娓娓敘述了師生之情，父子之愛，朋友之誼……展示了人性的善良與純潔。它讓我知道了什么是愛，它讓我心頭涌起融融的愛意，暖暖的感動。《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，它以日記的形式，寫了安利柯在學校、家庭、社會的所見所聞。雖然所寫的只是一些平凡而善良的人物，像賣炭人、小石匠、掃煙囪的孩子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活，但我心底卻常常被那些平凡的人物，平凡的事跡所感動。書中保護弱者的卡隆，在奈利被人排擠、欺負的時候勇敢地主持正義，并在學習上，生活上熱心幫助他。卡隆的勇敢、厚道筑起了愛的城墻，奈利不用再偷偷地流淚，能愉快地和同學們學習、生活。讀到這里，我不禁汗顏，我們班的同學平時經常吵來吵去，打打鬧鬧，甚至排擠一些同學，像李小輝同學，他不講究個人衛生，書包、書本、衣服、垃圾經常亂扔，座位亂作一團。我和大部分同學都不愿意接近他，分組學習討論時，他更像包袱一樣被同學們推來推去，這難道不是排擠同學的表現嗎?李小輝同學只是不注意生活小節而已，我們卻以這樣的言行傷害他的自尊，孤立他。難道我們不應該厚道一點，去包容他，幫助他克服缺點，用愛打開他的心扉，讓他感受集體的溫暖嗎?愛同學應該毫無條件的，愛父母更是不容置疑，這是我讀了馬可爾萬里尋母記感觸最深的。跟馬可爾歷盡艱辛、千里迢迢尋母相比，我自愧不如。平時媽媽每天為我操心，每天上學叮囑我“過馬路要注意安全”“學習要用心”“多喝點水”等，我卻嫌她嘮叨，不耐煩地敷衍媽媽，還經常為芝麻綠豆的小事向父母發脾氣，絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應該了。其實，父母對我們問長問短，嘮叨，不正是愛自己的表現嗎?現在自己所擁有的一切都是父母給予的，我憑什么向父母發脾氣，嫌他們煩呢?我沉浸在愛的.海洋中成長，難道不幸福嗎?《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍，使我明白了愛是博大的，大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程;愛又是細微的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子的無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……。讀著它，我猶如沐浴在愛河中成長。愛的教育讀書筆記10寒假里，我讀完了《愛的教育》這本書。書里的故事生動有趣、非常感人，描寫得也特別精彩，比如“卡隆注視著我，其神情可表達千言萬語”等等。《愛的教育》主要寫了主人利柯和同班同學之間發生的喜怒哀樂，還有觸動人心的每月例話。書中出現了很多讓人難忘的人物：助人為樂的卡隆、嚴謹認真的斯帶地、活潑可愛的“小石匠”、堅持不懈的耐利、驕傲自大的諾琵斯、心地善良的“小商人”卡洛斐……發生在他們身上的故事更是讓人難以忘懷。比如有人欺負殘疾的克洛西，卡隆挺身而出，保護著克洛西，當同學有困難時，卡隆總是熱情地幫助他；瘦弱的`耐利在一次體育課上勇敢、頑強地爬上了平臺的頂端；卡洛斐在打雪球時不小心打到了一位老人的眼睛，他承認了失誤，并且為了彌補過失，他把最心愛的郵冊送給受傷的老人……讀著一個個動人的故事，我終于弄懂了一個讓我疑惑不解的問題：為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢？這個問題曾經一直困惱著我，現在我明白了，這本書講的每一個故事都與愛有關，同學之間的關愛，爸爸媽媽對孩子的愛，孩子對父母的愛，學生對老師的愛，一個人對祖國、對陌生人的愛……每一個愛的故事都深深地打動著我，有時我都被感動地流淚了。夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》，也是希望我們讀到這本書的每一個中國人，都能延續這偉大的愛吧！愛的教育讀書筆記11時間過得像風一樣快，很快，寒假來臨了，寒假期間我讀了老師給我們推薦的好書，一部令全世界億萬人感動的偉大作品—《愛的教育》。《愛的教育》自從1886年問世以來，已經被翻譯成數百種文字和方言，還多次被搬上銀幕和舞臺，又被改編為連環畫，成為了一代又一代讀者，尤其是青少年讀者愛不釋手，百讀不厭的'讀物。這本書以簡潔，通俗的語言和鮮明，精美的插圖向我們展現了一個個感人肺腑的故事。書中有一個小男孩，他叫安利柯。在他的身邊，發生了許許多多感人的事情，他把它們用日記記了下來。這個日記本里，還有父母寫給他的勸誡啟發性的文字，老師在課堂上讀到的精彩的“每月故事”……安利柯的日記告訴了我們，不要尋求愛，其實愛很簡單，自己要去學會創造愛，只要懷著一顆有愛而又善良的心，在別人陷于困境的時候，無論是舉手之勞，還是需要一番巨大的付出，都請果斷地伸出你的希助之手，盡力助人為樂，那么，愛就無處不在！愛的教育讀書筆記12有一幸運的男孩，上帝賦于他了用功、勞運與孝心。盡管他出生于一個并不富裕的家庭，盡管他每天過得十分忙碌，但是他仍然擠出時間復習功課，擠出時間為自己的父母盡一份力。是金子總會發光，我相信他長大后會成為一位杰出的人士。這們幸運的男孩便是——我的朋友——科列蒂！......凡的男孩，他和我們一樣，就像是草原上一棵默默無聞的小草。和我們一樣過著二十四小時的一天，和我們一樣每天吃飯睡覺，和我們一樣......而他便是——我的朋友——科列蒂。............男孩，平凡如我們一樣。幸運，在勞動時還碎碎念著老師講過的東西——在盡孝時還不忘那份功課——我相信他此生注定會成功！如果有一片沙漠，那么他便是傲然挺立的仙人掌，如果有一片荒丘，那么他便是傲然一棵荒丘上的橡樹，如果是冰天雪地，那么他便是傲然綻放的梅花，如果............是——我的朋友——科列蒂呀！我想，如果我們都像他一樣，那么世界......《愛的教育》讀書筆記你知道，什么才是真正的“愛”么？，如果你對這個問題還感到很陌生的'話，那么就請你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧！這本書寫的是一個普普通通的意大利四年級小學生安利柯對社會上發生的一些事情而引發了感想做的紀錄。但是從中我們能看到很多東西。在安利柯眼中的世界里，“好人”和“壞人”有明顯的區別。“好人”是善良，誠實，會尊敬他人的人。“壞人”則是會欺騙、邪惡；心術不正；做錯事不知道悔改，只會推卸責任的人。你看，是不是很簡單？所以我們要用一種更簡單的眼光去看別人。其實人都是善良，純真和溫暖的，用另一種眼光看別人，看社會，這就是《愛的教育》教給我們的。愛的教育讀書筆記13“感恩的心，感謝有你”歌曲中如是唱道。《愛的教育》中有一篇父親寫給安利柯的信——《要知道感恩》。文中一句“安利柯，假設你只愛我，而不愛你的恩人，特別是除了父母之外，對你的恩情最為深重的老師，那我就會很不快樂，我會生你的氣，就不認為你是個好孩子！”老師令我們喜悅，充實我們靈魂的每個知識點都飽含著他們的辛勤與汗水，帶我們走過風雨，走出困境。用知識的營養將我們哺育，如同那勤勞的蜜蜂——“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！”感恩的概念看似模糊，其實卻也清晰——做好身邊的小事，在恰當的時間做恰當的事情，便是最恰當的感恩。面對我的老師，上課認真聽講，尊重老師的勞動，汲取他給的知識，便是最好的感恩。教師節要到了，我會親手做一張賀卡，寫上滿滿的祝福，帶上一顆感恩的心。祝愿所有的老師們健康快樂！我將一直抱著一顆感恩的心，去感恩給予我們深重恩情的教師，感恩這一份“愛的教育”！利用暑假，我讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》一書，感受異常深刻。這本書是以一個小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系，教師和學生的關系，以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。書中的.每一個故事是那么的普通、那么的平凡，但它們卻包含著深刻的做人道理，人與人之間真誠的愛。我最喜歡書中“賣炭人和紳士”的故事。里面寫出了人與人都是平等的，沒有貧富之分，也沒有職務上下之別，不能因為職業和權力不一樣而去貶低別人的等級，故事中的諾琵斯的父親就是一個不因為自我富有而去欺負窮人的紳士，他以自我的言行教育孩子。故事清清楚楚地告訴我們；僅有你去尊重別人，別人就會尊重你。最近我看到了一那么新聞：慈溪育才中學“育才班”遇為難，十七名貴州山區學生遭