七年級英語上冊Unit7DaysandMonthsLesson41Holidays說課稿（新版）冀教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本節課以冀教版七年級英語上冊Unit7DaysandMonthsLesson41Holidays為核心，旨在幫助學生掌握關于節假日的英語表達。課程設計分為三個環節：導入、新課講解和鞏固練習。

1.導入：通過展示各種節假日的圖片，引導學生用英語描述節日，激發學生對本節課的興趣。

2.新課講解：講解本節課的重點詞匯和句型，如holiday、festival、celebrate等，以及如何運用這些詞匯描述節假日。

3.鞏固練習：設置一些實際場景，讓學生運用所學知識進行口語交流，如討論最喜歡的節日、如何慶祝等，以提高學生的實際應用能力。二、核心素養目標1.語言能力：學生能夠準確理解并運用與節假日相關的詞匯和句型，描述不同節日的慶祝活動和習俗。

2.文化意識：學生通過學習了解不同文化背景下的節日意義和慶祝方式，增強對多元文化的尊重和理解。

3.思維品質：鼓勵學生在討論節日時，進行比較和分析，發展批判性思維和創造性思維。

4.學習能力：培養學生自主學習和合作學習的能力，通過小組討論和分享，提高解決問題的能力。三、教學難點與重點1.教學重點

①掌握與節假日相關的英語詞匯，如holiday,festival,celebrate,tradition等。

②學習并運用描述節假日的句型，例如："Wecelebrate...by..."和"It'satimefor..."。

③能夠聽懂并參與關于節假日的簡單對話。

2.教學難點

①區分并正確使用與節假日相關的動詞和名詞，例如celebrate和festival，holiday和tradition等。

②在實際交流中靈活運用所學句型，結合個人經歷進行描述和表達。

③理解和運用一些文化背景知識，如不同節日的起源和意義，以及在不同文化中的慶祝方式。四、教學資源1.軟硬件資源

-多媒體投影儀

-電腦

-英語教材

-白板

2.課程平臺

-學校內部網絡教學平臺

3.信息化資源

-英語節日文化背景資料

-節假日主題英文視頻片段

-英語聽力練習軟件

4.教學手段

-小組討論

-角色扮演

-口語練習

-互動問答五、教學過程設計1.導入環節（用時5分鐘）

-開場通過播放一段關于不同節日的視頻，讓學生初步感受節日的氛圍。

-提問：“你們看到了哪些節日？你們知道這些節日的英文名稱嗎？”

-邀請學生分享他們對節日的了解和印象，激發學習興趣。

2.講授新課（用時15分鐘）

-通過PPT展示本節課的詞匯和句型，逐一解釋并舉例。

-示例：展示圣誕節圖片，引導學生說出"WecelebrateChristmasinDecember."

-分組討論：學生兩兩一組，用所學詞匯和句型描述自己最喜歡的節日。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-聽力練習：播放一段關于節日的對話，讓學生回答問題，檢查理解程度。

-口語練習：學生分成小組，模擬節日場景，用英語進行對話。

-個別展示：隨機抽取幾名學生，讓他們在班級前進行口語展示。

4.師生互動環節（用時10分鐘）

-老師提問：“你們知道中國的傳統節日有哪些嗎？”

-學生回答后，老師引導他們用英語描述這些節日的慶祝活動。

-老師提出：“如果你們有機會去國外過一次節日，你們會選擇哪個節日？為什么？”

-學生思考后，用英語表達自己的選擇和理由，老師給予即時反饋和指導。

5.課堂總結（用時5分鐘）

-老師總結本節課的學習內容，強調重點詞匯和句型的運用。

-學生復述本節課學到的內容，加深記憶。

-老師布置作業：讓學生寫一篇關于自己最喜歡的節日的短文。

整個教學過程注重學生的參與和互動，通過實際場景的模擬和討論，幫助學生將所學知識應用到實際生活中，同時培養他們的語言運用能力和文化意識。六、學生學習效果學生學習效果顯著，具體表現在以下幾個方面：

1.語言能力提升：學生能夠熟練掌握與節假日相關的詞匯，如holiday,festival,celebrate等，并能正確運用這些詞匯描述不同節日的慶祝活動。

2.句型運用自如：學生能夠靈活使用本節課學習的句型，如"Wecelebrate...by..."和"It'satimefor..."，在口語和書面表達中準確描述節日習俗。

3.文化意識增強：通過本節課的學習，學生對中國傳統節日和外國節日的文化背景有了更深入的了解，能夠尊重并欣賞不同文化的慶祝方式。

4.思維品質發展：學生在討論節日時，能夠進行比較和分析，提出自己的觀點，展示了批判性思維和創造性思維。

5.學習能力提高：學生在課堂上積極參與討論，通過與同伴合作，提高了自主學習和合作學習的能力。

6.交流互動活躍：學生在課堂上的互動提問環節表現積極，能夠主動與他人交流，用英語表達自己的觀點，口語表達能力得到鍛煉。

7.作業完成質量高：學生在課后完成的關于節日的短文作業，內容豐富，語言準確，展現了他們對課堂所學知識的掌握。

8.興趣和動機激發：學生對英語學習的興趣得到激發，學習動機增強，愿意主動探索和學習更多關于節日的英語知識。

9.實際應用能力提升：學生在模擬節日場景的口語練習中，能夠將所學知識應用到實際生活中，提高了語言的實際運用能力。

10.綜合素質提升：學生在本節課的學習中，不僅掌握了英語知識，還在文化理解、思維發展、交流合作等方面得到了全面提升。七、板書設計①重點知識點

-節假日相關詞匯：holiday,festival,celebrate,tradition,custom

-節日名稱：Christmas,NewYear,Halloween,DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival

②重點詞

-動詞：celebrate,enjoy,give,