第11頁共11頁2024年農村小學教務處第一學期工作計劃模版同時，必須嚴格控制低分率，強化教學質量的檢測與監控機制。結合教學實際情況，我們將適時組織學科教學質量調研活動，并細致地進行質量分析。教務處將及時反饋調研結果，與學科教師共同研討教學中存在的問題，通過持續的總結與反思，不斷提升教學質量。本學期，我們將繼續深化辦學特色，致力于促進學生個性化發展。具體而言，我們將穩固傳統特色項目，科學規劃大課間及課外活動安排，確保刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子等多樣化的課外活動興趣小組正常開展，以滿足不同特長、興趣及層次學生的成長需求。通過豐富百佳社團內容，多措并舉，實現協調發展，以特色發展引領學校的科學發展、內涵發展與和諧發展。我們鼓勵師生積極參與市區級比賽，并自主組織校內課余文體比賽及各類實踐活動，以展示學生特色與專長，進一步培育學校的辦學特色。（五）關于完善“迎評”材料，以高質量迎接省首批教育現代化示范區的評估驗收，我們將采取以下措施：1.深入開展自查工作，由分管領導依據迎評工作分工，嚴格對照省評估標準，細致入微地進行自查，并將任務細化至具體部門與個人，形成詳盡的書面材料。2.制定并實施整改措施。分管領導需針對各自分管領域內存在的主要問題與薄弱環節，深入研究并制定整改方案。學校層面則基于這些方案，匯總形成綜合整改方案，以確保整改工作的全面性與系統性。3.集中力量解決突出問題。我們將圍繞義務教育均衡發展的各項關鍵要素，如政策統籌、經費保障、學校標準化建設、教師隊伍建設、素質教育實施及差異程度等，認真排查問題，扎實推進整改工作，確保各項指標均達到評估驗收的標準要求。4.完善檔案資料體系。我們將高度重視迎評資料的搜集與整理工作，確保數據準確無誤，資料詳實豐富，且能夠充分佐證學校的辦學成果與特色。通過細致入微的工作，力求在督導評估過程中獲得高分，不遺漏任何得分點。（六）在細化安全環節，確保校園安全穩定方面，我們將采取以下措施：1.規范學校安全管理流程。加強師生安全教育與培訓力度，不斷提升其安全意識與防范能力。同時，強化安全巡查與監管機制，重點排查校車、學生食堂及校園周邊環境等關鍵區域的安全隱患，并落實相關管理制度。我們還將加強人防、物防與技防建設，確保各項安全措施得到有效執行。針對校車安全管理問題，我們將與公安、安監、交通運輸等部門及地方政府緊密合作，共同加強安全督查力度。同時，我們還將積極配合公安等部門開展校園周邊治安秩序整治工作，為師生營造安全和諧的學習與生活環境。2.強化學校衛生工作。我們將加強學生食堂、校園商店等安全保障設施的規范化建設與管理力度；落實學生食堂管理辦法并健全食品安全監督檢查體系；強化食品安全責任追究機制并嚴格食品安全操作程序；查處違規采購行為并杜絕問題食品流入校園；加強季節性傳染病防控工作并完善疾病預防工作機制；加強學校公共衛生安全事件預警機制建設以確保不發生重大衛生安全事件。3.切實做好信訪維穩工作。我們將嚴肅信訪紀律并依法依規處理信訪事項；加強信息排查、搜集與研判工作以掌握傾向性和苗頭性問題；按照“早發現、早預防、早處置”的原則周密部署并超前防范各類矛盾糾紛；及時發現并妥善化解矛盾糾紛以避免越級上訪和群體上訪事件發生從而維護校園和諧穩定局面。（七）在樹立服務意識并提升后勤服務質量方面我們將采取以下措施：1.牢固樹立后勤服務教學第一線的理念并全面改進后勤服務工作以提升服務質量；樹立科學管理與超前服務意識為教育教學工作提供有力支持；在工作中保持積極肯干、吃苦耐勞的精神狀態并追求靈活高效創新的工作方式以確保突出性任務得到圓滿完成。2.完善并實施校園三年總體發展規劃以加強校園環境建設；使校園中的每一處設施都充分發揮其教育功能并推動校風學風及校園文化氛圍的形成；認真規劃并建設校園綠化景點以營造溫馨宜人的育人環境。3.建立健全校產登記使用和維護制度并對全校校產校具進行合理評估與分類管理；完善財產登記分類造冊歸檔存放工作體系；定期對現有教育教學設備設施進行檢查維修以確保其正常使用；在充分利用現有設備的基礎上有計劃有質量地添置新設備以滿足教學需求。4.進一步加強財務管理工作以落實各項財務管理措施并嚴格執行物價政策規范學校收費行為；合理安排學校經費使用以確保教育教學活動順利開展；嚴格執行財務制度并規范物品采購申報審批流程以確保票據規范賬目清晰；實行校務公開制度并加大對財務收支基建維修大宗教育用品采購等方面的監督力度以提倡艱苦創業精神并厲行節約原則切實控制“三公”經費支出水平。新學期伊始我們站在新的起點上迎來了新的目標與挑戰。我校將以迎接省首批教育現代化示范區評估驗收為契機深化教育教學改革并凝聚全校師生力量共同2024年農村小學教務處第一學期工作計劃模版（二）（1）學生人格的塑造至關重要，應致力于培養學生的良好學習習慣。要充分利用或開發優質教學資源，以優化教學過程，激發學習興趣。同時，要注重發揮學生的主體作用，使他們在課堂教學中學會知識的遷移，得到創新的啟發，體驗成功的喜悅，有效積累知識。（3）教師需精心設計作業，增強針對性，體現靈活性，鼓勵分層布置作業，以控制學生的課外作業量。語文作業應避免死抄、死背，注重積累和應用，數學作業應避免機械、重復，注重實踐和應用。各學科都應創新作業布置，確保各年級扎實開展寫字教學，嚴格提升學生的書寫質量。作業批改需認真、及時、準確，增加面批的頻率。（4）課外輔導應以提升優等生和轉化后進生為目標，兼顧全體學生，同時進行個別化輔導。輔導應具有可操作性、針對性和實效性，對學習困難的學生輔導時需耐心細致，幫助他們找到適合自己的學習方式和方法，使每位學生都能在原有基礎上取得進步。畢業班尤其要強化輔導，以期在畢業考試中取得佳績。（5）建立聽課制度。教導處應加強隨堂聽課，對新入職教師增加聽課次數，聽課后與教師進行交流，提出改進建議，并檢查備課和教學反思。以此推動學校課堂教學質量的提升。本學期，中心校規定不同年齡段教師的聽課節數，要求教師認真記錄聽課筆記，提出建設性意見，促進教學方法的改進。（4）鼓勵教師在教學中運用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術，以提高教學效果。同時，加強教學質量調研，增加調研頻率和范圍，尤其關注畢業班的教學質量。每次調研后，教導處將反饋情況，與教師共同探討教學問題，減少機械重復性練習。（6）全面提高學生素質。一方面，積極參與上級組織的學科競賽，精心組織，爭取優異成績；另一方面，校內開展各類競賽活動，如語文的古詩詞積累和書法比賽等，通過競賽深化素質教育。同時，重視體育衛生工作，確保“兩操兩課”，加強健康教育，促進學生全面發展。（7）開展教研活動，提升師資水平。各教研組制定工作計劃，組織學習相關理論，開展說課、評課等活動，收集并記錄活動資料。教導