2025屆貴州省仁懷市生物高三第一學期期末達標測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列敘述中，正確的是（）A．細菌可以是消費者與分解者，但不會成為生產者B．馬排出的糞便中的能量屬于生產者同化能量的一部分C．一只狐貍捕食了一只雞，則該狐貍獲得了該雞能量的10%至20%D．物質循環指的是各種化合物在無機環境與生物群落之間往復循環2．下列關于劃線分離法和涂布分離法敘述正確的是（）A．兩種方法均可以獲得單菌落且以培養皿中有20個以內的單菌落最為合適B．兩種方法中都用到玻璃刮刀C．篩選某種微生物最簡便的方法是劃線分離法D．劃線分離法可用于消除污染雜菌，涂布分離法不可以3．果蠅X染色體上的非同源區段存在隱性致死基因l，l與控制棒狀眼（突變型）的顯性基因B緊密連鎖（不發生交叉互換）。帶有l的雜合體棒狀眼果蠅（如圖所示）有重要的遺傳學研究價值，以下敘述正確的是（）A．該類型果蠅在雜交實驗中可作為父本或母本B．該果蠅與正常眼果蠅雜交后代中棒眼占1/3C．該果蠅的l基因一定來源于親代中的父本D．可通過雜交實驗，獲得棒眼基因純合的雌蠅4．下列關于原核生物的敘述錯誤的是（）A．藍藻和硝化細菌都是自養生物B．細胞增殖過程不出現紡錘體C．基因突變和染色體變異為細菌的進化提供原材料D．細菌和T2噬菌體遺傳信息的傳遞規律相同5．下列各項中，屬于人體對抗病原體第一道防線的是()A．中性粒細胞對病原體的吞噬B．血漿蛋白對病原體的破壞C．皮膚黏膜對細菌的阻擋作用D．人體對外來器官的排異反應6．元素和化合物是組成細胞的物質基礎，下列敘述錯誤的是（）A．核糖體、ATP和染色體中含有的五碳糖不都是核糖B．細胞內的無機鹽主要以離子形式存在，具有維持細胞酸堿平衡的功能C．蛋白質和DNA具有多樣性的共同原因是都具有不同的空間結構D．細胞中的微量元素如Fe、Mn、Zn、Cu等含量雖然很少，但功能上不可缺少二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）從2019年9月開始，澳大利亞大火已經燒毀了超過數千萬畝的土地，大約五億只動物在這場火災中喪生。（1）生態學家估計澳大利亞大火向空中釋放了1．5億噸二氧化碳，這些二氧化碳通過碳循環被吸收可能需要一個世紀或更長時間。物質循環是指構成生物體的____________?；馂漠a生的有害氣體可通過大氣彌散到世界各地，這說明物質循環具有____________性。（2）考拉是澳大利亞獨有的動物，火災中考拉的大量死亡會降低生物多樣性中的____________多樣性。生物多樣性降低會帶來嚴重的生態災難，這從側面反映了生物多樣性的____________價值。（1）有報道說，當地“火鷹”（如嘯鳶等）縱火加劇了火災災情?！盎瘊棥笔侨馐承悦颓?，喜歡在著火的森林里活動覓食，它們會銜著著火的樹枝將其運送到到尚未燃燒的森林里。試從種間關系的角度分析“火鷹”縱火的目的：________________________。8．（10分）植物甲為常見陽生植物，植物乙為常見陰生植物，陽生植物的光補償點（光合速率與呼吸速率相等時環境中的光照強度）一般大于陰生植物，回答下列問題：（1）葉綠素分布于植物乙葉綠體基粒的___薄膜上，光反應階段產生的ATP和NADPH將直接參與暗反應階段中的____過程。（2）實驗過程中，給植物甲澆灌H2l8O，發現葉肉細胞中出現了（CH218O）。分析其最可能的轉化途徑是_________________________，植物乙凈光合速率為0時，植物甲凈光合速率_____________（填大于0、等于0、小于0）。（3）若將植物甲密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中，遮光培養一段時間后，發現該植物細胞無氧呼吸過程中除第一階段有少量ATP生成外，第二階段并未有ATP生成，原因是___________________________。9．（10分）在我國北方地區，由于冬天氣溫很低，會導致農作物不能生長，家畜生長緩慢，甚至停止，沼氣池不能正常產氣等一系列生產生活問題。為解決上述問題，有關專家設計了如圖所示“四位一體”的農業生態工程（“四位”指沼氣池、豬禽舍、廁所及日光蔬菜溫室四部分），請分析回答：（1）一般來說，生態工程的主要任務是對_______________進行修復，對造成環境污染和破壞的生產方式進行改善，并提高生態系統的生產力。與傳統的工程相比，生態工程具有少消耗、多效益、_______________等特點，它是實現_______________最重要的手段之一。（2）圖中①~④最終形成的沼液用于蔬菜的生產主要符合_______________原理。沼液作為一種有機肥，與直接施用化肥相比，優點是_______________（答出兩點即可）。為提高溫室蔬菜的光合作用強度，可采取的措施有_______________（答出兩點即可）。（3）圖中①~⑦過程不能表示能量流動的有_______________，該生態農業模式實現了能量的_______________。10．（10分）某植物花色由A、a（位于2號染色體上）和B、b兩對等位基因控制，其花色產生機理如圖所示：研究人員用純種白花和純種黃花雜交得F1，F1自交得F2，實驗結果如下表中甲組所示。組別親本F1F2甲白花×黃花紅花紅花：黃花：白花=9：3：4乙白花×黃花紅花紅花：黃花：白花=3：1：4（1）圖中的基因是通過控制________________來控制代謝過程，進而控制該生物的花色性狀。（2）根據甲組實驗結果，可推知控制花色基因的遺傳遵循基因的________________定律，其F2中白花的基因型有________________種。（3）將甲組F2中的黃花植株自交，子代表現型及比例為________________。（4）研究人員某次重復實驗，結果如表中乙組所示。經檢測得知，乙組F1的2號染色體片段缺失導致含缺失染色體的花粉致死。根據結果可預測乙組中F1的2號染色體的缺失部分（包含、不包含）_________A或a基因，發生染色體片段缺失的是________________（A、a）基因所在的2號染色體。（5）請設計一代雜交實驗以驗證某黃花植株（染色體正常）基因型，用遺傳圖解表示并加以文字說明。________________。（配子不做要求）11．（15分）某地，人們采用了引水拉沙、引洪淤地等多種方法，開展改造沙漠的工程，現已經有了數百萬畝的沙地被治理，沙漠正在變成以草本植物與灌木為主的生態系統?；卮鹣铝袉栴}。（1）隨著時間的推移，當地群落結構逐漸變得更為復雜，這在生態學上稱為_。（2）在改造的前15年間，物種多樣性指數（可量化比較物種豐富度）呈上升趨勢，第15年達到最高，隨后的5年間，物種多樣性指數略微下降，原因是_。（3）碳在生物群落和無機環境之間的循環主要是以_的形式進行。草原上草的“綠色”為昆蟲提供了采食的信息，這表明了信息傳遞在生態系統中的作用是_。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

A、細菌可以是生產者（如硝化細菌）、消費者（如營寄生生活的細菌）和分解者（如腐生的細菌），A錯誤；B、馬排出的糞便中的能量不屬于馬的同化量，仍屬于其上一個營養級，即是生產者同化能量的一部分，B正確；C、能量傳遞效率是指兩個相鄰營養級之間的能量傳遞效率，而不是兩個個體之間的能量傳遞效率，C錯誤；D、物質循環中的物質是指組成生物體的各種化學元素在無機環境與生物群落之間往復循環，D錯誤。故選B。2、C【解析】

微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后，均勻涂布在培養皿表面，經培養后可形成單個菌落?！驹斀狻緼、有20個以內的單菌落最為合適，針對的是涂布分離法，A錯誤；B、劃線分離法中沒有使用玻璃刮刀，使用的是接種環，B錯誤；C、劃線分離法和涂布分離法都可以用于篩選微生物，但最簡便的方法是劃線分離法，C正確；D、兩種方法都可以用于消除污染雜菌，D錯誤。故選C?！军c睛】本題主要考查微生物接種方法等知識，考生需牢固掌握兩種分離方法的具體操作。3、B【解析】

通過“果蠅X染色體上的非同源區段存在隱性致死基因l，l與控制棒狀眼（突變型）的顯性基因B緊密連鎖（不發生交叉互換）。帶有l的雜合體棒狀眼果蠅（如圖所示）有重要的遺傳學研究價值”，可知該果蠅的基因型為XBlXb。【詳解】A、該類型果蠅在雜交實驗中可作為母本，該有l基因的雄性果蠅不能存活，A錯誤；B、該果蠅（XBlXb）與正常眼果蠅（XbY）雜交后代中，有1/4致死、1/4為雄性野生型、1/4為雌性棒眼、1/4為雌性野生型，所以棒眼占1/3，B正確；C、該果蠅的l基因只能來自于親代的母本，C錯誤；D、l與控制棒狀眼（突變型）的顯性基因B緊密連鎖，所以棒眼基因純合的雌蠅致死，D錯誤。故選B。4、C【解析】

原核生物沒有核膜包被的細胞核，沒有染色體，不會發生染色體變異，也沒有復雜的細胞器，分裂方式為二分裂，遺傳物質為DNA?！驹斀狻克{藻有光合色素，能進行光合作用，硝化細菌能利用無機物氧化釋放的能量將二氧化碳和水合成有機物，二者都是自養生物，A正確；原核生物進行二分裂，細胞增殖過程不出現紡錘體，B正確；原核生物無染色體，不會發生染色體變異，C錯誤；細菌和T2噬菌體遺傳物質都是DNA，遺傳信息的傳遞規律相同，D正確。

?故選C。5、C【解析】

人體免疫系統有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質以及炎癥反應，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫；第一、第二道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫?！驹斀狻恐行粤＜毎麑Σ≡w的吞噬屬于第二道防線，A錯誤；體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成人體的第二道防線，因此血漿蛋白對病原體的破壞作用屬于人體的第二道防線，B錯誤；皮膚油脂對細菌的抑制作用屬于人體對抗病原體的第一道防線，C正確；人體對外來器官的排異反應屬于第三道防線，D錯誤。故選：C。6、C【解析】

1、核糖體、ATP中含有的五碳糖都是核糖，染色體中含有的五碳糖是脫氧核糖。2、無機鹽離子的作用有：（1）維持細胞和生物體的生命活動有重要作用；（2）維持細胞的酸堿平衡；（3）維持細胞的滲透壓；（4）無機鹽對維持細胞的形態和功能有重要作用等。3、蛋白質結構多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序及蛋白質的空間結構有關，根本原因是DNA分子多樣性，多肽中乙肽鍵數=氨基酸數目-蛋白質結構多樣性決定功能多樣性。【詳解】A、核糖體、ATP中含有的五碳糖都是核糖，染色體中含有的五碳糖是脫氧核糖，A正確；B、細胞內的無機鹽主要以離子形式存在，緩沖對具有維持細胞酸堿平衡的功能，B正確；C、蛋白質具有多樣的空間結構，而DNA具有特定的雙螺旋結構，C錯誤；D、細胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Zn等含量雖然很少，但不可缺少，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（C、H、O、N、P等）元素不斷進行著從無機環境到生物群落，又從生物群落到無機環境的循環過程。全球遺傳（基因）間接“火鷹”縱火可以將小動物從森林中驅趕出來，便于“火鷹”捕食【解析】

1.組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環境到生物群落，有從生物群落到無機環境的循環過程，這就是生態系統中的物質循環。

2.物質循環和能量流動是生態系統的主要功能，二者是同時進行，彼此相互依存，不可分割的，能量的固定、儲存、轉移和釋放都離不開物質的合成和分解的等過程，物質作為能量的載體，是能量沿食物鏈（網）流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返。【詳解】（1）物質循環是指構成生物體的（C、H、O、N、P等）元素不斷進行著從無機環境到生物群落，又從生物群落到無機環境的循環過程。物質循環是全球性運動，具有反復循環的特點，火災產生的有害氣體可通過大氣彌散到世界各地，這說明物質循環具有全球性。（2）個體致死后導致其基因喪失，種群基因頻率改變，火災中考拉的大量死亡會降低生物多樣性中的遺傳（基因）多樣性。生物多樣性的間接價值指其生態功能，具有蓄洪防旱、保持水土、調節氣候的作用，生物多樣性降低會帶來嚴重的生態災難，這從側面反映了生物多樣性的間接價值。（1）根據題干信息可知：“火鷹”是肉食性猛禽，喜歡在著火的森林里活動覓食，它們會銜著著火的樹枝將其運送到到尚未燃燒的森林里，從種間關系的角度分析，推測“火鷹”縱火的目的是通過縱火可以將小動物從森林中驅趕出來，便于“火鷹”捕食?！军c睛】本題結合澳大利亞大火的社會熱點，考查生態系統物質循環的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。8、類囊體三碳化合物的還原有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再參與暗反應（光合作用）生成有機物(CH218O)小于0ATP的合成需要原料ADP、Pi及能量。植物細胞中有ADP、Pi，無氧呼吸第一階段有少量能量釋放出來，所以可以合成少量ATP，無氧呼吸第二階段沒有能量產生，因此沒有ATP生成【解析】

本題考查了光合作用發生的場所、光合作用過程中物質的轉移、光合作用和呼吸作用的關系及無氧呼吸的有關知識。光合作用包括光反應階段和暗反應階段：（1）光反應階段在葉綠體囊狀結構薄膜上進行，此過程必須有光、色素、化合作用的酶。具體反應步驟：①水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫．②ATP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP。此過程將光能變為ATP活躍的化學能。（2）暗反應在葉綠體基質中進行，有光或無光均可進行，反應步驟：①二氧化碳的固定，二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物．②二氧化碳的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物。此過程中ATP活躍的化學能轉變成化合物中穩定的化學能。光反應為暗反應提供了[H]和ATP，[H]和ATP能夠將三碳化合物還原形成有機物?！驹斀狻浚?）葉綠素分布于真核細胞葉綠體類囊體的薄膜上，光反應階段產生的ATP和NADPH將直接參與暗反應階段中的三碳化合物的還原過程。（2）H2l8O先進行有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再參與暗反應（光合作用）生成有機物(CH218O)。由于陽生植物的光補償點大于陰生植物，因此植物乙凈光合速率為0時，植物甲凈光合速率小于0。（3）植物甲密閉在無O2、遮光培養的環境中，其進行無氧呼吸，無氧呼吸第一階段有少量能量的釋放，而植物細胞中有ADP、Pi，則可以少量合成ATP，但無氧呼吸的第二階段無能量的釋放，因此沒有ATP的生成?！军c睛】凈光合速率是指光合作用產生的糖類減去呼吸作用消耗的糖類（即凈光合作用產生的糖類）的速率，總光合速率是指光合作用產生糖類的速率，凈光合作用=總光合作用-呼吸作用。9、已被破壞的生態環境可持續循環經濟物質循環再生有利于增加土壤微生物類群?改善土壤性質?為植物提供CO2?降低環境污染適當補充光源?適當補充CO2?通風透光⑦多級利用【解析】

流經該生態系統的總能量是生產者通過光合作用固定的全部太陽能，建立該人工生態系統的目的是實現對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環境污染。與種植單一作物的農田相比，該生態系統生物種類多，自我調節能力強，建立該生態系統遵循的原理主要是物質循環再生原理和生物多樣性原理?！驹斀狻浚?）一般來說，生態工程的主要任務是對已被破壞的生態環境進行修復，對造成環境污染和破壞的生產方式進行改善，并提高生態系統的生產力，與傳統的工程相比，生態工程具有少消耗?多效益?可持續等特點，它是實現循環經濟最重要的手段之一?（2）圖中①~④最終形成的沼液用于蔬菜的生產主要符合物質循環再生原理?沼液作為一種有機肥，與直接施用化肥相比，優點是有利于增加土壤微生物類群?改善土壤性質?為植物提供CO2?降低環境污染?為提高溫室蔬菜的光合作用強度，可采取的措施有適當補充光源?適當補充CO2等?（3）圖中①~⑦過程不能表示能量流動的有⑦，沼液中的無機鹽可被植物吸收，但不能給植物提供能量；該生態農業模式能實現能量的多級利用，但不能使能量循環利用?【點睛】本題考查了生態農業工程的相關內容，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。10、酶的合成自由組合3黃花：白花=5：1不包含A若F1全為黃花，則該黃花植株的基因型為AAbb；若F1出現白花（或性狀分離或既有黃花又有白花），則該黃花植株的基因型為Aabb【解析】

分析題圖可知：紅花基因型為A_B_，黃花基因型為A_bb，白花基因型為aa__。由甲組合中，白花×黃花→紅花自交→紅花:黃花:白花=9:3:4，可推知這兩對基因符合自由組合定律，純種白花和純種黃花的基因型分別為aaBB和AAbb，F1的基因型為AaBb?！驹斀狻浚?）基因控制生物性狀的兩種方式：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制性狀；二是通過控制蛋白質的結構直接控制性狀。圖示為第一種控制方式。（2）某植物花色產生機理為：白色前體物→黃色→紅色，可推知：紅花基因型為A_B_，黃花基因型為A_bb，白花基因型為aa__；親本：白花×黃花→紅花自交→紅花:黃花:白花=9:3:4，比例之和為16，符合自由組合定律?？赏浦篎1紅花基因型均為AaBb，則親本白花×黃花的基因型為aaBB×AAbb。F2中白花植株的基因型為aaBB、aaBb、aabb，總共3種。（3）F2中黃花植株的基因型為1/3AAbb、2/3Aabb，自交后代的基因型和表現型分別是AAbb（1/3+2/3×1/4）+Aabb（2/3×2/4）=5/6A_bb（黃色）、2/3×1/4aabb=1/6aabb（白色）。（4）由題意可知，F1紅花基因型為AaBb，而檢測得知