吉林省白城市洮南市第十中學2025屆高二上生物期末預測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．我國古代勞動人民積累的豐富農業生產經驗，至今許多仍在實踐中應用。下列敘述與植物激素作用無直接關系的是（）A.適時打頂去心，可促植株開花結實。（據《農桑輯要》）B.肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。（據《齊民要術》）C.正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。（據《廣志》）D.前摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發，澀味盡失。（據《格物粗談》）2．伸肘動作中伸肌收縮的同時屈肌舒張。下圖是完成伸肘動作的反射弧示意圖。下列敘述中錯誤的是（）A.該反射弧的效應器是④⑤的末梢及其支配的肌肉B.當興奮傳到③處時膜電位由外正內負變為外負內正C.伸肘時抑制性中間神經元不產生和釋放神經遞質D.該反射弧的神經中樞受大腦皮層中相應高級中樞的控制3．環保工作者對某地區最主要的草食動物某野兔種群數量進行連年監測，得到如圖所示的數量增長變化（λ）曲線，λ＝t年種群數量/（t－1）年種群數量。據圖分析下列敘述正確的是（）A.在第1年至第3年期間種群呈“J”型增長B.在第4年初至第5年末，種群數量先增后減C.第3年末種群數量與第5年中期種群數量相等D.野兔的種群數量在第4年末達到最大4．根據遺傳學原理，能夠縮短育種時間的育種方法是（）A.雜交育種 B.多倍體育種 C.單倍體育種 D.誘變育種5．下表為三個穩定生態系統中植物調查的統計數據。據表可以確認的是（）生態系統類型高山草甸典型草原荒漠草原植物總種類數16010080單位面積種類數（種/m2）201810平均產量相對值2000900200旱生植物的種類數比例（%）25．049．178．0A.在植物豐富區域采用樣方法獲得表中數據B.典型草原中各種群密度均大于荒漠草原C.三個生態系統中群落的空間結構只存在水平結構D.表中荒漠草原旱生植物的豐富度最高6．下列有關生物變異的敘述，錯誤的是（）A.基因中一個堿基對發生改變，則性狀不一定改變B.環境因素可誘導基因朝某一特定的方向發生突變C.染色體異常遺傳病患者細胞中可能不攜帶致病基因D.基因重組可發生在有性生殖細胞形成過程中二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下為某家庭甲，乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B．b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題：（1）甲遺傳病的致病基因位于______（填“X”“Y”或“常”）染色體上，乙遺傳病的致病基因位于______（填“X”“Y”或“常”）染色體上，（2）Ⅱ2的基因型為______，Ⅲ1的基因型為__________________。（3）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是______。（4）Ⅳ1的這兩對等位基因均為雜合的概率是______，若Ⅳ1與一個正常男性結婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是______。8．（10分）圖甲為種群數量隨時間的變化曲線，圖乙為血細胞計數板（400個小方格體積為1mm×1mm×0.1mm）測得的酵母菌分布情況，圖丙為三個種群的年齡結構類型。請回答下列問題：（1）_____是種群最基本的數量特征。（2）若圖甲表示草原上鼠的種群數量變化，最好在_____（填“b”或“c”或“d”）時刻前進行防治。若圖甲表示在草原中投放了一定數量的蛇之后鼠的數量變化曲線，蛇發揮明顯作用的時間段是_____。若投放的蛇因不適應當地環境而部分死亡，則圖中α的角度將會_____（填“變大”或“變小”或“不變”）。（3）若圖甲表示某同學進行“探究酵母菌數量變化”實驗得到的曲線圖，可采取_____的方法每天對酵母菌數量進行調查；DE段酵母菌數量減少的原因除了營養物質大量消耗之外還可能是_____。若以圖乙一個中方格的酵母菌數代表整個計數室中每個中方格酵母菌數的平均值，則該1L培養液中酵母菌的數量約為_____個。該數值與實際活菌數相比_____（填“偏大”或“偏小”或“相同”）。（4）圖甲中D點對應圖丙中_____的年齡結構。漁業生產中，要嚴格控制網眼大小以保護幼魚，使魚種群的年齡結構為圖丙中_____所示的類型。9．（10分）某植物花色有粉色（粉甲和粉乙）、紅花和白花，受兩對等位基因A、a和B、b控制，兩對等位基因獨立遺傳。現將兩純種粉花植株雜交，結果如圖所示，請回答相關問題（1）控制花色遺傳的兩對等位基因遵循______________定律。（2）F1紅花植株產生的配子有____種。（3）F2中純合紅花植株的基因型是_________，F2中雜合粉花的基因型為_____________________10．（10分）圖甲表示某草原生態系統中的部分食物網，圖乙表示在生態系統中，能量流經第二營養級的示意圖，請據圖回答問題（1）甲圖中，鷹處于第_____營養級，該生態系統中除甲圖包含成分外還有_____和_____。（2）甲圖中，鷹的能量來源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg時至少需要兔為xkg，則y=_____（用x、m表示）。（3）甲圖中，蛇的消失導致鷹的數量增加的原因是_____。（4）乙圖中A表示_____；B表示_____。除了圖中所示，第二營養級同化的能量還有一部分_____。（5）若初級消費者攝入的能量為a，排除的糞便量為b，呼吸量為c，則由初級消費者流入次級消費者體內的能量最多為_____。11．（15分）如圖表示人體內特異性免疫的過程，圖中數字分別代表相應的生理活動，試回答下列問題：（1）圖中虛線所表示的箭頭是___________________時所引起的免疫反應。（2）圖中的“某物質”指的是__________。（3）下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是_____，不能識別抗原的是______，具有特異性識別能力的是________。（填下列代號）A.吞噬細胞B.T細胞C.B細胞D.記憶細胞E.漿細胞F.效應T細胞（4）漿細胞產生的免疫物質主要存在于__________中，在多數情況下，該物質的作用是與____________結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬消化。（5）注射從已經康復的SARS患者體內取得的血清，對SARS有治療作用，原因是_____________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】解除頂端優勢，即降低側芽部位生長素的濃度以促進側芽的生長；A不符合題意。大豆根部的根瘤菌可以固氮，與激素調節無關；B符合題意。根茬部位能產生生長素，促進水稻植株的生長；C不符合題意；乙烯具有催熟作用；D不符合題意。2、C【解析】1、反射是指在神經系統的參與下，人體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應。神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。2、分析題圖：①感受器②傳入神經③神經中樞④⑤傳出神經。【詳解】A、效應器是指傳出神經末梢及其所支配的肌肉或腺體，A正確；B、當興奮傳到③處時膜電位由靜息電位變為動作電位，即外正內負變為外負內正，B正確；C、伸肘時抑制性中間神經元產生和釋放抑制性神經遞質，C錯誤；D、該反射弧的低級神經中樞脊髓，受大腦皮層中相應高級中樞的控制，D正確。故選C。3、B【解析】由圖示可知，λ值為當年種群數量與上一年種群數量的比值，λ＞1，種群數量上升；λ=1，種群穩定；0＜λ＜1種群數量下降。【詳解】A、圖中顯示第1年到第3年期間λ值約為1，“J”型曲線其λ值應大于1且恒定，故不屬“J”型增長，A錯誤；BC、第3年末到第5年中期λ始終大于1，種群數量一直增加，從第5年中期到第5年末λ小于1，種群數量減少，B正確，C錯誤；D、該野兔種群在第5年中期達到數量最大，D錯誤。故選B。4、C【解析】雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優良性狀或使各種優良性狀集中在一起）。誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細胞分裂間期DNA復制時發生差錯，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產菌株的獲得。單倍體育種原理：染色體變異，方法與優點：花藥離體培養獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數目加倍，優點明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發生性狀分離。多倍體育種原理：染色體變異，方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗。秋水仙素能抑制有絲分裂時紡綞絲的形成，染色體不能移動，使得已經加倍的染色體無法平均分配，細胞也無法分裂。當秋水仙素的作用解除后，細胞又恢復正常的生長，然后再復制分裂，就能得到染色體數目加倍的細胞。如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就。【詳解】A、雜交育種的原理是基因重組，該方法能將優良性狀集中到一個個體上，不能縮短育種年限，與題意不符，A錯誤；B、多倍體育種原理是染色體變異，該方法培育的新品種具有營養物質含量豐富的特點，不能縮短育種年限，與題意不符，B錯誤；C、單倍體育種的原理是染色體變異，其典型的優點是能明顯縮短育種年限，與題意相符，C正確；D、誘變育種的原理是基因突變，能大幅度改良性狀，提高突變頻率，不能縮短育種年限，與題意不符，D錯誤。故選C。5、D【解析】1、種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個體數就是種群密度。2、豐富度：群落中物種數目的多少稱為豐富度。【詳解】A、使用樣方法調查種群密度時，為求調查結果準確，應嚴格隨機取樣，而不是在植物豐富的區域取樣，A錯誤；B、由表中數據可知：典型草原每平方米的平均種數大于荒漠草原，但是缺乏單位面積中每個種群的個體數量，故不能說明典型草原中各種群的種群密度均大于荒漠草原，B錯誤；C、三個生態系統的群落的空間結構既存在水平結構，也存在垂直結構，C錯誤；D、群落中物種數目的多少稱為豐富度，由表中數據可知，荒漠草原中旱生植物種數為80×78.0%=62.4，典型草原中旱生植物種數為100×49.1%=49.1，草甸草原中旱生植物種數為160×25%=40，故比較可知，荒漠草原中旱生植物種數最多，即荒漠草原旱生植物的豐富度最高，D正確。故選D。6、B【解析】1、基因中堿基的增添、缺失或替換，引起基因結構發生改變就是基因突變。基因突變的特點：普遍性、不定向性、隨機性、低頻性和多害少利性。基因突變不一定導致性狀改變。如基因突變發生后，引起了mRNA上的密碼子改變，但由于密碼子的簡并性，若該改變了的密碼子與原密碼子仍對應同一種氨基酸，此時突變基因控制的性狀不改變；若基因突變為隱性突變，如AA中其中一個A基因突變為a基因，此時性狀也不改變。2、人類遺傳病是由于遺傳物質的改變引起的人類疾病，包括單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常的遺傳病，其中染色體異常的遺傳病與是否攜帶致病基因無關，如21三體綜合征。3、基因重組是指進行有性生殖的生物，控制不同優良性狀的重新組合。基因重組一般發生在減數分裂形成配子的過程中，發生的時期包括：（1）減Ⅰ前期（聯會時期），同源染色體交叉互換；減Ⅰ后期，非同源染色體間的自由組合。【詳解】A、基因中一個堿基對發生改變即基因突變，由于密碼子的簡并性等原因，基因突變不一定會引起生物性狀的改變，A正確；B、環境因素可誘導基因突變，但基因突變是不定向的，B錯誤；C、染色體異常遺傳病患者細胞中可能不攜帶致病基因，如21三體綜合征是人類第21對染色體多了一條染色體引起的，患者細胞中不攜帶致病基因，C正確；D、自然條件下，基因重組可發生在減數分裂形成生殖細胞的過程中，包括減數第一次分裂的前期和后期，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.常②.X（2）①.AaXBXb②.AaXBY##AAXBY（3）1/24（4）①3/10②.1/8【解析】根據題意和圖示分析可知：II-1和II-2都不患甲病，但他們有一個患甲病的兒子(III-2)，說明甲病是隱性遺傳病，隱性病看女患者，若其兒子出現正常個體，說明該病是常染色體上的隱性病。例如I-1的兒子正常，說明甲病是常染色體隱性遺傳病。III-3和III-4都不患乙病，但他們有患乙病的孩子IV-2、IV-3，說明乙病是隱性遺傳病，但III-4不攜帶乙遺傳病的致病基因，說明乙病是伴X染色體隱性遺傳病。【小問1詳解】由分析可知：甲遺傳病的致病基因位于常染色體上，乙遺傳病的致病基因位于X染色體上。【小問2詳解】甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B．b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳。就甲病而言，I-1的甲病基因型是aa，Ⅱ-2的甲病基因型為Aa，Ⅲ-2的基因型是aa，Ⅱ-1的甲病基因型為Aa，所以Ⅲ-1的基因型為Aa或AA。就乙病而言，IV-2、IV-3均患有乙病，基因型是XbY，所以III-3的基因型是XAXa，II-2和II-1均不患乙病，基因型分別是XBXb和XBY，Ⅲ1是不患乙病的男性，其基因型為XBY。所以，II-2的基因型是AaXBXb，Ⅲ-1的基因型是AaXBY或AAXBY。【小問3詳解】就甲病而言，Ⅱ-2的甲病基因型為Aa，Ⅲ-2患有甲病，所以Ⅱ-1的基因型是Aa。所以Ⅲ-3甲病的基因型是A-。就乙病而言，Ⅲ-3和Ⅲ-4生有兩個患有乙病的兒子，所以Ⅲ-3的基因型為XBXb，已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因，所以Ⅲ-4的基因型是AaXBY，若Ⅲ-3A-XBXb（1/3AAXBXb、2/3AaXBXb）和Ⅲ4AaXBY再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是aaXbY=2/3×1/4×1/4=1/24。【小問4詳解】Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，其基因型是Aa，Ⅲ-3甲病的基因型是A-，Ⅳ-1是不患甲病的，所以不可能是aa，所以只能是AA或Aa，Ⅳ-1的基因型是Aa的概率是6/10=3/5。已知Ⅲ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因，所以Ⅲ-4的基因型是XBY，Ⅲ-3的基因型為XBXb，Ⅲ-3乙病雜合子的概率=1/2，這兩對等位基因均為雜合AaXBXb的概率是3/5×1/2=3/10，若Ⅳ1XBX-與一個正常男性XBY結婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是1/2×1/4=1/8。【點睛】本題的難點是根據遺傳系譜圖寫出不同個體的基因型，計算相關概率。8、（1）種群密度（2）①.b②.ef③.變大（3）①.抽樣檢測②.代謝廢物大量積累或pH變化③.6×109④.偏大（4）①.Ⅲ②.Ⅰ【解析】1、種群密度是種群最基本的數量特征。2、探究酵母菌種群數量的變化實驗中，實驗流程為：(1)酵母菌培養(液體培養基，無菌條件)→(2)振蕩培養基(酵母菌均勻分布于培養基中)→(3)觀察并計數→重復(2)、(3)步驟(每天計數酵母菌數量的時間要固定)→繪圖分析。【小問1詳解】種群的特征包括空間特征和數量特征，其中種群密度是種群最基本的數量特征。【小問2詳解】草原上的鼠在b時刻種群數量為K/2，此時增長速率最快，故最好在b時刻前進行防治；在草原中投放一定數量的蛇后，蛇發揮明顯效應的時間段是草原鼠數量下降這段時間，為ef段；若投放的蛇因不適應當地草原的環境部分死亡，則草原鼠數量降低速度減慢，因此α角度變大。【小問3詳解】調查酵母菌數量的方法為抽樣檢測法；DE段酵母菌數量減少的原因除了營養物質大量消耗之外還可能是代謝廢物大量積累或pH變化；由圖乙及血球計數板規格可知，該血球計數板共25個中方格，血球計數板上酵母菌數量為24×25=600個，又因為血球計數板體積為1mm×1mm×0.1mm，故1L酵母菌培養液含有的酵母菌數量為600÷(0.1×10-3)×103=6×109，所得計數中的菌可能有死菌，故該數值比實際活菌數量偏大。【小問4詳解】圖丙Ⅰ增長型、Ⅱ穩定型、Ⅲ衰退型；圖甲中D點出生率小于死亡率，屬于衰退型的年齡結構，故為圖丙中的Ⅲ，漁業生產中，要嚴格控制網眼大小以保護幼魚，使魚種群的年齡結構為增長型，即圖丙中Ⅰ所示的類型。【點睛】本題主要考查種群的數量特征和種群的數量變化，熟記知識點是做題關鍵。9、(1).自由組合(2).4(3).AABB(4).aaBb、Aabb【解析】題干分析，植物花色受兩對等位基因A、a和B、b控制，兩對等位基因獨立遺傳，說明這兩對等位基因遵循基因的自由組合定律。F1紅花植株自交后代紅花植株：粉花植株：白花植株=9：6：1，說明F1紅花植株的基因型是AaBb，據此答題。【詳解】（1）根據題干信息“控制花色的兩位等位基因獨立遺傳”可知，這兩對等位基因遵循基因的自由組合定律。（2）F1紅花植株的基因型是AaBb，共產生AB、Ab、aB、ab四種配子。（3）粉花植株的基因型是單顯性，紅花植株的基因型是雙顯性，白花植株的基因型是aabb，F2中純合紅花植株的基因型是AABB，F2中雜合粉花的基因型Aabb、aaBb。【點睛】本題利用表格數據考查基因的自由組合定律的應用，特別是對自由組合結果的分析的掌握，是解答本題的關鍵。10、(1).三、四（答全才給分）(2).分解者(3).非生物的物質和能量（后兩個空順序可交換）(4).(5).鷹的營養級降低，獲取的能量增加，所以鷹的數量增加(6).初級消費者同化的能量(7).初級消費者用于生長發育繁殖的能量(8).在細胞呼吸中以熱能的形式散失(9).（a-b）×20%【解析】1、食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。分析甲圖：圖中有3條食物鏈：草→兔→蛇→鷹；草→兔→鷹；草→羊→狼。2、圖乙為對生態系統中能量流經第二營養級的能量分析，A表示第二營養級生物的同化量，B表示用于生長發育和繁殖的能量。同化的能量除用于生長發育和繁殖，還有相當一部分能量用于自身的呼吸消耗。由于一部分用于各級生物呼吸消耗，一部分隨遺體殘骸流向分解者，流向下一營養級的能量就會很少；又由于能量只能沿著食物鏈、食物網進行流動，所以能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。【詳解】（1）分析甲圖：圖中有3條食物鏈：草→兔→蛇→鷹；草→兔→鷹；草→羊→狼。鷹處于第三、四營養級。一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、熱能等，生物部分由生產者、消費者和分解者組成。甲圖中草是生產者，其余動物均為消費者，還缺少分解者、非生物的物質和能量。（2）至少需要食物，則按20%的傳遞效率計算，鷹的能量來源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg，至少需要兔為xkg，則ym÷20%÷20%+y(1-m)÷20%=x，y=x/(20m+5)。（3）能量流動具有逐級遞減的特點，蛇消失，則鷹的營養級降低（只占第三營養級），獲取的能量增加，所以鷹的數量增加。（4）圖乙為對生態系統中能量流經第二營養級的能量分析，初級消費者攝入的能量，一部分隨糞便被分解者利用，其余部分被同化（A），故A表示初級消費者的同化量。初級消費者同化的能量，一部分能量用于自身的呼吸消耗，以熱能的形式散失，其余用于生