7*散文詩二首第二單元01積累運用02閱讀理解03綜合拓展目錄

1.

下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（

B

）A.

匿．笑（nì）

禱．告（dào）

嗅．一嗅（xiù）

花瓣．（bàn）B.蓮梗．（ɡěnɡ）

并蒂．（dì）

姊．妹（zǐ）

沐．?。╩ù）C.羅摩衍．那（yǎn）

蔭蔽．（bì）

欹．斜（qǐ）

蓮蓬．（penɡ）D.徘徊．（huái）

菡．萏（hán）

煩悶．（mèn）

心緒．（xù）B解析：A項，“禱”應(yīng)讀“dǎo”；C項，“欹”應(yīng)讀“qī”；D項，

“菡”應(yīng)讀“hàn”。123456789102.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一項是（

D

）A.繁雜

慈憐

牛朋

花梗B.調(diào)謝

兩缸

跳舞

亭亭C.繁秘

庭院

傾側(cè)

花瑞D.黃昏

乘涼

搖擺

園院解析：A項，牛朋—牛棚；B項，調(diào)謝—凋謝；C項，繁秘—繁密。D123456789103.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（1）我不寧的心緒

?（散盡散失失散）了！解析：“散盡”指一切都散了，沒有了?！吧⑹А敝阜稚⑦z失?！笆?/p>

散”指（家人等）離散，失去聯(lián)系。這里形容心緒，用“散盡”。（2）雨勢并不

?（減退減少消減），紅蓮卻不搖動了。解析：“減退”指（程度）下降，減弱?！皽p少”指減去一部分。“消

減”指減退，減少。這里形容雨勢，用“減退”。散盡

減退

12345678910

①假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝

上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀”？③我暗暗地在那里匿

笑，

?一聲兒不響。④使我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。卻

4.閱讀語段，按要求完成下面題目。12345678910（1）第②句有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的

橫線上。

?（2）請在第③句的橫線上填寫恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3）第④句有語病，請修改在下面的橫線上。

?你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。12345678910

閱讀下面文章，完成后面題目。（20分）母親的花園吳娟①父親給我發(fā)消息：海棠開了，你媽問要不要給你送過去。②消息下方是圖片：富貴典雅、兩人合圍的大花盆內(nèi)，一株垂絲

海棠花開正艷。虬枝盤旋、花團錦簇，掛滿枝頭的一朵朵花兒嬌艷欲

滴，隔著屏幕都能感覺到她們在枝頭的顫動，比當初從花市買來時枝干

更顯粗壯、花兒也更繁盛，著實惹眼，讓人心歡。12345678910③看我入神，身側(cè)閨蜜瞅一眼我的手機，一臉驚奇地問道：“這

是啥呀？”④我知道她問的不是海棠，干脆把圖片局部放大，手機遞給她—

—海棠根部密匝匝、綠油油的，是一水兒鮮嫩的雞毛菜！花盆放置的地

方，前后左右全是整齊劃一的韭菜，在這雨水充盈的三四月，估計不用

三天就可以夜雨剪春韭，下鍋炒雞蛋了。12345678910⑤海棠是前年年前我在花市買的。溫室里溫度控制得好，當時連

花帶盆買了放在新居，春節(jié)時正好開花，淺粉嬌艷、喜氣洋洋，來串門

的親戚朋友都說好看?？上Т汗?jié)過后花謝了，葉子也蔫了，瞧著占地

方，我想連盆一起扔了。母親說：“這高樓上不著天、下不著地，一點

地氣都不沾，花兒都不愿意待。讓我回家，我把花兒帶回家救救！”花

盆太重花枝太脆，實在不方便搬運，而且母親是年前來的，接她過來原

本是想長住，可她不習(xí)慣，如今就是借花說事堅持要回家：“在這兒啥

事都沒有，天天大眼瞪小眼，光吃飯，長了一身肉。年一過，雨一下，

老家房前屋后都要長草了，我得回去看看……”12345678910⑥母親要回家，我們都清楚，她就是舍不得老家房前屋后的“一

畝三分地”。⑦春風(fēng)拂面時我們回家，母親大手一揮：“去門口樹上找?guī)字?/p>

香椿芽，中午給你們上時鮮——香椿蒸雞蛋！”我們這才驚覺為啥

到處煙翠彌漫，唯獨這兩棵光桿兒樹僅在頂端支棱著幾片嫩芽，讓

人不忍直視。12345678910⑧多年過去，香椿樹下巴掌大的地方，三畦春韭排列有序、兩排

萵苣傲然挺立，菠菜、豌豆苗間雜其間，密密匝匝，看不見一寸黑土。

見縫插針的母親在不超過香椿樹的邊界旁還點上一排蠶豆。春日里蠶豆

開著黑白相間、指甲蓋大小的花兒，像極了小姑娘的眼眸，怯生生卻又

得意地偷偷看著我們笑。⑨我哭笑不得：“媽，門口種些花花草草不好嗎？”“哪兒沒

花？還要專門種？我這門口一年四季都有花兒！”是的，春天蠶豆

花兒，夏天黃瓜花兒，秋天扁豆花兒……冬天花兒倒是少，可豌豆

苗、萵苣葉從雪堆里冒出頭，綠瑩瑩地直往人心里鉆，也的確是養(yǎng)

眼養(yǎng)心的佳品。12345678910⑩母親的菜園子就是她的大花園。我的海棠回去可沒有資格搶占

她一分一毫的土地，只能委屈地暫借韭菜一畦寶土沾點地氣。?

“花盆里的雞毛菜就當是租借寶地付的租金吧。”我無奈地向

閨蜜解釋，給母親打電話。母親很開心，在電話里一個勁兒絮絮叨叨，

說這兩天蠶豆花兒開了，她已經(jīng)準備育黃瓜苗了……聲音傳來，溫暖如

春風(fēng)拂面，我似乎聞到母親花園里的花草香味兒了。我仿佛看

見

。

（選自《新民晚報》，有刪改）123456789105.文章以“母親的花園”為題，有什么作用？（4分）

?

?6.聯(lián)系語境，揣摩人物心理。（3分）“哪兒沒花？還要專門種？我這門口一年四季都有花兒！”

?

?

?內(nèi)容上，點明了本文的寫作對象是母親的花園，交代了文章的主要內(nèi)

容；（2分）結(jié)構(gòu)上，貫串全文，是全文的敘事線索。（2分）這句話表現(xiàn)了母親反駁時不容置疑的心理；（2分）表現(xiàn)了母親覺得

自己的蔬菜一年四季都開花，比一般花花草草強多了的自豪心理。

（1分）123456789107.從修辭角度賞析第⑧段中的畫線句。（4分）

?

?

?運用比喻、擬人的修辭手法，（1分）將蠶豆花比喻成小姑娘的眼眸，

（1分）“怯生生卻又得意地偷偷看著我們笑”又賦予其人的情態(tài)，（1分）表現(xiàn)了蠶豆花的可愛，富有情趣。（1分）123456789108.文中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（4分）

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?①母親是一個勤勞質(zhì)樸的人。她把老家房前屋后的“一畝三分地”收

拾得井井有條。（1分）②母親是一個眷戀故土的人。她在城市里住不

習(xí)慣，堅持要回老家生活。（1分）③母親是一個熱愛生活、有生活情

趣的人。她將菜園子看作是自己的大花園，有生活情趣。（1分）④母

親是一個富有生活智慧的人。她在香椿樹下密密匝匝地種了韭菜、萵

苣、菠菜等，還見縫插針地點上一排蠶豆。（1分）

123456789109.結(jié)合語境，展開想象，在文末續(xù)寫幾句話，為文章添加一個合適的結(jié)

尾。要求：所寫文字契合前文內(nèi)容，至少運用一種人物描寫方法，100

字以內(nèi)。（5分）

?

?

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?示例：母親在花園中忙碌而開心的場景。（2分）傍晚時分，母親眼中

藏著滿滿的笑意，輕輕彎著身子，手中拿著水壺，水流在空中劃出優(yōu)美

的弧線。微風(fēng)輕輕拭去母親額頭上的汗珠，也將清涼送至母親心頭。

（3分）12345678910

10.班里要開展“感恩母愛”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你一起參與，完成

下面的題目。（1）請用楷書工整地抄寫“感恩母愛”四個字。

感

恩

母

愛

感恩母愛12345678910（2）請給下面一幅圖擬一個標題，并用簡潔的語言描繪畫面中人物的

動作、神態(tài)。