2025屆上海市復旦大學附中高二生物第一學期期末學業水平測試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．2011年3月11日，日本東海岸發生了強烈的地震和海嘯，并使福島第一核電站發生了嚴重的核泄漏，導致海洋和大氣受到了核輻射的污染，引起了周邊國家的恐慌及全世界的高度關注。據一項新的研究發現，海帶的提取物——海帶多糖可以抑制免疫細胞凋亡，因而具有一定的抗輻射作用。下列有關敘述中，正確的是A.海帶多糖是一種抗體，直接參與人體內的體液免疫過程B.海帶多糖是一種淋巴因子，可以促進B細胞增殖、分化形成漿細胞C.免疫細胞的凋亡與遺傳機制無關，主要靠免疫系統調節D.對某些采用放療的癌癥患者，可利用海帶多糖進行輔助治療2．將花盆放入暗箱中，如圖所示，下列相關敘述錯誤的是（）A.若花盆和暗箱同步勻速旋轉，則胚芽鞘只能直立生長B.若暗箱勻速旋轉，花盆不轉，則胚芽鞘向左彎曲生長C.若花盆勻速旋轉，暗箱不轉，則胚芽鞘只能直立生長D.若暗箱和花盆都不旋轉時，則胚芽鞘向左彎曲生長3．麻風分歧桿菌侵入機體，進而侵入細胞的過程中，機體會產生免疫應答。下列有關機體產生免疫應答的敘述，錯誤的是（）A.巨噬細胞可以識別抗原并會發生免疫反應B.樹突狀細胞可以將抗原處理后直接傳遞給B細胞C.輔助性T細胞受抗原刺激后可分泌細胞因子，促使B細胞分裂、分化D.巨噬細胞吞噬抗體與病原體結合物與膜的流動性有關4．物種保護是保護生物多樣性的重要內容。在生物多樣性的保護中，要根據重點保護物種如珍稀瀕危物種、具有重要經濟價值的栽培植物、野生動物的馴化近緣種等來確定優先保護物種。下列相關敘述錯誤的是（）A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性B.優先保護物種只具有生物多樣性的直接價值和間接價值C.可通過建立植物園、動物園及自然保護區等來保護瀕危物種D.種子庫、精子庫的建立可實現對優先保護物種基因的保護5．下列有關反射和反射弧的敘述，正確的是（）A.非條件反射和條件反射的形成都需要大腦皮層的參與B.反射弧中任何一個環節受損傷，反射活動都不能實現C.所有生物都可對刺激作出反應，因此都具有反射活動D.吃的食物過咸時產生渴覺屬于非條件反射6．青蒿素是從黃花蒿的葉片中所提取的一種代謝產物，而莖及其他部位中的青蒿素含量極少，關于利用植物組織培養生產青蒿素的敘述中，正確的是（）A.在黃花蒿組織培養過程中脫分化階段必須給予充足的光照B.培養基中添加的生長素/細胞分裂素比值低時有利于誘導芽的形成C.可通過大量培養愈傷組織以直接獲得青蒿素D.同一株黃花蒿不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因型一定相同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）新冠肺炎患者經常會出現發燒的現象，發燒時人會感覺到冷甚至打寒戰，發燒的機理見下圖；接種新冠疫苗可預防新冠肺炎。回答下列問題：（1）圖中①表示的甲狀腺激素的作用是____________________________。②和③表示熱量變化，人體遇到寒冷時，②表示______________，③表示______________。（2）“下丘腦—垂體—甲狀腺”這種調節機制是______________。“傳出神經→骨骼肌收縮”這一生理過程發生時，傳出神經末梢的突觸小體中神經遞質的釋放過程____________________________。（3）2021年4月以來，我國按照“應接盡接”原則全面推進新冠疫苗接種工作，接種新冠疫苗可使機體產生______________細胞來維持較長時間的免疫力。某人接種此疫苗后，若再次接觸到新冠病毒，他體內的免疫特點是________________________________________________________。8．（10分）失眠嚴重影響人們的精神狀態、損傷人們的身體健康。失眠者白天出現精神不振、疲乏、易困倦和抑郁等表現。褪黑素作為由松果體產生的一種神經內分泌激素，其分泌晝少夜多，夜間褪黑激素分泌量比白天多5～10倍它能使人入睡時間明顯縮短、睡眠持續時間延長，從而起到調整睡眠的作用。下圖為褪黑素的分泌調節圖，請分析并回答相關問題。（1）光周期可影響褪黑素的分泌，這是一個反射過程，其結構基礎為_______________。請完成褪黑素分泌的反射路徑：光周期信號刺激→視網膜的感覺神經末梢產生____________→傳入神經→下丘腦視交叉上核（SCN）→傳出神經→松果體細胞。（2）松果體細胞產生的褪黑素又可抑制SCN的興奮，從而使褪黑素的分泌量維持穩定，此機制屬于______________調節。褪黑素需經體液運輸才能與SCN上相應_____________結合發揮作用。控制松果體細胞分泌的交感神經末梢釋放的去甲腎上腺素不需要經血液運輸即可實現調節松果體的活動，因為_______________。（3）研究發現，不同波長的光對褪黑素的分泌量也有影響。H蛋白是褪黑素合成的關鍵酶，研究人員利用同等強度，不同波長的光照射小鼠，得到以下結果：實驗處理酶H相對活性（對照）酶H相對活性（處理96h）紫外光373314藍光319137綠光32376紅光325326根據實驗結果，你能得出什么結論？________________________。（4）長期熬夜的人褪黑素水平通常比正常人低，一些輔助睡眠的藥物中含有褪黑素，但是褪黑素增多有可能引起季節性抑郁癥，請綜合上述分析，提出利用褪黑素調節睡眠的兩條合理建議：__________________________________。9．（10分）圖表示某種群的增長曲線，據圖回答下列問題。（1）圖中曲線表示種內競爭最激烈的是______段，同一種群的K值是固定不變的嗎？請判斷并說明：______。（2）若此圖表示池塘中某種魚種群的增長曲線，希望長期獲得較高的魚產量，每次捕撈后該種魚的數量需保持在______點左右，原因是______。（3）若此圖表示某地老鼠種群數量變化，如果滅鼠時只采用殺死辦法，采取措施后老鼠的數量會很快恢復到原有的數量。請你據圖提出更有效的控制鼠害的方案：______。10．（10分）正常成年人心肌細胞不能增殖，下圖所示為ARC基因在心肌細胞中特異性表達，抑制其細胞凋亡，以維持正常數量。細胞中某些基因轉錄形成的前體RNA在加工過程中會產生許多小RNA，如miR-223（鏈狀），HRCR（環狀）。HRCR可以吸附并清除miR-223如下圖。當心肌細胞缺血、缺氧時，某些基因過度表達會產生過多的miR-223，導致心肌細胞凋亡，最終引起心肌細胞凋亡，最終引起心力衰竭。請回答：（1）過程①的原料是_____，催化該過程的酶是_____，過程②是在_____上進行的，該過程體現了遺傳信息的傳遞方向是_____。（2）鏈狀小RNA越短越容易被HRCR吸附，這是因為其堿基數目少，特異性_____（填“強”或“弱”），更容易與HRCR結合。與ARC基因相比，核酸雜交分子1中特有的堿基對是_____。（3）科研人員認為HRCR有望成為減緩心力衰竭的新藥物，其依據是HRCR與miR-223堿基互補配對，_____（填“促進”或“抑制”）miR-223與ARC基因轉錄的mRNA雜交，從而導致_____，以抑制心肌細胞的凋亡。11．（15分）請回答下列有關群落的問題：Ⅰ．大興安嶺沿沼澤至森林方向上依次分布有5種典型天然沼澤濕地（如圖所示，圖中數據為相應濕地的地下水位與地表距離）。（1）從草叢沼澤到落葉松沼澤，生物的種類有著顯著的差異，這體現了群落具有_______結構。（2）在圖示A～E5個沼澤區中具有垂直分層現象的有_________（用字母表示）。Ⅱ．若大興安嶺的草叢沼澤濕地在自然狀態下不斷退化，其植被變化順序如下圖所示。海三棱麃草群落→蘆葦群落→檉柳群落→旱柳群落（3）該地區土壤中小動物類群會發生一系列變化，在調查小動物類群豐富度時，常用的調查方法是___________法，統計方法是__________法和_________法。（4）由檉柳群落變成旱柳群落的過程中，檉柳和旱柳的關系為___________，旱柳的數量呈現“________”形增長，一定時間后，旱柳的種群數量趨于穩定，該環境所能維持的該種群的數量最大值稱__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】AB、根據題干可知，海帶多糖的化學本質是多糖的一種，故AB均錯；C、細胞凋亡是基因控制的程序性死亡，故C錯；D、放化療時會殺死大量的淋巴細胞，而海帶多糖可以抑制細胞凋亡，因此對于放化療患者可以使用海帶多糖輔助治療，故D正確。故選D。2、A【解析】判斷胚芽鞘是否生長，看是否有生長素的來源，且生長素是否能到達作用部位；判斷胚芽鞘是否彎曲，看生長素是否分布均勻。【詳解】A、若花盆和暗箱同步勻速旋轉，光只能由左邊的孔進入，胚芽鞘向孔那側生長素分布較少，生長更慢，因此胚芽鞘向小孔彎曲生長，A錯誤；B、若暗箱勻速旋轉，花盆不轉，只有胚芽鞘左側能接受到光照，胚芽鞘左側生長素分布較少，生長更慢，因此胚芽鞘向左彎曲生長，B正確；C、若花盆勻速旋轉，暗箱不轉，胚芽鞘受光均勻，生長素在胚芽鞘兩側分布均勻，則胚芽鞘只能直立生長，C正確；D、若暗箱和花盆都不旋轉時，只有胚芽鞘左側能接受到光照，胚芽鞘左側生長素分布較少，生長更慢，因此胚芽鞘向左彎曲生長，D正確。故選A。3、B【解析】1、體液免疫：病原體侵入機體后，一些病原體被樹突狀細胞、B細胞等抗原呈遞細胞攝取，這為激活B細胞提供了第一個信號，抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面，然后傳遞給輔助性T細胞，輔助性T細胞表面的特定分子發生變化并與B細胞結合，這為激活B細胞提供了第二個信號，輔助性T細胞開始分裂、分化，并分泌細胞因子，B細胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞，細胞因子促進B細胞的分裂、分化過程，漿細胞產生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環并與這種病原體結合，抗體與病原體結合可以抑制病原體增殖或對人體細胞的黏附。2、細胞免疫：病原體侵入靶細胞后，被感染的宿主細胞（靶細胞）膜表面某些分子發生變化，細胞毒性T細胞識別這一變化信號，之后開始分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶細胞，細胞因子能加速這一過程，新形成的細胞毒性T細胞在體液中循環，他們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞，靶細胞裂解死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結合，或被其他細胞吞噬掉。【詳解】A、巨噬細胞屬于抗原呈遞細胞，可以識別抗原并會發生免疫反應，A正確；B、樹突狀細胞可以將抗原處理后傳遞給輔助性T細胞，輔助性T細胞表面的特定分子發生變化并與B細胞結合，傳遞給B細胞，B錯誤；C、輔助性T細胞受抗原刺激后可分泌細胞因子，促使B細胞分裂、分化，C正確；D、巨噬細胞吞噬抗體與病原體結合物屬于胞吞，與膜的流動性有關，D正確。故選B。4、B【解析】1、生物的多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統，共同構成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性；2、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的，（2）間接價值：對生態系統起重要調節作用的價值(生態功能)，（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值；3、生物多樣性的保護：（1）就地保護(自然保護區)：就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施，（2）易地保護：動物園、植物園，（3）利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護，如建立精子庫、種子庫等，（4）利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護，如人工授精、組織培養和胚胎移植等。【詳解】A、生物多樣性包括遺傳多樣性（基因多樣性）、物種多樣性和生態系統多樣性，A正確；B、優先保護物種可為人類提供生物多樣性的直接價值、間接價值和潛在價值，B錯誤；C、生物多樣性的保護可概括為就地保護和易地保護。就地保護是指在原地對被保護的生態系統或物種建立自然保護區以及國家公園等，易地保護是指把保護對象從原地遷出，在異地進行專門保護，如建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心等，C正確；D、科研人員通過建立種子庫、精子庫、基因庫等以實現對瀕危物種基因的保護，D正確。故選B。5、B【解析】反射指的是生物體感受外界刺激所發生的有規律的反應，反射活動必須通過反射弧來實現。反射弧的組成為：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。反射弧的結構必須保持完整，任何一個環節出現問題，反射活動就無法進行。但是反射弧是完整的，如果沒有外界刺激也不會出現反射活動。【詳解】A、非條件反射的神經中樞在脊髓，不需要大腦皮層的參與，A錯誤；B、反射活動的完成需要完整的反射弧，任何一個環節受損傷，反射活動都不能實現，B正確；C、單細胞生物和植物沒有反射活動，C錯誤；D、吃的食物過咸時，大腦皮層產生渴覺，沒有完整的反射弧參與，不屬于反射，D錯誤。故選B。6、B【解析】1.植物組織培養就是在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細胞，培養在人工配制的培養基上，給予適宜的培養條件，誘導其產生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。

植物組織培養的條件：①細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環境等）．②一定的營養（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）。

植物組織培養技術的應用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產物的工廠化生產。【詳解】A、植物組織培養包括脫分化和再分化兩個過程，其中脫分化過程不需要光照，而再分化過程需要光照，A錯誤；B、培養基中添加的生長素/細胞分裂素比值低影響植物細胞分裂和分化的方向，當該比例偏低時有利于誘導芽的形成，偏高時有利于誘導根的形成，B正確；C、青蒿素是從植物黃花蒿的葉片中所提取的一種代謝產物，而莖及其他部位中的青蒿素含量及其微小，因此通過大量培養愈傷組織不能直接獲得青蒿素，C錯誤；D、同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因型不一定相同，如花粉細胞培養形成的愈傷組織細胞的基因只有體細胞的一半，黃花蒿也不例外，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.提高細胞代謝的速率，使機體產生更多的熱量②.增加產熱③.減少散熱（2）①.分級調節②.突觸小泡與突觸前膜融合，以胞吐的形式釋放神經遞質（3）①.記憶②.更迅速、更高效、免疫力更強（或短時間內迅速產生大量的抗體和記憶細胞，免疫預防作用更強）【解析】疫苗是將病原微生物（如細菌、立克次氏體、病毒等）及其代謝產物，經過人工減毒、滅活或利用轉基因等方法制成的用于預防傳染病的自動免疫制劑。疫苗保留了病原菌刺激動物體免疫系統的特性。當動物體接觸到這種不具傷害力的病原菌后，免疫系統便會產生一定的保護物質，如免疫激素、活性生理物質、特殊抗體等；當動物再次接觸到這種病原菌時，動物體的免疫系統便會依循其原有的記憶，制造更多的保護物質來阻止病原菌的傷害。【小問1詳解】甲狀腺激素可以提高細胞代謝的速率，使機體產生更多的熱量；骨骼肌收縮，增加產熱；血管收縮，體表溫度下降，減少散熱。【小問2詳解】“下丘腦（釋放促甲狀腺激素釋放激素）—垂體（釋放促甲狀腺激素）—甲狀腺（釋放甲狀腺激素）”這種調節機制是分級調節，前面兩種激素通過體液的運輸一級一級地作用于后面一個腺體，使其分泌相應的激素；神經遞質儲存于突觸小泡中，突觸小泡與突觸前膜融合，以胞吐的形式釋放神經遞質。【小問3詳解】疫苗可使機體產生更多的記憶細胞和抗體；若再次接觸到新冠病毒，免疫過的機體產生抗體更迅速、更高效、免疫力更強（或短時間內迅速產生大量的抗體和記憶細胞，免疫預防作用更強）。【點睛】本題主要考查激素調節和免疫，要求學生有一定的理解分析能力。8、（1）①.反射弧②.興奮（2）①.（負）反饋②.受體③.去甲腎上腺素為神經遞質，可直接通過突觸結構控制松果體（3）綠光嚴重抑制酶H的活性（藍光其次，紫外光再次），從而抑制褪黑素的分泌，紅光對酶H活性幾乎無影響，從而對褪黑素分泌無明顯影響（或略微促進）（4）遠離手機，合理作息；閉燈睡覺；必要時可以服用含有褪黑色素的藥物，但是切勿長時間服用，服用劑量一定要謹遵醫囑。【解析】1、分析圖解：光周期信號通過“視網膜→松果體”途徑對生物鐘的調控，該調控過程包括神經調節和體液調節，其中神經調節的反射弧為：視網膜為感受器、傳入神經、下丘腦視交叉上核（或SCN）為神經中樞、傳出神經、傳出神經末梢及其支配的松果體為效應器。2、圖中松果體分泌的褪黑素能夠通過體液運輸反作用于下丘腦。【小問1詳解】反射的結構基礎是反射弧。光周期信號刺激會使視網膜的感覺神經末梢產生興奮，傳到神經中樞，最后到達傳出神經末梢及其支配的松果體。【小問2詳解】下丘腦視交叉上核（或SCN）為神經中樞，把興奮傳遞到松果體，松果體細胞產生的褪黑素又可抑制SCN的興奮，屬于負反饋調節。褪黑素是激素，需經體液運輸才能與SCN上相應受體結合發揮作用。去甲腎上腺素為神經遞質，可直接通過突觸結構控制松果體，故交感神經末梢釋放的去甲腎上腺素不需要經血液運輸即可實現調節松果體的活動。【小問3詳解】如表格所示：與對照組比較，酶H的活性都有不同程度的下降，除了紅光組，故結論是：綠光嚴重抑制酶H的活性（藍光其次，紫外光再次），從而抑制褪黑素的分泌，紅光對酶H活性幾乎無影響，從而對褪黑素分泌無明顯影響（或略微促進）。【小問4詳解】長期熬夜的人褪黑素水平通常比正常人低，故應避免熬夜，如：遠離手機，合理作息；閉燈睡覺；必要時可以服用含有褪黑色素的藥物，但是切勿長時間服用，服用劑量一定要謹遵醫囑。【點睛】本題考查了神經調節和體液調節的有關知識，要求考生能夠根據圖解判斷褪黑素分泌的調節方式，識記反射弧的組成，掌握興奮在突觸傳導的過程。9、（1）①.CD②.不是，受到食物、天敵、氣候等因素的影響（2）①.B②.既能捕獲較多數量的個體，又能使魚類種群數量盡快地增長和恢復（3）增加老鼠的生存環境阻力(可從食物來源、生活場所、天敵等方面考慮)，使其環境容納量降低，如清除垃圾、儲藏好食物【解析】據圖分析，種群數量呈現S型曲線；A到B點種群增長速率逐漸增大，B點時種群增長速率最大，BC種群增長率逐漸減少為0。【小問1詳解】種群數量達到K值時，種內斗爭最激烈，即CD段，由于食物、空間等因素的限制，K值為環境容納量不是固定不變，受到環境（食物、天敵、氣候等）因素的影響；【小問2詳解】種群數量在K/2時，即B點左右，此時增長速率最大，則每次捕撈后該種魚的數量需保持在曲線中的B點左右，既能捕獲一定數量的個體，又能使魚類種群數量盡快地增長和恢復；【小問3詳解】增加老鼠生存環境阻力（可從食物來源、生活場所、天敵等方面考慮），使環境的容納量降低，可達到滅鼠的目的。【點睛】本題考查種群數量變化等相關知識，考生要熟知“S”型增長曲線的含義。10、（1）①.核糖核苷酸②.RNA聚合酶③.核糖體④.DNARNA蛋白質（2）①.弱②.A-U(或U—A)（3）①.抑制②.ARC基因的表達增加,產生更多凋亡抑制因子【解析】1、分析圖可知，圖中①表示由基因合成RNA的過程，所以①表示轉錄過程，②表示以mRNA為模板合成凋亡抑制因子（蛋白質）的過程，所以②表示翻譯過程，合成的凋亡抑制因子會抑制細胞凋亡。2、RNA是在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程稱為轉錄，轉錄是以基因為單位。蛋白質的合成需要以mRNA為模板，tRNA轉運氨基酸，在核糖體上合成蛋白質。【小問1詳解】分析圖可知，圖中①表示由基因合成RNA的過程，所以①表示轉錄過程，該過程的原料是RNA的基本組成單位，即四種游離的核糖核苷酸，所需要的酶是RNA聚合酶；②表示以mRNA為模板合成凋亡抑制因子（蛋白質）的過程，所以②表示翻譯過程，該過程是在核糖體上進行的，該過程體現遺傳信息的傳遞方向是：DNARNA蛋白質。【小問2詳解】由題意可知，鏈狀小RNA越短越容易被HRCR吸