江蘇省泰州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據課文內容或意思填空。

《爬山虎的腳》一文的作者是_______，文中先介紹了爬山虎的________，______以及_______的過程。從中可以看出作者觀察得十分______。2）.先補全詞語，再根據句意選填詞語（填寫序號）。

①竊竊()()

②悄無()()

③鴉雀()()

④低()細()

（1）雪花帶著冬爺爺的祝福，(

)地降落在大地，世界一片銀裝素裹。

（2）語文課上，老師在黑板上寫字，她倆趁老師不注意在下面(

)。

（3）夜幕降臨，喧鬧的樹林沉寂下來，月光灑落，此時的整個林子(

)。

（4）園子里，鳥雀們在枝頭放聲高歌，花草們在風中(

)，匯成一首美妙的春之曲。3）.你玩過“飛花令”的游戲么，快來挑戰(zhàn)一下吧。

（1）請寫出含有“花”字的詩詞。“梅子金黃杏子肥，①______________”“兒童急走追黃蝶，②________”“我家洗硯池頭樹，③_____________”“④___________,為誰辛苦為誰甜？”“⑤___________,可愛深紅愛淺紅？”“已是懸崖百丈冰，⑥____________。”

（2）請寫出含有“山”字的詩詞。“四月清和雨乍晴，①_______。”“②_____，豚柵雞棲半掩扉。”“聞道梅花坼曉風，③_______。”“閑上山來看野水，④_________。”“只為從前解言語，⑤________。”“相看兩不厭，⑥__________。”4）.看拼音，寫詞語。

bǐjiào()

wòshì()

zhuānyè()

línshí()

shùnlì()

kūwěi()5）.把詞語補充完整。

疲(

)不(

)

(

)為一(

)

(

)寒(

)暖

(

)弓搭(

)

(

)貴神(

)

魚(

)(

)出3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中畫線的詞語理解錯誤的一項是（）A．中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而訓斥她。（引起事故；鬧事。）B．正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發(fā)現巡警局門前圍著一群人。（向左右兩邊看）C．此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。（振作）2）.同學們準備做一期科學小報，用來科普一些自然科學知識，選定的主題是“身邊的科學”。下列材料中不適合選入這期小報的一項是。（

）A．什么樣的肥皂更好用一些呢？是泡沫多的，還是幾乎不起泡沫的？B．什么樣的材料最堅固又最脆弱？C．如何避免發(fā)生意外？安全防范教育要注意哪些問題？D．是穿三件襯衣暖和，還是穿一件相當于三件襯衣厚的衣服暖和？3）.選擇下列詞語中加點字意思相同的一項（

）A．稱贊

贊美B．牙疼

疼愛C．新年

年邁4、句子訓練（每題10分共1題）1）.小鳥把掛滿紅棗的枝杈壓得慢慢彎下來。（改為“被”字句）

_______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.知道下列詞語的意思嗎，連連看

【羨慕】

驚訝贊嘆。

【寬裕】

因喜愛而希望得到。

【驚嘆】

寬綽富裕。

【濕潤】

情不自禁，不能忍受。

【不由自主】

潮濕潤澤。2）.連線。

chōng

jǐng

pō

shuài

yuè

率

憧

躍

憬

潑6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯亂的句子連成一段通順的話，把序號寫在括號里。

()這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了。

()西雙版納是花的海洋。

()它早上是白色，中午變成藍色，到晚上又變成紫色了。

()有帶紅斑的鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。

()不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。

()還有一種圓形的小花，傣族人民叫它“洛主飄”。意思是說它一日三變。2）.(

)人們都說這個山村像一幅風景畫。

(

)村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。

(

)山腳下有一個村子，村子景色秀麗。

(

)塘里荷花點點，偶爾有小魚跳出水面。

(

)村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。

(

)水里倒映著藍天白云。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩，詩人以“冰心”“玉壺”表達自己純潔的心靈與正直的品格。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。1．寫出詩中加點字詞的意思。

吟：____________

瑟瑟：____________

可憐：________________

真珠：____________

2．這首詩按_________順序，描寫了從____________到____________這段時間江邊的景色變化，表達了作者____________________之情。

3．下列對于“鋪”字的理解不恰當的一項是（

）A．寫出了殘陽幾乎是貼著水面照射過來的景象B．寫出了秋天夕陽的柔和C．寫出了霞光非常強烈，把江水映得通紅的景象D．給人親切、安閑的感覺4．用自己的話描述一下本詩前兩句的景象。

_______________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.在成長的過程中，我們慢慢學會了很多事情。回憶你的成長過程，你學會做的哪一件事令你印象深刻？在學的過程中，你克服了怎樣的困難？通過這件事，你有什么感觸？想一想，請以“我學會了______”為題寫一篇作文。

要求：①能夠圍繞中心展開寫作，有真情實感；

②不能出現真實的校名和姓名；

③內容具體，350字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習。牛和鵝（節(jié)選）①就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當時是完全昏亂了）。金奎叔是個結實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他。可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去。②……③金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣。”④我說：“因為鵝把我們看得比它小哇！”⑤金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們。”⑥我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強啊！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺走開了。⑦看到牛，我也不再無緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？⑧直到現在，我還記著金奎叔的話。1．根據選文填一填。

“我”怕鵝的原因是____________________。

2．讀一讀畫線的句子，我們可以用哪個詞來形容老公鵝此時的表現？

_________________________________

3．從金奎叔的話中，你得到什么啟發(fā)？

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請選擇下列加點字正確的讀音，用“

”表示。

關系（xì

jì）系鞋帶（xì

jì）便宜（pián

biàn）方便（pián

biàn）

閃爍（suò

shuò）熒光（yíng

yín）墜落（zhuì

duò）

花蕊（ruǐ

xīn）溺水（nì

lì）2）.用“√”選出加點字的正確讀音。

和諧（xiéjié）

滲透（sènshèn）

實踐（jànjiàn）

綻放（diànzhàn）

深淵（yuānyuāng）

敞開（chǎngbì）

高尚（sàngshàng）

嘹