第第頁我游戲,我歡樂作文模板6篇我游戲,我歡快作文篇1今日下午陽光明媚，我哼著小曲兒走進了學校，我很激動，由于“緯五路一小首屆趣味童年游戲節”就要舉辦了。一打上課鈴，白老師便讓我們搬著凳子去看“游戲節”的表演。我對下面幾個班級的表演印象深刻。首先表演的是一班級的同學，他們排著整齊的隊伍走到了操場上，學校的音響響起了“找伙伴”的音樂，一班級的小伙伴伴著音樂玩起了“找伙伴”的游戲。歌曲完了后，在他們前面放了幾個呼啦圈，小伙伴們一個一個的跳了過去，像一個個小青蛙在玩跳荷葉的游戲。三班級的游戲名字叫“愛我中華”，他們先運球過障礙，然后把中國地圖拼完整，我最佩服的就是端乒乓球過障礙了，由于我站著不動端乒乓球都端不了幾個，更別說要端乒乓球過障礙了。只見他們端著球走的時候，有的同學走幾步就掉一次，但有的呢，端的很穩，中心將近一次都沒掉。我們班級的游戲名叫“排球嘭嘭嘭”，他們先排成一橫行，以一男一女的次序排列，男生用花式運球術把排球傳給女生，女生在背后繞一圈，再傳給男生，到最終一個人時，他要用兩腳夾住排球往前跳，繞開前面的障礙物，到點上時，再返回來，交給另外的一個人，哪一組最早運完，哪一組就贏了，孫若樸在花式運球中把球運跑了，所以他們那組輸了。其他班級表演的游戲還有“收獲”“喜洋洋智斗灰太狼”“氣球突擊隊”……游戲很快就結束了，我們只好意猶未盡的回來了，這次的游戲節很圓滿。我游戲,我歡快作文篇2今日，我們十分歡快，由于我們班舉辦了一場別開生面的游戲隊會，隊會的主題是《感恩于心，回報于行》。第一個游戲叫傳遞愛心接力棒。游戲過后，又進行第二個游戲：攜手共進，全因有你——護送盲人游戲。我和麗鋒是節目主持人。我高聲地宣讀游戲規定。宣讀完游戲規定后，我就高聲地問彩虹隊：“彩虹隊，護送愛心游戲，areyouready？”彩虹隊高喊隊呼：“彩虹彩虹，氣貫長虹，yeah！”看到各小隊都準備好了，麗鋒發出游戲開始的指令。游戲開始了，彩虹隊的盈盈扮演盲人，珊珊就做健全人。珊珊小心地扶著盲人（盈盈）來到呼啦圈旁邊。珊珊輕輕地摸摸盲人的頭，再拍拍盲人的背。盲人趕忙明白了摸頭表示小心障礙物撞頭，拍背表示彎腰。兩人搭配默契，順力通過第一個障礙物，接著，他們又安全地通過其他障物物。各小隊的健全人都十分有愛心地護送盲人到達目的地，完成了護送盲人的任務。游戲之后，大家都愉快地泛論各自的收獲、感想。通過歡快的游戲隊會，大家都明白：在成長過成中，我們離不開父母、老師、親人，社會的關懷、珍惜和幫忙，我們要時刻懷有一個感恩的心，努力做到感恩于心，回報于行。我游戲,我歡快作文篇3剛才，我媽媽和父親在扳手腕，一共板了三次，都是媽媽輸父親贏，盡管媽媽用兩只手板，也板不過父親。等我說了一聲，開始！父親一副輕松的樣子，而媽媽把臉都憋紅了，可還是不堪一擊。第二次的時候，由于媽媽把全身的氣力都用上了，父親這回也抿著嘴，憋著氣，臉都漲得通紅通紅，于是父親猛地發力，把媽媽的手扳倒在桌子上，然后媽媽喘了一口氣“呼”，第三次還是媽媽兩只手父親一只手，媽媽還是輸了，由于父親是男人，媽媽是女人嘛！男人原來就比女人有勁。我又和媽媽扳手腕，一共扳了兩次，是我輸了，那一次扳的時候，我把方向扳反了，媽媽趕快趁熱打鐵，把我的手板在了桌子上，全家人都笑了，我也在心里罵自身太笨了。第二次我兩只扳手媽媽一只手，眼看我就快支撐不住了，我把自身全身的氣力都用上了，終于扳過媽媽了，哎！真累啊！這真是一次激烈的扳手腕啊！我們現在最緊要的無非就是學習了，游戲是減輕負擔的添加劑。不會玩的童年是孤獨的，也哀痛的。說到游戲，我知道的游戲有那么幾種，需要準備料子的.是；溜冰、跳繩、放風箏。不用準備料子的是；貓和老鼠邁大步、對腳、老鼠偷油。先說溜冰吧！先讓父親媽媽買上一套溜冰裝。再擺上幾個紙杯。好家伙！分勝敗的時刻開始了！貓和老鼠邁大步是一個靠運氣的游戲。假如你輸了，有可能就會被貓吃掉，再就是要找位置，當你邁那緩步的時候，你就應當考慮邁的步調少一點兒。這樣，很快就回回到家中中了。對腳需要你身體柔韌，還要博得大家和你合作。假如劈叉不行了，就讓同伴幫你一把吧！老鼠偷油，是一個多人游戲，身體必必需快捷，一看到貓就趕快回洞，否則，貓就是你了。不過，除非你跑的快。假如已經被貓抓獲得了，告知你一個妙招；你要趕忙抓到貓的身上，并趕快回洞。這樣，貓就又是他了。我們的游戲雖然不跟父親媽媽的游戲是不一樣的，但是這都能體會到其中的樂趣，這會變成身體的一部分，讓我們知道更多的游戲！我游戲,我歡快作文篇4我們在周老師歡快課上，玩了很多游戲，譬如吹蠟燭、搶椅子、猜謎語、轉圈圈……在這些游戲課中，我最愛好的是搶椅子游戲。一開始，老師讓我們大家在一起做運動準備。這個游戲的規定是：假如有一人說開始，我們必需得要搶到一把椅子，假如搶不到的人就要被淘汰。開始了，我們三人圍著兩把椅子轉圈圈，那時候，我的伙伴驀地說；“開始了”。我還沒來得及搶，椅子就被他們倆給搶走了，結果第一輪我就被淘汰了。雖然我被淘汰了，但是，我還是特別愉快的。由于我享受到了游戲帶來的歡快。這下只剩下一個男孩和一個女孩，爭奪第一了。可以看出他們兩個都特別緊張。還沒有說開始呢，那個男孩就一下子坐到了椅子上了，最結束果是我們女生獲勝了。這個游戲讓明白了一個道理：那就是凡事要早做準備。即所謂“凡事預則立，不預則廢”。我更愛好的是猜成語游戲：三人一組猜謎語。這個游戲的規定是一個人高高舉著成語紙牌豎起來給第二個人看，看后做動作比劃給第三個人看，第三個人依據第二個人的動作猜出是什么成語。這個游戲開始了，這一回是我來猜，真巧我一連猜對了好幾個成語，可是，最終一個我怎么也猜不出來，但我又相像感覺到是什么。一拍腦袋，哦，我想起來了，原來這個成語是“眉飛色舞”吧！我差一點點就要輸了，但我最終勝了。這個游戲讓我明白了：做任何事情，貴在堅持。俗話說堅持到底就是勝利。瞧，這不正是周老師歡快提倡的“學中玩，玩中學嗎”。這樣的課我愉快我愛好！我游戲,我歡快作文篇5在一個安靜的夜晚，卻從屋子里傳來一陣歡快聲，是誰，原來是大家在林老師家團聚一堂，玩夾豆子的游戲。首先，林老師介紹了一下游戲的規定，用筷子在黃豆罐里夾豆子，放在對面的杯子里，在放的過程中豆子掉到地上就不算，時間為一分鐘，誰的杯子里的豆子最多，誰就獲勝。正當我躍躍欲試時，林老師蹦了出來，說要做一下示范。“計時開始！”大家齊聲喊道，話音剛落，林老師就奔向豆罐，林老師快速的拿起筷子，開始夾豆子。夾第一顆時，林老師手忙腳亂，豆子像頑皮的小孩在罐子里蹦來蹦去，過了一會兒，林老師相像找到了竅門，便輕輕的用筷子瞄準了一顆豆子，筷子像饑餓的惡狼，快速的咬了上去，終于夾到了。后幾次，林老師用同樣的方法夾。那時候間只剩下一秒時，林老師把最終的一顆黃豆丟進了杯子里。真是功夫不負有心人，杯子里有一個天文數字，十顆！大家數完后，可是林老師還是氣喘吁吁的樣子，大家便都不敢挺身而出。當大家不知誰出馬時，便都指向我，我成了大家的替死鬼。開始了，我以光速跑到黃豆罐面前，正對大家，一邊夾，一邊苦笑，大家看到我這個樣子哈哈大笑。時間只剩十秒時，我的杯子里只有四顆。當我夾到第五顆時，只剩五秒了，我便像鴕鳥似的跑到杯子前，可是心一急，就把豆子擠出去了，可憐的豆子掉下懸崖，陣亡了……終于結束了，陳子依夾了12顆豆子，獲得了第一名。今日的夜晚我真歡快。我游戲,我歡快作文篇6一天，我們來到作文班，老師神秘地說：“今日，你們要幫我一個忙，救一個‘人。”老師先讓我們在桌肚里找一找，看看有什么發現。我們都激動地找來找去，最終，每個人都找到了一張白紙。我看了看，這些紙上干干凈凈的，我又摸了摸，光滑極了，莫非是密信？我驀地想到了武俠小說里破譯密信的方法，就是把紙放在水里，字就顯現出來了。于是，我也把紙放在水里面，結果紙濕了，字卻沒出來。我很灰心！這時，老師讓我們把彩色的粉筆灰抹在紙上，不一會兒，字就顯現了。接著，老師讓我們把這些字拼起來。我們商討了很久，終于拼出了一句話：我在盒子里，救救我！老師又讓我們找盒子。我們在老師的桌子上找到了一個盒