2025屆安徽省馬鞍山中加雙語學校高二生物第一學期期末監測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．豹貓是我國二級保護動物，體型比家貓略大，控制頜骨的肌肉堅強有力，犬齒長而發達。豹貓的食物包括鼠類、兔類、蛙類、爬行類、小型鳥類、昆蟲等，因此豹貓與赤狐、雪豹等一同成為我國西南山地的主要食肉物種。據此作出的推測不成立的是（）A.控制頜骨的肌肉和犬齒發達與其食性相適應B.豹貓與赤狐、雪豹可能有生態位的重疊C.被豹貓捕食的生物彼此間都是種間競爭關系D.豹貓的存在有利于維持當地群落結構復雜性2．關于植物生長調節劑的說法，正確的是（）A.乙烯利是一種植物生長調節劑，主要用于促進果實的發育B.植物體內激素含量少，施用的植物生長調節劑就是植物激素C.植物生長調節劑分子結構與植物激素的完全不同，但功能相似D.給未授粉的大豆，噴施適宜濃度生長素類調節劑也不能避免其減產3．下圖表示某人從初進高原到完全適應，其體內血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對AB段和BC段變化原因的分析，正確的是（）A.AB段上升是由人初進高原，呼吸頻率加快造成的B.BC段下降的原因：一是乳酸被血液中的緩沖物質轉化為其他物質；二是造血功能逐漸增強，紅細胞數量增多C.AB段上升是因為此段時間內，人體只進行無氧呼吸，產生大量的乳酸進入血液D.AB段產生的乳酸，在BC段與Na2CO3反應4．張家界市某中學的生物興趣小組，在老師帶領下對校園周圍一個池塘進行調查研究。下列研究問題不屬于群落水平的是（）A.池塘中的鯉魚每年新增的個體數 B.池塘的范圍和邊界大小C.池塘中各個種群分別占據的位置 D.池塘中群落的演替情況5．科學家研究某區域中田鼠的種群數量變化，得到該種群在數年內的出生率和死亡率的比值曲線如圖所示（其中R＝出生率/死亡率）。在不考慮遷入、遷出的情況下，下列說法正確的是（）A.該區域中田鼠種群存在垂直結構和水平結構B.b～d期間田鼠種群數量不斷降低C.c時間種群密度最小D.a～d期間田鼠種群數量先增加后減小6．下圖是某草原生態系統的能量流動模型。a、b、c表示流入各營養級生物的能量，d、e、f表示用于各營養級生物生長、發育、繁殖的能量，g、h、i分別表示各營養級生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是（）A.該生態系統的結構是指非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者B.能量流動伴隨著物質循環而循環C.若一段時間內草所固定的太陽能總量m，那么圖中最高營養級所獲得的能量可以是m×c/aD.若上述草原生態系統開發為農田生態系統，則群落的演替方式是初生演替二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術流程。請據圖回答：（1）A過程需要的酶有______________和DNA連接酶。DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶，常見的有____________和___________，其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。（2）基因工程的核心是___________。啟動子位于基因的___________（首端、尾端），它是__________識別和結合的部位。（3）將目的基因導入土壤農桿菌之前，可以用_____________處理農桿菌，使其變成感受態細胞；將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是_______________，培養離體棉花葉片組織的培養基中，可以加___________化合物，吸引農桿菌移向葉片組織細胞。（4）檢驗目的基因是否導入受體細胞可用______________技術，要用______________作探針。8．（10分）某農場為防治鼠害做了一些調查：甲組研究人員調查了某牧場邊界區域內田鼠的種群密度和年齡組成，并以體重作為劃分田鼠年齡的標準，體重≤40g的為幼齡鼠，體重≥90g的為老齡鼠，其余為中齡鼠，結果如下表所示；乙組研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設置適宜高度的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場所，設樁一段時間后，測得大豆田中田鼠種群密度的變化如坐標圖所示。請回答下列問題：體重（g）＜10102030405060708090100110＞110數量（只）32571027261717968102112859531（1）甲組研究人員選擇用標記重捕法調查該牧場邊界區域內的田鼠種群密度，是因為田鼠的_________。分析表格中數據可知，該區域田鼠種群的年齡組成類型是_________。年齡組成可以通過影響________來影響種群密度。（2）甲組認為若要控制該區域田鼠的種群數量，應捕殺體重大于90g的個體，乙組認為這樣做不正確，從種群數量特征的角度分析，你認為乙組的理由是_______________。控制該區域田鼠種群數量時所采取的減少食物來源、毀滅巢穴和養殖天敵等措施的目的是__________________。（3）乙組圖示b點以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環境變化的角度分析，其原因是__________________。9．（10分）做太極拳“野馬分鬃”招式中的伸肘動作時，伸肌收縮的同時屈肌舒張。下圖為伸肘動作在脊髓水平的反射弧基本結構示意圖。回答下列問題：（1）若肌梭受到適宜刺激，則興奮傳至a處時，a處膜內電位的變化是______________________，其變化的原因是。______________________（2）伸肘時，圖中抑制性中間神經元接受上一個神經元傳來的興奮，從而發生電位變化，釋放______________________神經遞質，從而使屈肌運動神經元無法產生動作電位，使屈肌舒張。（3）據報道，常年堅持太極拳運動的老年人，其血糖濃度較低。人體血糖濃度升高時，_______________細胞分泌的胰島素增多，經______________________運輸至靶細胞，一方面促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝、肌肉中合成糖原，進入脂肪組織細胞中轉化為脂肪，另一方面______________________，使血糖濃度降低，進而導致胰島素的分泌減少，這種______________________調節機制有利于維持人體內環境的相對穩定。10．（10分）如圖為某同學在網絡上查閱到的一個神經-肌肉突觸的亞顯微結構模式圖。當興奮傳到傳出神經末梢時，Ach（乙酰膽堿）與受體結合，引起肌肉收縮。（1）突觸由[]__________、[]_____________和[]____________（填序號和名稱）組成。（2）當興奮傳導到①處時，興奮部位膜兩側的電荷分布情況為________；當完成一次興奮傳遞后，立即被分解，若某種藥物可以阻止的分解，則會導致____________________。（3）肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強的蛋白質類毒素，該毒素能阻礙傳出神經末梢釋放，導致信號轉換過程受阻，該毒素發揮作用的部位最可能是圖中的______（填序號）處。（4）若某神經遞質與突觸后膜上的受體結合后，使氯離子大量流入膜內，膜內外的電位差會______（“增大”或“減小”），不容易發生電位逆轉，因此，該遞質是______（興奮/抑制）性神經遞質。（5）興奮在突觸的傳遞方向為___（單向/雙向），原因是____________。11．（15分）某興趣小組在寒假以“血紅蛋白的提取和分離”為課題，進行了科學實踐活動。分析并回答下列問題：（1）該小組準備提取血紅蛋白的實驗材料，你的建議是__________（填“豬血”或“蛙的紅細胞”）。理由是________________。（2）為了防止血液凝固，在采血容器中要預先加入________。樣品處理中紅細胞要用_______________洗滌，并采用低速短時間離心，如此反復三次，直至______________，表明紅細胞已經洗滌干凈。（3）將洗滌干凈的紅細胞置于燒杯中，加入蒸餾水和________________使紅細胞破裂，釋放出血紅蛋白。將收集的血紅蛋白溶液放在透析袋中進行透析，透析的目的是除去相對分子質量____________（填“大”或“小”）的蛋白質。（4）該小組通過粗分離獲得血紅蛋白混合液后，可以用凝膠色譜法進一步純化。使用該方法時，先從色譜柱中洗脫出來的是相對分子質量____________（填“大”或“小”）的蛋白質。操作時要注意色譜柱的裝填不得有氣泡，原因是___________________。（5）最后經SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進行純度鑒定。加入SDS可以使蛋白質在聚丙烯酰胺凝膠中的遷移率完全取決于_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】種間關系（不同種生物之間的關系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細菌；地衣是真菌和藻類的共生體；（2）捕食（此長彼消、此消彼長）：如：兔以植物為食；狼以兔為食；（3）競爭（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等；（4）寄生。【詳解】A、生物的性狀是在長期的自然選擇中形成的，所以控制頜骨的肌肉和犬齒發達與其食性相適應，A正確；B、豹貓與赤狐、雪豹都是生活在同一空間的肉食種類，所以可能存在生態位的重疊，B正確；C、被豹貓捕食的生物之間還可能存在捕食關系，例如爬行類的蛇以兔為食，C錯誤；D、豹貓的存在增加了當地的物種多樣性，避免某一物種占據絕對優勢，使其他物質滅絕，有利于維持當地群落結構復雜性，D正確。故選C。2、D【解析】植物激素指的是在植物體內合成，從產生部位運輸到作用部位，并且對植物體的生命活動產生顯著調節作用的微量有機物，如生長素。植物生長調節劑：人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質，如乙烯利。【詳解】A、乙烯利是一種植物生長調節劑，主要用于促進果實的成熟，A錯誤；B、生長調節劑不等于植物激素，植物激素是在植物體內合成的，植物生長調節劑是人工合成的，B錯誤；C、植物生長調節劑分子結構與植物激素的不完全不同，但功能相似，C錯誤；D、大豆收獲的是種子，種子能否形成取決于能否傳粉受精，生長素能促進果實發育。給未授粉的大豆，噴施適宜濃度生長素類調節劑也不能避免其減產，D正確。故選D。3、B【解析】分析曲線圖：圖示表示某人從初進高原到完全適應，其體內血液中乳酸濃度的變化曲線。AB段上升是因為人初進高原，空氣稀薄，氧氣不足，無氧呼吸加強使乳酸含量增加；BC段下降是由于乳酸被血漿中的緩沖物質（NaHCO3）轉化為其他物質。【詳解】A、圖中AB段上升是因為人初進高原，空氣稀薄，氧氣不足，機體無氧呼吸增強造成的，A錯誤；B、BC段中，血液中的乳酸濃度下降，其原因可能是：一是乳酸被血液中的緩沖物質轉化為其他物質；二是造血功能逐漸增強，紅細胞數量增多，B正確；C、人體無論是在O2充足還是在高原缺O2的條件下，細胞呼吸都是以有氧呼吸為主的，C錯誤；D、整個過程中，進入血液的乳酸與緩沖物質NaHCO3反應，D錯誤。故選B。4、A【解析】種群水平研究的問題有：種群密度、出生率、死亡率、年齡組成和性別比例、種群的數量變化等；群落水平上研究的問題有群落的豐富度、群落的優勢種、種間關系、空間結構范圍和邊界以及群落演替等。【詳解】A、池塘中的鯉魚每年新增的個體數，屬于種群水平研究的問題，A正確；B、池塘的范圍和邊界大小為群落的邊界，屬于群落水平上研究的問題，B錯誤；C、池塘中各個種群分別占據的位置（生態位），屬于群落水平研究的問題，C錯誤；D、池塘中群落的演替情況，屬于群落水平研究的問題，D錯誤。故選A。5、D【解析】分析曲線圖：R=出生率/死亡率，當R大于1時，出生率大于死亡率，種群數量增加；當R等于1時，出生率等于死亡率，種群數量保持相對穩定；當R小于1時，出生率小于死亡率，種群數量減小。【詳解】A、群落都存在垂直結構和水平結構，而種群沒有垂直結構和水平結構，A錯誤；B、田鼠種群數量在b～d之間時，R先大于1后小于1，因此田鼠種群數量經歷了先增加后減小的變化過程，B錯誤；C、c～d期間，R小于1，其數量一直在減小，d時間種群數量最小，種群密度最小，C錯誤；D、a～d期間，R先大于1后小于1，因此田鼠種群數量經歷了先增加后減小的變化過程，D正確。故選D。6、C【解析】1.生態系統的結構包括組成成分和營養結構（食物鏈和食物網）兩方面。生態系統的組成成分有非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者四部分。生態系統的物質循環和能量流動的渠道是食物鏈和食物網。能量流動特點為單向，逐級遞減。生態系統中，能量流動只能從第一營養級流向第二營養級，再依次流向后面的各個營養級，因此是單向不可逆轉的。

群落演替包括初生演替和次生演替，初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發生的演替。次生演替原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替。【詳解】A、該生態系統的結構包括組成成分（非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者）以及食物鏈和食物網，A錯誤；B、能量流動是單向的，逐級遞減，不循環的，B錯誤；C、由于a、b、c表示流入各營養級生物的能量，所以一段時間內草所固定的太陽能總量m，則圖中最高營養級所獲得的能量為m×（b/a）×（c/b）=m×c/a，C正確；D、將草原生態系統開發為農田生態系統，則群落的演替方式是次生演替，D錯誤。故選：C。【點睛】本題考查物生態系統的結構和功能的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).限制性核酸內切酶（限制酶）(2).E·coliDNA連接酶(3).T4DNA連接酶（無順序）(4).T4DNA連接酶(5).基因表達載體的構建(6).首端(7).RNA聚合酶(8).Ca2+(CaCl2溶液)(9).農桿菌轉化法(10).酚類(11).DNA分子雜交(12).用放射性同位素標記的含抗蟲基因的DNA片段【解析】分析題圖：圖示表示獲得抗蟲棉的技術流程圖，首先采用基因工程技術將抗蟲基因導入離體棉花葉片組織，其過程為：獲取目的基因（抗蟲基因）→構建基因表達載體→將目的基因導入農桿菌→用含有卡那霉素的選擇培養基篩選含有重組質粒的土壤農桿菌→利用農桿菌轉化法將目的基因導入離體棉花葉片組織細胞。其次采用植物組織培養技術，將導入抗蟲基因的細胞培養成轉基因抗蟲植株，其過程主要包括脫分化和再分化兩個步驟。【詳解】（1）分析圖解可知，過程A表示構建重組質粒，構建重組質粒需要限制性核酸內切酶（限制酶）和DNA連接酶。常見的DNA連接酶有EcoliDNA連接酶和T4DNA連接酶，其中T4DNA連接酶既能連接黏性末端又能連接平末端。（2）基因表達載體的構建是基因工程的核心。基因中有啟動子，位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的部位。（3）將目的基因導入土壤農桿菌之前，常用Ca2+(CaCl2溶液)處理農桿菌，使其變成感受態細胞，易于吸收DNA；將目的基因導入植物細胞多用農桿菌轉化法；在培養離體棉花葉片組織的培養基中，常加酚類化合物以吸引農桿菌移向葉片組織細胞。（4）用DNA分子雜交技術可檢驗目的基因是否導入受體細胞，DNA分子雜交技術需要用放射性同位素標記的含抗蟲基因的DNA片段作探針。【點睛】掌握基因工程和植物組織培養的相關知識，能識記基因工程的工具及操作步驟，能準確判斷圖中各過程的名稱、識記植物組織培養的過程、原理及應用，能結合圖中信息答題。8、（1）①.活動能力強、活動范圍廣②.穩定型③.出生率和死亡率（2）①.捕殺體重大于90g的田鼠，會導致種群的年齡結構部變為增長型，導致出生率上升，死亡率下降，種群數量易恢復②.降低田鼠的環境容納量（K值）（3）株冠形成有利于躲避天敵、食物增加【解析】1、種群的數量特征包括種群密度、年齡組成(增長型、穩定型和衰退型)、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率。其中出生率和死亡率遷入率和遷出率能決定種群密度的大小；年齡組成能預測種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大小，故種群密度是最基本的數量特征。2、分析曲線圖，與曲線Ⅱ相比，曲線I體現樹樁之間的距離更小，這樣可以為田鼠提供更大的生存空間，同時也為猛禽提供更多的食物來源，猛禽的密度會更大，捕食更多田鼠。【小問1詳解】田鼠活動能力強、活動范圍廣，因此調查該牧場邊界區域內田鼠種群密度的方法可采用標記重捕法；體重≤40g的為幼齡鼠，體重≥90g的為老齡鼠，其余為中齡鼠，根據表格中數據，幼齡鼠的數量為32+57+102+72+61=324只，中齡鼠的數量為71+79+68+102-320只，老齡鼠的數量為112+85+95+31=323只，各個年齡段數量差不多，說明該區域田鼠種群的年齡組成是穩定型；年齡組成可以通過影響出生率和死亡率來影響種群密度，能預測種群密度的變化。【小問2詳解】若捕殺體重大于90g的田鼠，中齡鼠和幼齡鼠的種內斗爭減弱，會導致該區域田鼠種群的年齡組成變為增長型，使該區域田鼠種群的出生率升高，種群數量易恢復；控制該區域田鼠種群數量時所采取的減少食物來源、毀滅巢穴和養殖天敵等措施，都是為了增加環境阻力，淘汰更多的田鼠，其目的是降低環境容納量。【小問3詳解】由圖示可知，b點以后株冠形成，一方面為田鼠提供了更多的食物，另一方面由于株冠的掩護，有利于躲避敵害。【點睛】本題考查種群的數量特征和種群數量的變化等相關內容，要求考生識記種群的特征并理解種群特征之間的關系，主要考查學生的識記能力、理解能力和獲取信息的能力。9、（1）①.由負電位變為正電位②.Na﹢內流（2）抑制性##抑制型（3）①.胰島B##胰島β②.體液（血液）③.抑制肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖④.（負）反饋【解析】1、靜息電位是外正內負，主要由鉀離子外流產生和維持：動作電位是外負內正，主要由鈉離子產生和維持。2、興奮在突觸處的傳遞過程：突觸前膜內的突觸小泡釋放神經遞質，作用于突觸后膜上的受體，突觸后膜電位發生變化，使突觸后神經元興奮或抑制，突觸后神經元的興奮或抑制取決于神經遞質的種類。3、血糖平衡調節：當血糖濃度升高到一定程度時，胰島B細胞（胰島β細胞）的活動增強，胰島素的分泌量明顯增加，體內胰島素水平的上升，一方面促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝臟、肌肉并合成糖原，進入脂肪組織細胞轉變為甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質轉變成葡萄糖，這樣既增加了血糖的去向，又減少了血糖的來源，使血糖濃度恢復到正常水平。當血糖濃度降低時，胰島A細胞（胰島α細胞）的活動增強，胰高血糖素的分泌量增加，胰高血糖素主要作用于肝臟，促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液，促進非糖物質轉變成糖，使血糖濃度回升到正常水平。4、反饋調節是一種系統自我調節的方式，指的是系統本身工作的效果，反過來又作為信息調節該系統的工作。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，有正反饋和負反饋調節兩種方式。正反饋調節使得系統偏離平衡，負反饋調節使得系統回歸平衡。生命系統的調節多數屬于負反饋調節。【小問1詳解】興奮傳至a處時，由于Na+內流，使膜內側陽離子濃度高于膜外側，即a處膜內電位由負電位變成正電位。【小問2詳解】伸肘時，圖中抑制性中間神經元釋放抑制性（抑制型）神經遞質，與突觸后膜上的(特異性或特定)受體結合，從而改變了突觸后膜對相關離子的通透性，引發突觸后膜電位變化，使屈肌運動神經元被抑制，從而使屈肌舒張。【小問3詳解】當血糖濃度升高到一定程度時，胰島B細胞（胰島β細胞）的活動增強，胰島素的分泌量明顯增加，胰島素通過體液（血液）運輸到全身各處，體內胰島素水平的上升，一方面促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝臟、肌肉并合成糖原，進入脂肪組織細胞轉變為甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質轉變成葡萄糖，這樣既增加了血糖的去向，又減少了血糖的來源，使血糖濃度恢復到正常水平。負反饋調節使得系統回歸平衡，因此血糖調節屬于負反饋調節，有利于維持人體內環境的相對穩定。【點睛】本題考查動作電位、興奮在神經元之間的傳遞、血糖調節以及負反饋調節等相關知識，意在考查學生的識記能力和理解判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。10、（1）①.③突觸前膜②.④突觸間隙③.⑤突觸后膜（2）①.內正外負＃外負內正②.肌細胞持續興奮＃持續收縮（3）③（4）①.增大②.抑制（5）①.單向②.神經遞質只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜【解析】由題圖可知，該圖是突觸的結構，其中①都軸突末端，②是突觸小泡，③是突觸前膜，④是突觸間隙，⑤是突觸后膜，③④⑤構成突觸，是神經元之間進行興奮傳遞的結構；當興奮傳至軸突末端時，突觸前膜內的突觸小泡釋放神經遞質到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，因此突觸后膜透性改變，突觸后膜電位由外正內負變成外負內正，突觸后膜興奮。【小問1詳解】由分析可知，③是突觸前膜，④是突觸間隙，⑤是突觸后膜，③④⑤構成突觸。【小問2詳解】當興奮傳導到①處時，興奮部位Na+內流，使膜兩側的電荷分布情況為內正外負；由于Ach（乙酰膽堿）與Ach受體結合，能引起肌肉收縮，所以當完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻止Ach的分解，則會導致肌細胞持續興奮。【小問3詳解】由題意知，肉毒桿菌分泌的毒素能阻礙傳出神經末梢釋放Ach，由于Ach是由③突觸前膜釋放的，因此該毒素最可能作用于③。【小問4詳解】靜息狀態下，膜電位是外正內負，若某神經遞質與突觸后膜上的受體結合后，使氯離子大量流入膜內，膜內外的電位差會增大，不容易發生電位逆轉，因此該遞質屬于抑制性遞質。【小問5詳解】興奮在突觸的傳遞方向是單向的，原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。【點睛】本題旨在考查學生理解興奮的產生和傳導途徑、突觸的結構和功能，把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并應用相關知識結合題干信息進行推理、解答問題。11、（1）①.豬血②.哺乳動物成熟紅細胞中沒有細胞核和各種細胞器，減少干擾（2）①.#抗凝血劑#檸檬酸鈉#②.生理鹽水③.上清液不再呈現黃色（3）①.甲苯②.小（4）