黨員承諾踐諾活動方案【篇一：創先爭優公開承諾踐諾實施方案】創先爭優活動公開承諾踐諾活動實施方案在深入開展創先爭優活動中，實行公開承諾踐諾，是激發黨員內在動力，確保創先爭優活動取得實效的重要方式。為認真做好公開承諾踐諾工作，根據文件精神，經研究，決定在本院各支部中推行公開承諾踐諾活動。一、目的意義實施黨員承諾制度，是黨員結合實際，著眼群眾需要解決的問題，每年承諾做幾件具體實事，明確責任和時限，接受社會合廣大群眾監督，體現黨員先進性。推行黨員承諾制，是新時期加強黨員教育管理、建立保持黨員先進性長效機制的重要內容；是密切黨群關系、加強黨組織建設的有力措施；是調動廣大黨員積極性、推行高效機關建設的有效載體。通過推行黨員承諾制，加強黨員的自我教育和自我約束，增強黨員的黨性意識和發揮無職黨員作用，增強黨支部的凝聚力、戰斗力和向心力。二、承諾踐諾內容黨員結合自身實際能力和目前黨支部實際需求確定承諾內容，搞好共性承諾、崗位承諾和實事承諾，體現出先進性、針對性、可行性、多樣性，特別要把群眾最關心的熱點難點問題作為承諾整改的重點內容，增強承諾制的實際成效。1、體現先進性。確定承諾事項，要結合我院工作和黨員自身實際，針對黨員存在的突出問題，針對群眾關心的熱點難點問題，體現群眾愿望，滿足群眾需要，要將承諾公諸于眾，接受群眾監督，做到有諾必踐，承諾結果作為每年黨員民主評議的重要內容，在個人評議匯報中要專門就承諾事項作出說明，增強承諾制度的實際成效。2、體現可行性。確定承諾事項，要堅持事實求實，量力而行，不提過高口號；承諾的事項要符合實際，具體實在，切實可行。3、體現多樣性。確定承諾事項，要結合本院特點，區分有職黨員和無職黨員、年輕黨員和年老黨員等不同特點，防止千篇一律。三、公開承諾踐諾的方法步驟公開承諾踐諾以黨支部為單位組織實施，結合我院實際，主要分以下步驟進行（一）調研定諾。承諾前，各黨支部和黨員要進一步深入實際、深入群眾，廣泛征求意見建議，了解群眾所思所盼，了解學習實踐活動整改事項落實情況，把群眾的意見和需求作為承諾的重要內容和依據，力求承諾事項惠及群眾、得到群眾認同。同時，要對自身職責、義務進行梳理、明確，為開展承諾奠定基礎。（二）黨支部審諾。黨支部要召開黨員群眾代表會議，對黨員提出的承諾事項逐人逐條進行審查把關，重點審查承諾事項是否符合黨員自身實際，是否能夠真正做到。不符合要求的，黨支部要提出改進意見，黨員本人要重新確定承諾事項。（三）公開示諾。承諾事項要通過宣傳欄、黨務公開欄等形式進行公示，向群眾公開作出承諾，接受群眾監督。（四）黨員踐諾。黨員對確定的承諾事項要制定措施、落實責任，明確時限、抓好落實，以實際行動履行承諾。（六）民主評諾。每年年底，由黨支部結合黨員民主評議工作對黨員承諾制的執行情況進行總結考評，考評采用個人自評、黨員互評、黨支部考評相結合的辦法，考評分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。考評結果公開，并作為評先選優的主要依據，作為黨員民主評議和年度干部考核重要參考項目。四、組織領導（一）建立領導責任制。各黨支部書記是推行黨員承諾制度的第一責任人要親自抓，組織委員是直接責任人要靠上抓，其他委員要結合分工共同抓。（二）加強督查評議。建立黨員承諾事項臺帳，黨員承諾事項的臺帳由黨員個人負責，每季度督查一次承諾事項完成情況，并向黨員群眾通報。建立承諾事項銷號制度，對完成的承諾事項及時予以銷號。（三）搞好輿論宣傳。要通過公開欄等形式，大力宣傳黨員承諾制度的重要意義、原則要求、主要內容和基本方法，營造良好的輿論氛圍。為促進黨員認真落實各項承諾，黨支部每年要分上、下半年召開兩次公開承諾兌現會，由每名黨員向黨支部和全體黨員逐項說明公開承諾的落實情況。對因客觀原因難以兌現的承諾，必須解釋清楚；對無故不履行承諾的黨員，視情況作出相應處理。【篇二：黨員承諾踐諾書】現根據共產黨員“三創五帶頭”目標要求，本人作出如下承諾：宜居創業、和諧穩定沙雅”和“國語教學大討論活動”，立足教育事業健康、協調和可持續發展這個中心工作，以“創先爭優建功業，科學發展鑄輝煌”為主題，以辦人民滿意的教育為目標，以沈浩同志為榜樣，以“我參與、我承諾、我奉獻”為主線，堅持從教育的實際出發，改革創新，務求實效，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，以在全校黨員中開展“比修養、比學習、比奉獻、比業績，爭創師德優秀、教育教學質量優良，讓學生家長滿意”的“四比兩優一滿意”活動為載體，以增強黨員隊伍和基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮共產黨員在學校建設發展中的示范引領作用為重點，為學校的改革、發展、穩定、和諧提供良好的示范表率和有力的組織保證。二、公開承諾的內容和事項（一）黨支部承諾的主要內容：一是從加強黨組織的自身建設、推進學校健康發展、促進教育質量提高等方面，提出參與決策、帶頭執行、發揮服務保障作用方面的內容；二是加強管理人員、黨員隊伍和職工隊伍建設方面的內容；三是黨員對黨支部所提出的意見和建議，著力解決影響學校全面發展的問題；四是對加強組織建設，推進學習型黨組織，增強黨員隊伍的生機活力制定承諾內容；五是如何自覺接受監督，逐步建立健全和完善規章制度制定承諾內容；六是對關心員工疾苦，維護員工權益制定承諾內容。（二）黨員承諾的主要內容按照創先爭優活動優秀黨員標準和創建先進基層黨組織的要求，黨員承諾分集體承諾和個人承諾按層次進行。1、集體承諾：一是根據黨章中黨員權利和義務的規定結合自身職位做出承諾；二是遵紀守法、遵守黨的紀律、遵守教師職業道德做出承諾；三是結合提高教學質量，提升服務能力做出承諾；四是就如何維護學校和社會穩定，解放思想，改革創新做出承諾。2、黨員個人承諾：一是根據自身崗位工作，對加強學習和努力工作提出具體目標和實施計劃并做出承諾；二是對服務學生，帶頭爭創佳績，積極幫助服務對象解決實際困難做出承諾，三是對遵守黨的紀律，嚴格遵守國家法律法規模范遵守教師職業道德自覺抵制不正之風和違紀違法行為做出承諾；四是如何實現個人在學校工作的價值，為學校的發展做出承諾；五是就如何提升個人的綜合素質，完善服務手段，做好模范帶頭作用做出承諾。三、承諾的方式（一）對外承諾方式組織全體黨員集體宣誓，黨員結合工作崗位確定承諾內容并將情況通過一定的方式進行公示。（二）對內承諾方式組織全體員工大會，通報黨組織和黨員的承諾內容，將承諾內容在學校公示欄上張貼公示。四、公開承諾的方法步驟黨支部承諾的方法步驟：（一）召開座談會，認真聽取員工的意見和建議、明確承諾方向。（二）召開支部委員會，討論研究意見和建議，確定承諾的事項。（三）制定承諾內容，在公示欄上向全體員工公開承諾事項。（四）落實承諾事項并接受員工的監督和考評。黨員承諾的方法和步驟：集體承諾部分：（一）召開座談會，討論研究明確承諾方向。（二）黨員干部研究起草承諾內容，上交黨支部討論確定。（三）將承諾內容分發到每個黨員手中，并組織集體宣誓，將內容在公示欄向社會公布。（四）落實承諾事項并接受群眾和領導監督和考評。五、公開承諾的時間安排大體分四個階段：第一階段：做好宣傳、統一思想（2010年7月20日—8月20日）。組織召開全體教職工大會，宣讀《沙雅縣教育系統深入開展創先爭優活動第三階段工作方案》(沙教黨發[2010]59號)文件，黨支部書記圍繞深入開展創先爭優活動中實行公開承諾的意義、做好公開承諾活動的要求、實施公開承諾活動的方法和步驟進行全面動員，統一思想認識，組織動員全體員工積極、認真參與本次承諾活動，做到人人有承諾、有責任的工作局面，為本次活動的圓滿成功打下基礎。第二階段：對承諾的事項進行登記公布（8月21日—30日）。將每份承諾書進行登記，并建立專門的臺賬，并在中心公示欄上張貼公示，接受群眾和領導的監督和考評。第三階段：落實承諾事項（9月1日—11月30日）。黨支部、黨員個人對照承諾書進行實施，領導和黨員干部要互相督促和監督實施情況，并有計劃的分階段召開落實情況交流會，分享心得體會，提升團隊協作能力和整體素質。學校黨支部原則上要每月對黨員的落實情況進行一次集中或逐個點評，實事求是，肯定成績，提出問題，指明方向，對思想上不重視、落實情況不積極的黨員及時提出批評，限期整改。第四階段：考評階段（12月1日—12月20日）。制定體現科學發展的考核評價辦法，采取逐級聽取匯報、分類召開座談會、經常性督察、隨機抽查等方式，結合階段點評，進行考評。黨員向黨支部匯報落實情況，對取得的成績和存在的問題做詳細的說明，支部召開群眾座談會，開展黨員互評，通過群眾座談會調查落實情況給予評定，考評結果在公示欄公示，向社會公開，并接受監督。六、工作要求1、加強領導。由學校創先爭優活動領導小組負責統籌開展公開承諾活動，各黨小組長負責本小組黨員的活動開展，督促和組織實施公開承諾。2、抓好落實。創先爭優活動領導小組全面負責活動的組織和領導，根據教育系統創先辦公室制定的活動實施方案和學校的實際工作，對活動進行動員部署，各黨小組要積極主動地組織開展活動，督促組織做到“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、公眾反映好”，黨員同志做到“帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務師生、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”，做到有組織有保障，活動有計劃，過程有檢查，有驗收，確保公開承諾活動有成績、有效果、有影響力。3、搞好結合。公開承諾要與學校教育教學中心工作相結合，建設學習型黨組織及和諧中心等工作有機結合起來，增強承諾的時效性和影響力；要與爭當“優秀共產黨員”等活動結合起來，把愛崗敬業的意識轉化為落實承諾的具體行動。5、實行公開承諾是深入開展創先爭優活動的重要組成部分，是深入學習實踐科學發展觀，堅持從學校實際出發，改革創新，務求實效，統籌推進學校黨組織建設，充分發揮黨的政治核心作用、黨支部戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用的重要手段，是為促進學校和諧，更好的引導工作，牢固樹立服務思想，抵制工作中的不