導入新課課標：了解陳勝、吳廣起義，了解其在歷史發展中的作用。第10課秦末農民大起義第三單元秦漢時期：統一多民族封建國家的建立和鞏固千古一帝建立中國歷史上第一個統一多民族的封建國家推行郡縣制成為后世歷代王朝地方行政的基本模式統一文字開鑿靈渠

......好大喜功，急于求成，統治暴虐評價歷史人物、歷史事件要多角度、一分為二？（貢獻）1.如何評價秦始皇？（不足）一、秦的暴政材料一秦賦戶口，百姓賀死而吊生。——《七國考·秦食貨》材料二材料三商君之法，棄灰（垃圾）于道者，黥。

——《漢書·五行志》材料四逃兵役，夷三族。

——《睡虎地秦墓竹簡》材料五及至秦之季世，焚詩書，坑術士，六藝從此缺焉。——《史記》材料六殺大臣蒙毅等,公子十二人僇[lù]死咸陽市,十公主矺[zhé]死于杜。——《史記·李斯列傳》2.閱讀下列材料并結合P58-59內容，歸納秦的暴政的表現。①賦稅沉重②徭役、兵役繁重③法律嚴苛④刑法殘酷⑤焚書坑儒⑥秦二世更加殘暴P58-59（1）表現：①賦稅沉重②徭役、兵役繁重③法律嚴苛④刑法殘酷⑤焚書坑儒（目的：禁錮人們的思想言論）⑥秦二世更加殘暴（2）后果：民不聊生，為秦的滅亡種下禍根！一、秦的暴政P58-59秦朝刑具農民起義戍守漁陽遇雨誤期要被處死公元前209年、大澤鄉（大澤鄉起義）陳勝、吳廣伐無道，誅暴秦魚腹藏書篝火狐鳴斬木為兵，揭竿為旗1.原因：2.時間、地點：3.人物：4.口號：5.準備：6.政權：二、陳勝、吳廣起義3.觀看視頻，歸納陳勝、吳廣起義相關信息。P59-60王侯將相寧有種乎張楚政權二、陳勝、吳廣起義4.假如陳勝、吳廣戍守途中沒有遇上大雨，耽誤期限，他們還會起義嗎？會or不會√√秦朝末年，即使陳勝、吳廣沒有起義也仍然會爆發農民起義，這是因為……二、陳勝、吳廣起義關系：秦的暴政是陳勝、吳廣起義爆發的根本原因

(秦二世)更始作阿房宮，繁刑嚴誅，吏治刻深，賞罰不當，賦斂無度……是以陳涉(勝)……奮臂于大澤而天下響應者，其民危也。——賈誼《過秦論》閱讀材料，說說秦朝的施政與陳勝、吳廣起義爆發的關系。材料研讀秦的暴政是秦末農民起義爆發的根本原因二、陳勝、吳廣起義人物掃描陳勝(?—公元前208),字涉，陽城人；吳廣(?—公元前208),字叔，陽夏人。二人都是貧苦農民出身。他們發動大澤鄉起義，陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，起義很快得到“天下云集響應”。張楚政權建立后，陳勝部署幾路軍隊向秦朝的統治中心進攻。吳廣率領一路軍隊打到滎陽，在與秦軍相持不下時，他被部將殺死。當秦軍主力向陳縣發起進攻時，陳勝率軍奮力抵抗，終因寡不敵眾，在退卻時被其車夫殺害。司馬遷在《史記》中寫道：“陳勝雖已死，其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉首事也。”陳勝、吳廣起義的結果如何？起義失敗起義為何會失敗？失敗原因：起義軍作戰實力有限，內部也存在矛盾，缺乏后援。想一想：為什么陳勝、吳廣起義雖然失敗，但反秦的浪潮并沒有平息？二、陳勝、吳廣起義想一想：為什么陳勝、吳廣起義雖然失敗，但反秦的浪潮并沒有平息？它是中國歷史上第一次農民大起義，他們的革命首創精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。（意義）1.背景轟轟烈烈的陳勝、吳廣起義雖然失敗，但反秦的浪潮并沒有平息。其中，由項羽、劉邦領導的軍隊在斗爭中逐漸壯大。三、秦的滅亡楚國名將之后，驍勇善戰2.項羽跟隨叔父項梁起兵，他們領導的隊伍逐漸發展到數萬人，成為反秦的強大武裝在巨鹿之戰中，以少勝多，殲滅秦軍主力出身：經歷：成就：三、秦的滅亡出身平民，曾為小吏3.劉邦注重網羅人才，積蓄力量，勢力很快強大起來巨鹿之戰后，抓住時機，直抵秦都咸陽出身：經歷：成就：三、秦的滅亡4.秦朝滅亡公元前207年，秦朝統治者在起義軍的包圍下，被迫出城投降。啟示：得民心者得天下；民為邦本，要以人民利益為上三、秦的滅亡課堂小結秦的滅亡秦的暴政秦末農民起義陳勝、吳廣起義項羽和劉邦起義課后活動1.你認為下列哪些舉措與秦朝速亡有關聯？請在口中畫“√”。行郡縣制統一文字焚書坑儒統一貨幣口口口口修建長城強征賦稅嚴刑苛法修驪山陵口口口口√√√√√課后活動2.結合秦末農民大起義的史實，說明人民群眾在歷史進程中發揮的作用。①被壓迫的農民先舉起反抗大旗；②農民軍建立了自己的政權；③在反秦的各路軍隊中，農民軍是主力；④正是在廣大人民群眾的反抗中，秦朝滅亡唯物史觀：人民群眾是歷史的創造者課堂鞏固1.文物是寶貴的文化財富。如果文物會說話，秦始皇陵出土的刑具（如下圖）會說（）A.和你探究中國古人類B.陪你領略商周青銅藝術C.帶你學習中國文字起源D.與你感知秦朝殘酷刑罰秦朝刑具D課堂鞏固2.某歷史興趣小組在課外探究活動中收集到以下歷史典故。這些典故反映的史實是（）A.國人暴動B.長平之戰C.陳勝、吳廣起義D.項羽起義C歷史典故出處揭竿而起“將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗”——《過秦論》王侯將相寧有種乎“且壯士不死既已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”——《