（豐臺）小明在學習熔化和凝固的知識后，做了一個實驗：他找了兩個相同的玻璃杯，一杯里裝有純凈水，另一杯里裝有一定濃度的鹽水，將兩個玻璃杯放入冰箱冷凍室（溫度為-10℃），一段時間后，純凈水結成了冰，而鹽水沒有凝固，根據這一實驗提出一個可以探究的科學問題：。（懷柔）34.小東的鄰居有一位黃爺爺，他多才多藝，心靈手巧，經常用生活中的廢舊物品做一些能發出動聽、美妙聲音的樂器。小東就看見黃爺爺用如圖26這個飲料瓶做成樂器，吹奏出不同的音調。他發現飲料瓶上有兩排大小不一、高低位置不同的孔，上部的細管是吹氣管。小東在物理課上學習了可提出科學探究問題的方法。請你也幫助小東根據此自制樂器提出一個影響音調因素的可探究的科學問題是：。（海淀）33．小林在物理活動課上用橡皮筋、圖釘、寬木片、紙盒等器材制作“四弦琴”，他制作的過程如圖21所示。制成并進行調節后就可以用它演奏簡單的“樂曲”。請你根據上述情境，提出一個可以探究的科學問題：。圖圖21①在紙盒上固定圖釘②將不同粗細的橡皮筋固定在圖釘上③用寬木片支撐“琴弦”④改變寬木片支撐“琴弦”的位置G－G－＋NSAB圖2534．圖25是探究產生感應電流的實驗裝置，通過檢流計可以觀察電路中的電流及方向。小陽同學用該實驗裝置進行實驗的步驟如下：閉合開關后，首先快速向左移動金屬棒AB，發現檢流計指針發生了偏轉；然后快速向右移動金屬棒AB，發現檢流計指針偏轉方向與第一次偏轉方向相反。請你寫出小陽同學所探究的問題是。（順義）圖2634．小明在參觀某個物理實驗室時看到一個與巨磁電阻有關的實驗，實驗電路圖如圖26所示。用導線將巨磁電阻GMR、指示燈、電源、開關連成回路。閉合開關S1和S2，移動滑動變阻器的滑片P，發現指示燈亮度發生變化，請你根據上述現象提出一個可探究的科學問題。圖26（石景山）圖2133.如圖21所示為中國科技館的“華夏之光”展廳的展品“曾候乙編鐘”。曾候乙編鐘是我國春秋戰國時期的打擊樂器，用鐘錘敲擊編鐘時編鐘就會發聲音。若用鐘錘輕敲或重敲編鐘的同一位置，編鐘所發出的聲音有所不同，請根據此現象提出一個可探究的科學問題：。圖21（西城）35．如圖24所示，是中國科學館一個名為“流體阻力”的展品。此展品分為左右兩組，在左邊液體池內有三個形狀不同的物體，參觀者可通過比對三個物體在流體中運動的快慢，比較物體在流體中所受阻力的大小。請你寫出操作左邊三個物體所探究的問題是：物體在流體中運動時，。（通州）熱水冷水圖24熱水冷水圖24景。圖中的燒瓶內只有空氣，燒瓶密封瓶塞內插有兩端開口的玻璃管，玻璃管一端

套有氣球。將燒瓶依次浸在熱水、冷水中，出現了圖24所示的情景。請根據實驗

現象，提出一個可探究的科學問題：。(平谷）35.在探究液體壓強特點時，老師演示了如下實驗：兩端開口的玻璃管，一端用橡皮膜封住，從另一端開口處逐漸往管內加水，隨著水的不斷加入，會發現玻璃管底部的橡皮膜逐漸向外凸出，請你根據以上實驗，（1）提出一個可探究的科學問題：___________________________；（2）針對你提出的問題，寫出你的猜想：。（東城）34．圖21（2分）圖21所示為中國科技館靜電滾球裝置。當快速轉動轉輪時，可以使玻璃罩內位于圓盤中心處的那個大金屬半球帶上正電荷成為高壓正極，圓盤四周成為環形的接地高壓負極。罩內臺面上的這些用金屬箔包裹的小球在高壓電極的作用下，其電荷從新分布，靠近正極的一側帶負電荷，靠近負極的一側帶等量正電荷，小球就會在電場力的作用下向電極移動，某個與正極碰撞的小球會因此帶上正電荷而與正極分開，向著負極撞去；碰上負極后，負極立即中和其正電荷，又因其帶上負電荷而與負極分開，向著正極撞去,如此循環往復便形成了有趣的靜電滾球。請根據上述實驗現象，提出一個可以探究的科學問題：。圖21（朝陽）33．圖24是小陽在登泰山時的兩幅畫面，請根據圖中的情景，提出一個可以探究的科學問題：。圖24圖24（房山）圖2434．中國科技館有一展品如圖24所示，將一條長導線的兩端分別與電壓表相連，小遠同學用該實驗裝置進行如下探究：先繞幾圈，電壓表有示數；再多繞幾圈，電壓表示數增大一點。這樣反復幾次實驗后發現：繞圈數越多，電壓表的示數越大。請你寫出小遠所探究的問題是圖24密云0模）第36題圖36．在中國科技館層“科技與生活”D廳“交通之便”展區，有投影設備和一輛可模擬駕駛的汽車模型。可以模擬汽車駕駛中出現的各種突發場景，并通