達旗第三小學師德師風建設活動實行方案根據《中小學教師職業道德規范》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》和《中小學教師違反職業道德行為解決辦法》等精神，為切實加強我校教師隊伍建設，以立德樹人為教育主線任務，以辦人民滿意教育為目的，全面提高教師職業道德素養，強化教育系統行風建設，增強師德師風建設的實效性，努力打造一支精氣神的教師隊伍，著力提高新時期教師形象。現結合群眾路線教育實踐活動及教育工作實際，制訂如下實行方案。一、指導思想以科學發展觀為指導，以構建和諧師生關系為主線，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“德為人先”為準則，以規范師德行為、提高師德水平為重點，明師道、正師德、揚師風，緊緊圍繞全面推動素質教育的需要，多渠道、多層次開展形式多樣的師德師風教育活動,進一步優化師德建設制度環境，建立師德建設長效機制，在本來的基礎上，全力提高教師隊伍整體戰斗力，推動教育事業健康有序發展。二、目的任務1、進一步提高教師的思想政治素質。引導廣大教師認真學習中共十八大報告中關于教育的論述要點，全面領略精神實質。貫徹貫徹科學發展觀，自覺進一步學習各級領導關于教育先進理論闡述的精神，牢固樹立對的的世界觀、人生觀和價值觀，以優良的思想政治素質影響和引領學生。2、進一步樹立對的的教師職業抱負。增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，心存高遠、愛崗敬業，自覺履行教書育人的神圣職責。3、進一步提高教師的職業道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執教。4、進一步規范教師的教書育人行為。教師的崇高言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以生為本”的理念，全面實行素質教育，促進學生全面發展。三、重要措施1、加強政策法規教育，提高教師思想政治素質認真學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為解決辦法》等教育法律法規，化作自覺行動遵守好、貫徹好、貫徹好。不得有違反黨和國家方針政策的言行；不傳播、散布損害國家主權、安全和社會公共利益的言論；不傳播宗教和宣傳封建迷信。依法履行教師職責權利，不得以任何理由、任何方式阻礙完畢教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益、毀損學校名譽。嚴格遵守職業道德規范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。2、加強師德教育，提高教師職業道德水平忠誠于教育事業，有強烈的責任心，樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責，全心教書，潛心育人，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。對的解決個人與集體、奉獻與獲得之間的關系，反對拜金主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風。認真完畢備課、上課、課后輔導、作業批改等環節的教學工作，并積極承擔教科研任務。不得未備課、無教案上課，不得隨意調課或不按課程標準上課。明確師德建設目的，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提高教師素質，使教師隊伍具有優秀的道德品質、良好的心理素質和規范的職業素養。3、規范從教行為，健全工作長效機制積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法執教。嚴于律己，廉潔從教。具有良好的儀表，行為規范，舉止文明；衣著得體，語言規范；不在課堂上吸煙、接聽手機；不在工作時間及工作場合飲酒、打牌、下棋、上網聊天或玩游戲；不參與賭博活動；不得透露各類考試內容或組織、參與學生考試作弊；不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教改等工作中弄虛作假；嚴禁運用職務之便向學生或家長謀取私利。建立以德育人、誨人不倦，精業勤業、廉潔從教，為人師表、愛崗敬業等良好氛圍的工作長效機制。4、開展主題活動，推動師德師風工作落到實處運用載體是推動師德師風活動開展的主渠道，各校要結合實際，創新載體，有針對性地開展特色活動，以活動提高教師競爭力，進而推動教育教學工作全面發展。積極開展“黨員示范崗”活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，進一步推動評優評先活動；扎實開展“師愛進萬家”專題等活動。通過系列活動，樹立一批黨員楷模、師德楷模，在群體中形成處處作表率、人人爭優秀的良好氛圍。5、完善考核辦法，實行師德“一票否決制”從高規定完善師德師風考核辦法。一是學校與教師簽訂師德師風建設目的責任書，嚴格規范教師行為，對有違反以下教師職業道德不良行為之一的，實行師德“一票否決制”，教師當年取消評優評先、評職、聘任職稱資格，并視情節輕重依照有關法律法規分別給予相應處分：（1）在教育教學活動中有違反黨和國家方針政策言行的；有宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的觀點和思想的。（2）參與非法組織的；組織、策劃、慫恿、支持、參與非法活動的；參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業道德的不健康不文明活動的；校園內教職工有吸煙行為的。（3）組織、規定學生參與校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的。（4）體罰學生的和以欺侮、歧視等方式變相體罰學生，導致學生身心傷害的。（5）組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的。（6）存在有未備課上課的，不布置、不批改學生作業的；在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產生明顯負面影響的。（7）有上課遲到、早退，擅自停課、缺課的；上課時間接聽私人電話或做與課堂教學無關之事的；索要或者違反規定收受家長、學生財物的。（8）對學生實行性騷擾或者與學生發生不合法關系的。（9）弄虛作假信謠、傳謠并網上發帖、跟帖，違反法律法規從事違法犯罪活動的。（10）教育教學工作中有敷衍推責現象的；在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的；在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的。二是對有違反黨風廉政建設目的責任書規定及以下規定行為之一的，實行“一票否決制”，學校年終取消考評檢查第三部分“效果明顯”所有分值：⑴、嚴禁違反“八項規定”，不得有奢侈浪費和違反制度規定無序或違規使用資金的現象。⑵、嚴禁違反規定收費，不得以任何名義從事補課活動，不得征訂廣東省教輔材料推薦選用目錄以外的教輔資料。⑶、嚴禁考試舞弊，各級各類考試中不得有考試作弊特別是群體性舞弊事件。⑷、嚴禁涉黃、涉賭、涉毒等違法犯罪，不得有師生違反法律法規及相關制度規定行為。⑸、嚴禁違反程序、不講規矩,“三重一大”事項不按規定請示報告。⑹、嚴禁有令不行、有禁不止,在貫徹執行上級決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。四、實行環節（一）廣泛動員，全面啟動階段（9月份）1、活動內容。一是做好調整健全組織機構工作。二是修訂學校師德師風建設實行方案。三是召開師德師風建設工作動員大會，突出重點，廣泛動員，層層發動。四是結合當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義，在全校范圍內再掀師德師風建設活動熱潮。2、階段規定。本階段的各項活動應有記錄，結合學校實際，與時俱進簽訂師德師風建設目的責任書，要充足運用廣播、板報、墻報、網絡等載體進行廣泛宣傳動員，充足發揮先進典型的模范作用，積極營造良好的活動氛圍。（二）自查自糾、民主評議階段（10--11月份）1、活動內容。組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷，重要對照師德“一票否決制”中規范教師行為十個方面內容進行深刻剖析。2、階段規定。學校要通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風監督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題要及時告知教職工，并督促其認真整改。要堅持邊學邊糾的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在學中查，在查中糾，在查和糾的過程中進一步提高結識，鞏固學的效果。對于存在的問題，學校和教師要認真制定整改方案，突出整改重點、貫徹整改措施和整改時限，將整改任務貫徹到具體的部門和負責人，保證整改到位，務求取得實效。學校對存在的問題，要認真進行梳理，形成自查報告。同時，做好去年整改貫徹工作，形成整改完畢貫徹情況報告，一并于12月2日前報教育局。（三）開展活動，貫徹貫徹階段（12月份）活動內容。一是重點抓好學習。組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實行綱要》、《教育部關于進一步加強和改善師德建設的意見》、《中小學教師違反職業道德行為解決辦法》等法律法規和相關文獻，學習優秀教師的典型事跡，學習現代教育教學理論。二是開展拒絕有償家教倡議活動。做到學校有倡議，教師有表態，學生家長有評價。三是結合“教師節”組織開展“說我身邊的師德風范”征文評選活動，大力宣傳身邊的優秀教師事跡。四是開展“黨員示范崗”系列活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，形成處處作表率、人人爭優秀的良好氛圍。五是開展“師愛進萬家”專題等活動，構建和諧師生關系，樹立教育新形象。（四）總結提高，綜合評價階段（1月份）活動內容。一是組織評議。學校師德考核小組組織學生、家長、教師開展師德評議，即學生評教師、家長評學校。要制訂具體的評議方案，讓教師的工作作風、師德師風、教學質量及學校管理等方面自覺接受社會和學生家長的監督，評議結果要公開，切實改變學校和教師的工作作風。二是學校要按規定及時開展自評分析和總結，認真總結師德師風建設工作的經驗和成就，通報師德師風建設情況，表彰一批師德先進個人，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用楷模的力量鼓舞人，最大限度地發揮模范的影響作用，讓廣大教師學有楷模、趕有目的，使全縣的師德水平有大幅提高。五、保障措施1、加強領導。學校局成立師德師風建設領導小組，負責師德師風建設的檢查、指導工作。組長：楊國軍（校長）副組長：王力生劉有明張霞王瑞軍王世俊成員：張耀峰任海燕黃艷霞翟姝周寶勤李丹教師代表3名2、精心組織。學校要按照本實行方案規定，有計劃、有環節、積極穩妥地推動師德師風建設，要將師德師風建設與學校行風建設、教育教學、開展群眾路線教育實踐活動等中心工作緊密結合，突出重點，狠抓貫徹，務求實效；要結合學校實際，制訂教師師德師風考核與管理辦法，為師德師風建設活動提供制度保障。3、嚴格執紀。對于在師德師風建設工作出現重大問題的人員，要追究校長及相關人員的責任，在評先評優、提拔任用方面實行“一票否決”。對有悖教師職業道德的行為、事件等，查實一件，解決一件，通報一件。學校要把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位，建立和完善并嚴格執行獎懲機制，把師德師風考評結果與教師聘用、評優評獎、晉職晉級、職稱評估、績效考核緊密掛鉤。對違反師德師風行為，敗壞教師聲譽的，將按有關規定實行問責，當年內不得晉級、晉職，取消評優評先資格，并予以相應的處分；情節特別嚴重的，按有關規定撤消職務或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責任。達旗第三小學師德師風建設活動學習記錄會議主題：體會“師愛為魂、以德為本、學高為師、身正為范”的內涵時間：2023年3月21日地點：二樓大會議室參與人：全體教師會議內容：1、楊校長作動員發言2、楊校長公布了學校實行方案和考評細則，以及活動時間安排表。3月21日下午，學校組織學校師德師風建設年活動動員大會，一方面楊校長作動員發言，強調了師德師風建設年活動的意義，規定全體教師積極行動起來，加強自己的師德修養，在工作中樂于奉獻，嚴格規定自己。楊校長公布了學校實行方案和考評細則，以及活動時間安排表。讓全體教師明確考核內容和活動規定，從而提高教師活動的積極性和積極性。體會“師愛為魂、以德為本、學高為師、身正為范”的內涵。會議規定廣大教師通過開展師德教育活動，進一步研究新形勢下師德建設的特點、規律、經驗和做法，不斷加強了教師隊伍建設，進一步營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重發明的良好氛圍，增強教師的光榮感、責任感和使命感，激發教師愛教樂教、教書育人的熱情，在教師中讓無私奉獻，愛崗敬業，科學育人的事跡層出不窮。會議強調，成績只能說明過去，此后還要認真研究、不斷探索，努力打造一支人民滿意的教師隊伍，辦人民滿意的學校。達旗第三小學師德師風建設活動學習記錄學習時間：2023-05-12地點：大會議室主持人：劉有明學習主題：學習全國模范教師孟二冬等先進事跡參與人員:全體教師重要內容：一、學習胡錦濤主席給北大專家孟二冬女兒的回信《深情的關懷殷切的希望》二、王生英同志是河南省林州市一名小學教師。她32年扎根山村教育，恪盡職守，忘我工作，先后被授予全國模范教師、全國十佳教師和全國德育楷模等稱號。2023年9月，在人民大會堂受到胡錦濤等黨和國家領導人的接見，2023年被評為感動中原十大人物。2023年12月入選“感動中國人物”候選人，其事跡在央視“東方之子”欄目播出后，在社會上引起強烈反響。總結：熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛惜學生，是教師對的解決與自己直接服務對象學生之間關系的準則。我們在教學中讓一些孩子去背，去寫，去讀，讓他們去學習知識，他們卻認為是給老師學的。卻體會不到老師這樣做是對他們的一種愛。我們要認真學習她扎根山村、無怨無悔、奉獻教育的抱負追求；學習她身殘志堅、自強不息、迎難而上的拼搏精神；學習她嚴于律己、扶窮助困、公而忘私的優秀品質；學習她愛生如子、愛崗敬業、無私奉獻的崇高師德。達旗第三小學師德師風建設活動學習記錄學習時間：2023-09-6地點：大會議室主持人：王力生學習主題：1、新形勢下如何結識教師的角色定位？2、如何讓每一位學生在天平中心小學得到良好的發展？3、如何更好的貫徹《中小學教師職業道德規范》、參與人員：各班任課教師重要內容：作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業，只有充滿了對教師職業的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻；同時，作為一名教師，應當熱愛學生。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生快樂的情緒，激發學習的愛好，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。《教師誠信十條》一、遵規守紀，依法執教貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，履行教師聘約，執行教學計劃，按照《教師法》賦予中小學教師的權利和義務教書育人，完畢教育教學工作任務。二、忠于職守,愛崗敬業忠誠黨的教育事業，熱愛教育、熱愛學校，樹立對的的教育觀、質量觀和人才觀，遵循教育規律，盡職盡責，與時俱進，不斷提高教書育人能力。三、為人師表，言行一致遵守社會公德，維護公共秩序，上課時關閉傳呼機、手機，不在教室吸煙，不酗酒，不欺瞞，不造假，做到率先垂范，身體力行，成為真誠守信的模范。四、勤奮學習，嚴謹治教樹立終身學習的觀念，積極參與繼續教育活動，不斷學習新理論、新知識、新技能、新方法，探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高科研水平和教育教學質量。五、廉潔從教，樂于奉獻堅守崇高情操，發揚奉獻精神，自覺抵制不良風氣影響，不收受學生或家長錢物，不向學生推銷商品和教輔資料，不運用職責之便謀取私利。六、團結協作，互相尊重謙虛謹慎，關心集體，團結同志，互相學習，互相幫助，互相促進，不封鎖信息資料，不壓制詆毀同事，維護其他教師在學生中的威信，維護集體榮譽，共創文明教風。七、熱愛學生，真情育人建立民主和諧的師生關系，尊重學生人格，不按學習成績對學生排名次、排座次，不諷刺、挖苦、要挾、歧視、體罰或變相體罰學生，促進學生全面、積極、健康發展。八、尊重家長，真誠服務積極上門家訪，加強與學生家長的溝通和聯系，對的指導家庭教育，認真聽取學生家長的意見和建議，不斷改善教育教學工作。九、公正評價，平等待人作風正派，是非分明，待人接物不以個人好惡和關系親疏為標準，辦事公道，一視同仁，公正評價學生，為學生創設平等的學習和發展空間。十、注重修養，自警自勵衣著得體，語言規范，舉止文明，嚴于律己，不參與校內外違規辦班和補課