河南省洛陽市第三十七中學七年級體育說課稿2主備人備課成員教學內容本節課內容為《河南省洛陽市第三十七中學七年級體育》第二章“籃球運動基礎”，主要包括以下內容：

1.籃球運動的基本知識：籃球運動的起源、發展歷程、比賽規則等。

2.籃球基本技術：運球、傳球、投籃、防守等。

3.籃球基本戰術：進攻戰術、防守戰術、快攻與反擊等。

4.籃球比賽實踐：組織學生進行簡單的籃球比賽，提高學生的競技水平。

本節課旨在讓學生了解籃球運動的基本知識，掌握籃球基本技術和戰術，培養學生對籃球運動的興趣，提高學生的身體素質和團隊合作精神。核心素養目標分析本節課核心素養目標主要包括以下幾個方面：

1.增強學生體育與健康意識，提高運動能力，培養學生積極參與體育鍛煉的習慣。

2.培養學生團隊協作精神，提升人際溝通與團隊協作能力。

3.培養學生勇敢、自信、堅韌的品質，提高自我挑戰和抗挫折能力。

4.引導學生遵守比賽規則，樹立公平競爭、誠信比賽的觀念。

5.培養學生運動審美情趣，提升對體育運動的欣賞能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在小學階段已經接觸過基礎的籃球運動知識，如簡單的運球、投籃動作，以及基本的比賽規則。他們對于團隊合作和競技體育的基本概念有了一定的理解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對籃球運動充滿興趣，愿意參與實踐操作。在能力方面，學生的身體素質和運動技能有所不同，但普遍具有一定的運動協調性。在學習風格上，學生偏好通過動手實踐來學習，喜歡在游戲中體驗和掌握技能。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-技術動作的準確性和熟練度：學生可能在掌握正確的籃球技術動作上遇到困難，如投籃時的手部姿勢、運球時的節奏控制。

-團隊協作與溝通：在實際比賽中，學生可能難以有效溝通和協作，導致戰術執行不流暢。

-競技水平的提升：隨著學習內容的深入，學生可能發現自己的競技水平有限，需要更多的訓練和時間來提高。

-比賽規則的理解和遵守：學生可能對比賽規則的理解不夠深入，容易在比賽中違反規則。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.教學方法：結合學生的興趣和實際能力，采用講授與示范相結合的方法，通過講解籃球基本技術要領，同時進行動作示范，幫助學生直觀理解并掌握技術動作。

2.教學活動：設計籃球技能練習游戲，如“搶斷接力賽”、“三分球大戰”等，以增加學習的趣味性和競爭性，促進學生積極參與和互動。

3.教學媒體使用：利用視頻資料展示籃球技巧和比賽實例，通過多媒體教學幫助學生更好地理解籃球規則和戰術。同時，使用籃球場地和器材進行實地操作練習，增強學生的實踐能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

教師以提問方式引導學生回顧已學的籃球基本知識，如籃球的起源、比賽規則等，激發學生的興趣。接著，教師宣布本節課的主題：“籃球運動基礎——運球、傳球、投籃技術”，并簡要介紹本節課的學習目標。

2.講授新知（20分鐘）

教師通過多媒體展示籃球技術動作的標準視頻，讓學生直觀地了解運球、傳球、投籃的基本技巧。隨后，教師進行現場示范，分步驟講解每個技術動作的要領，包括手部姿勢、身體協調等。在示范過程中，教師引導學生跟隨練習，及時糾正動作不規范的地方。

接下來，教師組織學生進行小組討論，分享自己對于籃球技術的理解和心得，以及如何在比賽中運用這些技術。教師總結討論成果，強調技術動作在實際比賽中的應用。

3.鞏固練習（10分鐘）

教師設計一系列籃球技能練習，如“搶斷接力賽”、“三分球大戰”等，讓學生在游戲中鞏固所學技術。教師巡回指導，針對學生的表現給予個別指導，糾正動作不規范的地方。

4.課堂小結（5分鐘）

教師邀請幾名學生分享自己在練習過程中的收獲和感受，總結本節課所學內容，強調籃球技術的重要性。教師鼓勵學生在課后加強練習，提高自己的籃球水平。

5.作業布置（5分鐘）

教師布置課后作業：讓學生在家中觀看籃球比賽視頻，分析比賽中運球、傳球、投籃技術的應用，并撰寫一篇觀后感。同時，要求學生每天進行籃球基本技術的練習，為下節課的籃球比賽做好準備。知識點梳理1.籃球運動的基本知識

-籃球的起源與發展：籃球起源于19世紀末的美國，由詹姆斯·奈史密斯博士創造。經過多年的發展，籃球已成為全球最受歡迎的體育運動之一。

-籃球比賽規則：籃球比賽分為上下半場，每半場20分鐘。比賽的目標是將球投入對方的籃筐，得分高的一方獲勝。比賽過程中，球員需遵守規則，如界外、犯規等。

-籃球場地與器材：籃球場地長28米，寬15米，兩端設有籃筐。比賽用球分為男子球和女子球，材質為皮革或合成材料。

2.籃球基本技術

-運球：運球是籃球運動的基礎，包括單手運球、雙手運球、變向運球等。運球時要注意手部姿勢、力量和節奏的控制。

-傳球：傳球是籃球比賽中球員之間互相配合的重要手段，包括胸前傳球、頭后傳球、反彈傳球等。傳球時要準確判斷隊友的位置和時機。

-投籃：投籃是籃球比賽中得分的手段，包括跳投、原地投籃、三分球等。投籃時要保持手部姿勢穩定，力量適中，投籃節奏自然。

-防守：防守是籃球比賽中的重要環節，包括人盯人防守、區域防守等。防守時要保持低姿態，快速反應，積極協防。

3.籃球基本戰術

-進攻戰術：進攻戰術包括擋拆、快攻、突破分球等。進攻時要充分利用隊友的掩護，尋找投籃機會。

-防守戰術：防守戰術包括人盯人防守、區域防守、緊逼防守等。防守時要保持協防，盡量減少對手的得分機會。

-快攻與反擊：快攻是指搶斷后迅速展開的進攻，反擊是指在對方失誤后迅速組織進攻。快攻與反擊是籃球比賽中爭取主動的重要手段。

4.籃球比賽實踐

-比賽組織：組織學生進行簡單的籃球比賽，培養學生的競技水平和團隊合作精神。

-比賽策略：在比賽中，要根據對手的情況和自身特點，靈活運用進攻和防守戰術。

-比賽心理：保持積極的心態，面對挫折和壓力，發揮出自己的最佳水平。

5.籃球運動與健康

-運動損傷的預防：在籃球運動中，要注意預防運動損傷，如熱身運動、正確使用器材等。

-運動營養：合理搭配運動飲食，保證充足的能量和營養供給。

-運動恢復：在籃球比賽后，要進行適當的運動恢復，如拉伸、按摩等。內容邏輯關系①籃球運動的基本知識

-重點知識點：籃球的起源與發展、籃球比賽規則、籃球場地與器材

-重點詞：起源、規則、場地、器材

-重點句：籃球起源于19世紀末的美國，經過多年的發展，已成為全球最受歡迎的體育運動之一。

②籃球基本技術與戰術

-重點知識點：運球、傳球、投籃、防守、進攻戰術、防守戰術、快攻與反擊

-重點詞：運球、傳球、投籃、防守、戰術

-重點句：運球、傳球、投籃是籃球運動的基本技術，進攻和防守