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文檔簡介

中學生暑期教育管理方案為進一步加強學校安全穩定工作,讓學生度過一個安全、快樂、充實的暑假，特制定如下方案.一、構建學生假期安全管理網絡，增強安全管理意識學生安全關系千家萬戶，關系社會的安全穩定。我校將進一步強化學生暑期安全“一把手”工程，明確責任，建立校長負總責，分管副校長具體負責，學校綜治辦、德育處、年級組具體實施，班主任具體落實的工作機制,分工負責,責任到人。建立學校、社區、社會教育機構、團委等相關單位的溝通協調機制，簽訂學生假期教育管理協議，做到學校放假，社會開學,實現學校、家庭、社會的無縫隙鏈接。密切家校溝通聯系，通過互聯網班級家長QQ群、家長微信群、電話等方式,定期了解學生假期學習、活動情況。放假時發放給家長一封信，明確學生在暑假期間應該注意的事項要求,配合學校、社區做好學生假期教育管理工作。二、強化安全教育，提高學生假期安全意識放假前，各班要召開一次暑期安全主題班隊會,進行一次交通安全、防溺水、防火、安全用電、安全出行、防不法分子傷害等內容的安全防范教育。要特別要求學生假期出行不坐超員車、不坐無照駕駛車,提醒駕駛人員不要超速，要求學生不要到水庫、池塘、江河、湖泊等水域游泳；嚴禁學生出入營業性網吧、舞廳、卡廳等娛樂場所。嚴禁學生假期學經、念經、做禮拜等宗教活動,建立齋月期間每日匯報制，少數民族學生要每天向班主任匯報當天活動情況.三、鼓勵學生積極參加社會實踐活動。參加社會實踐活動能豐富學生的生活經歷，提升學生的綜合素質.學校的圖書閱覽室、體育活動設施及有關活動場所定期向學生開放，提高教育資源利用率.鼓勵學生參加由鄉、村、社區有關部門組織的適合青少年學生的文體活動、社會實踐活動以及“手拉手·心連心”夏令營主題實踐活動，夏令營活動安排及時印發給家長，讓其準確了解活動的時間和內容,消除了安全隱患。中小學生結合自身實際情況選擇主題實踐活動形式,積極倡導民漢學生共同參與,相互協作，互交朋友，一同學習、一同娛樂，促進各民族學生相互理解、相互尊重，形成團結友愛、融洽互助的和諧關系，讓孩子在關愛互助中共同成長.四、要求學生做好假期學習活動計劃。放假前，讓每個學生提交一份暑假活動安排表，要求學生做好暑假活動每日流水記錄，假期利用2次返校時間,班主任對學生假期

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