第3頁共3頁2024年會計實習工作計劃與實施步驟例文一、指導思想與工作重心（一）指導思想以____為核心指導思想，我們秉持解放思想、實事求是的原則，致力于開拓創新。緊密圍繞學院____年度的總體工作規劃，我們在扎實執行教學與學生管理任務的基礎上，聚焦專業建設、師資隊伍建設及畢業生就業工作。同時，我們持續強化實踐教學環節，并著重推進課程建設工作，以期高效實現各專業的既定培養目標。（二）工作重心1.教學管理工作2.專業建設，特別是課程建設的深化3.各項規章制度的完善與強化4.師資隊伍建設的優化與提升5.畢業生就業工作的全面規劃與執行6.學生管理工作的精細化與規范化二、強化常規教學管理，確保教學任務圓滿完成完善的常規教學管理體系是實現專業培養目標的堅實基石。盡管我系在該領域已取得良好運行成效，但在評估過程中仍暴露出若干待改進之處。鑒于此，我們計劃在新的一年里，一方面堅持教學計劃與規劃的規范性與制度性，減少彈性操作；另一方面，我們將加大對教學管理工作的檢查、督促力度，確保其經常性、持續性與有效性。1.要求全體教師根據所授課程特性，精心準備并高質量完成教學各環節工作，包括課前準備、課堂講授及課后反饋等。2.汲取迎評工作經驗，建立健全相關教學文件體系，并強化檔案建設與管理工作。確保教學文件齊全、完整且高質量，以此作為保障教學質量的關鍵環節。我們將重點加強教學大綱、考試大綱、教學檔案、教案、教學日志、聽課記錄、點名冊、作業及作業批改記錄等理論教學環節文件的完善；同時，針對實踐教學環節，如實踐教學大綱、實踐教學任務書、計劃書、審批表、總結、實習/實訓報告及其批改記錄與成績評定等文件，也將進行全面建立健全，并將其納入教學檢查與期末評定考核體系。3.鼓勵教師在遵循教學規律與原則的基礎上，圍繞專業培養目標積極探索適合高職高專教育特點的教學模式與方法。在教學過程中，應充分考慮學生的文化素養與專業特性，實施因材施教策略，實現教與學的深度融合與相互促進，避免照本宣科現象的發生。三、深化專業建設，凸顯課程建設核心地位1.辦學模式創新探索財務會計專業已培養出四屆畢業生，積累了較為成熟的辦學經驗。我們計劃在____年內形成具有示范性的高職財會專業辦學模式。同時，針對投資理財這一新興專業，鑒于當前高職院校尚未形成統一成熟的辦學模式，我們將積極探索并盡早構建出適應地方經濟發展需求且具有地方特色的人才培養方案。會計電算化專業也是我們探索與改革的重點之一，未來將繼續加強其課程體系改革與建設力度，以打造鮮明的專業特色。2.專業設置需求調研與論證計劃于____年上半年開展人才需求狀況調研工作，以科學論證涉外會計、金融與保險、房地產經營與管理三個專業設置的必要性與可行性。同時，基于調研結果對投資理財專業的人才培養目標定位、素質能力結構以及教學計劃等進行適時調整與優化。3.課程建設強化課程建設作為專業建設的基石與實現人才培養目標的關鍵環節，我們將優先抓好核心專業課程的建設工作，并以此帶動其他課程的同步發展，從而推動整個專業建設的快速進步。在____年內，我們將圍繞各專業人才培養目標加強對教學計劃與教學大綱的修訂與完善工作力度，以期盡快構建起科學完善且理論與實踐并重的課程體系。4.教學方法改革推進先進的教學方法對于提升教學質量與促進學生理論與實踐能力的全面發展具有重要意義。因此在新的一年里我們將積極鼓勵教師投身于教學方法改革實踐之中并大力推廣案例教學等先進教學法以培養學生運用所學專業知識獨立思考與解決問題的能力。同時在實踐教學環節中我們將探索運用多媒體教學與現場教學等多種教學手段以進一步增強學生的動手操作能力與實踐應用能力。2024年會計實習工作計劃與實施步驟例文（二）實習記錄與報告撰寫指南一、實習記錄1.單位概況調研深入了解單位的規模、性質、經營范圍、隸屬關系及歷史沿革。細致掌握單位的機構設置與人員配備情況，特別是財會部門的組織架構、人員配置及崗位分工。評估單位的生產經營狀況，分析主要經濟指標的先進性與競爭力。2.會計核算程序與方法掌握根據單位特性，熟悉其賬務處理程序，包括總賬、日記賬、明細分類賬及柜組賬簿的設置。參與柜組業務活動及月終商品盤點，學習驗收單、對賬單、升耗單、盤存表、交款單等原始憑證的填制與傳遞流程。跟隨出納員至銀行辦理轉賬結算業務，熟悉銀行結算憑證的填制、轉賬結算的具體手續與程序。在會計師傅的指導下，實踐編制與審核會計憑證、登記賬簿、結賬與對賬、編制與審核財務報表等會計工作。學習會計師傅對會計資料的搜集、整理、裝訂、存檔與利用等基本技能。深入了解會計基礎規范化的各項要求。進行會計電算化操作，掌握其一般程序與管理要求。二、實習報告撰寫階段本階段總時長為____周，旨在通過全面實踐，收集工作過程中的詳細資料，并在此基礎上撰寫實習報告，填寫《實習鑒定表》。指導老師將簽署意見，并需加蓋實習單位公章。實習結束時，需提交《實習鑒定表》一式兩份、《實習報告》電子版及文本稿至班主任處。三、實習報告撰寫要求1.格式規范報告應包含封面，明確標注寫作人專業、班級、姓名及寫作日期，并進行裝訂。文字需工整通順，語言流暢，基本無錯別字，嚴禁請他人代寫，確保內容原創性。圖表應美觀整潔，布局合理，遵循國家繪圖標準繪制，禁止徒手繪制。報告字數不少于3000字。頁面設置采用A4紙，封面統一使用學校規定格式。具體頁面邊距、字號與段落設置需遵循學校規定。2.內容要求報告應包含封面及基本信息。根據實習內容特點，為報告擬定恰當題目。正文為核心部分，需涵蓋實踐目的、實踐單位簡介、實踐內容、實踐結果及實踐總結或體會等五個部分。其中，實踐內容應詳細記錄工作安排及具體實踐內容，重點介紹有重要意義或需研究解決的問題；實踐結果應圍繞實踐目的，深入分析工作中發現的問題，并提出解決對策與建議；實踐總結或體會則應評價實踐效果，總結個人收獲與體會，并針對自身不足提出改進方向。四、實習報告寫作指導老師職責1.由原班主任和專業老師共同擔任實習報告寫作指導老師，負責組織、指導、檢查學生的實踐活動，加強安全教育，確保實習工作順利進行并取得良好成績。2.在保證實習安全的前提下，重點指導學生撰寫實習報告。要求學生按時提交初稿電子版，并提出具體修改意見。終稿提交時，應集中時間進行面對面指導，確保電子版終稿無誤后，再讓學生打印文本稿上交。3.在收集《實習報告》的同時，還需收集填寫合格并加蓋實習單位公章的《實習鑒定表》。以上為指導性要求，請全體師生嚴格遵照執行。如有具體問題，請與經管學院繼續教育部聯系。2024年會計實習工作計劃與實施步驟例文（三）一、畢業實習的性質與目標畢業實習構成了財務管理專業實踐教學的重要部分，旨在鍛煉學生綜合運用理論知識解決實際問題的能力，對提升學生的綜合素養和業務實踐能力具有關鍵價值。實習目標包括：1.實習期間，學生應全面、深入理解會計核算和財務管理的實質，熟悉現行的會計、財務管理制度和操作技能，形成全面的實踐認知。2.通過實習，使學生進一步理解和鞏固所學專業理論知識，同時通過實踐環節評估學生對理論知識的理解、掌握和應用水平。3.實習旨在提升學生觀察、分析和解決問題的能力，為未來職業發展奠定基礎。4.通過實習，培養學生的理論與實踐結合能力，塑造實事求是的工作態度，以及良好的職業道德和組織紀律觀念。二、畢業實習的基本規范在實習過程中，學生應以實習單位為學習平臺，以有經驗的管理人員為導師，確保實習效果。具體要求如下：1.學生需嚴格遵循實習規定，不得提前結束或擅自延長實習。同時，應遵守實習單位的紀律和其他規定，維護良好的實習關系。2.虛心學習會計核算技巧、財務管理策略及其他企業管理知識，積極尋求實踐經驗。尊重并傾聽指導，認真記錄實習日志，精心準備實習報告。3.保守實習中獲取的商業秘密，妥善保管和歸還實習單位提供的所有資料。4.系統收集和全面理解畢業論文(設計)的相關信息，深入研究相關背景，查閱相關文獻，熟悉研究方法和實際管理中的研究成果。5.學生應根據畢業論文(設計)選擇合適的實習單位和崗位。如自主聯系有困難，由系部負責統一安排。在實習期間，指導教師應定期或不定期檢查學生實習進度。檢查方式可包括與實習指導教師溝通、實地考察實習單位等。檢查內容涵蓋實習生的紀律遵守、工作積極性及論文資料收集情況等。指導教師的檢查記錄應作為實習成績評定的重要參考。2024年會計實習工作計劃與實施步驟例文（四）人才實習計劃一、實習目的本次實習作為會計專業重要的實踐性教學環節，旨在通過以下三個方面實現教學目標：一是加深學生對社會的了解，增強其對社會主義現代化建設的責任感與使命感；二是促進學生將專業理論知識與實踐操作有機結合，深化對財務會計理論知識的理解，并培養其解決企業財務管理實際問題的能力；三是推動會計專業教學改革，探索并實踐新的教學模式與方法。二、實習內容為確保實習目標的達成，特明確以下實習內容，供學生參考：1.實習單位概況調研：包括生產規模、產品結構、工藝流程、企業組織機構設置、經濟效益、經營狀況及財務狀況等。2.會計核算流程調研：涉及會計科目設置與使用、賬簿種類、會計核算形式、主要會計報表種類（含內部報表）及其編制方法與應用。3.成本管理情況調研：涵蓋全面成本管理的實施現狀、制造費用的內容、部門及其分配方式、期間費用的種類及年度發生額，以及成本預測、決策的內容與方法，成本費用計劃的編制、控制及降低產品成本的主要途徑等。4.稅收籌劃情況調研：關注企業流轉稅、所得稅及印花稅等稅種的征納與管理，以及企業在稅收優惠政策方面的具體運用情況。5.會計制度設計情況調研：包括會計機構設計、會計科目賬戶設計、工資及材料核算制度等。6.內部審計開展情況調研：了解實習單位內部審計工作的實施情況。三、實習時間與方式本次實習定于第三學年第二學期進行，采取分散與集中相結合的方式。指導教師將定期對實習工作進行檢查與指導。四、實習要求1.實習期間，學生需每日記錄實習日記，并在實習結束后提交實習報告。2.學生應虛心向企業財會人員請教，尊重實習單位領導和同事。3.嚴格遵守國家法律、實習單位規章制度及社會公德，不得擅自離開實習地點，不得無故礦工、遲到早退或尋釁滋事。如有違紀行為，將按學校規定嚴肅處理。4.實習期間，學生應講究文明禮貌，愛護公物，與實習單位保持良好關系。5.學生需及時與指導教師及輔導員保持溝通，確定實習單位后應及時告知。五、實習成績考核實習結束后，指導教師將結合實習單位反饋意見及學生實習調查報告完成情況，對學生進行成績評定。評定成績分為優、良、及格和不及格四級。考核分為兩部分：1.實習小結與表現考核：學生需每日記載實習情況，包括實習內容及體會，并進行階段性小結。實習結束后，由實習單位主管領導對其實習表現進行鑒定并簽章。2.實習調查報告考核：實習調查報告需按實習大綱要求在規定時間內完成，形式可為專題調查報告、專題分析報告或論文。報告內容應包含調查對象基本情況、調查內容、調查結果及體會等，字數不少于3000字。六、實習調查報告寫作要求1.選題要求：選題應符合所學專業方向，題目不宜過大，以能集中闡述本專業某經濟現象為原則。報告題目字數限20字內，自選。2.理論分析：運用所學專業理論對某種經濟現象進行分析闡述，需注明理論淵源，避免斷章取義。3.結構與語言：報告結構應合理，論點鮮明，語言表述準確流暢。4.內容要求：報告應包括標題、前言（介紹實習活動基本情況）、正文（詳細闡述調查內容、結果及體會等）、結語（提出意見或建議）及落款（署名及完成時間）。行文時無需明確標注“前言”、“正文”等字樣，但應清晰呈現各部分內容。2024年會計實習工作計劃與實施步驟例文（五）根據教學計劃的規定及教學進程的詳細安排，我系特針對會計電算化專業學生組織畢業頂崗實習，實習時間定于____年____月____日至____年____月____日。為確保此次實習活動順利推進，特制定以下詳細計劃：一、頂崗實習領導小組的構成頂崗實習領導小組由學院高層、系級領導、教研室負責人、教學秘書、指導教師、班主任及輔導員等多方力量共同組成，具體名單如下：組長：李樹強副組長：韓瑞功、李建剛成員：張君、齊素紅、苗翠萍二、頂崗實習的核心目標頂崗實習不僅是貫徹落實黨和國家高職教育政策的具體行動，更是我們實施“工學結合”人才培養模式、提升學院人才培養質量、實現人才培養目標的關鍵步驟。通過這一環節，學生將能夠深入社會、接觸實際，鞏固所學專業知識，提升實際操作能力，為其未來職業生涯奠定堅實基礎。具體而言，頂崗實習旨在：1.使學生熟練掌握公共及專業技能，提升專業素質與崗位能力。2.促使學生將理論知識與實踐操作相結合，培養綜合擇業與工作能力。3.鍛煉學生的調查研究能力，為后續畢業論文的撰寫打下良好基礎。4.培養學生的職業精神與團隊協作能力，加速學生從校園到社會的轉變。5.檢驗教學效果，為教育教學質量的持續提升與合格人才的培養積累經驗。三、頂崗實習的具體內容實習內容需緊密貼合實習崗位需求，以財務會計、成本會計為核心，全面覆