PAGE7-第三框價值的創建和實現1.習近平總書記在全國教化大會上強調,要在學生中弘揚勞動精神,教化引導學生崇尚勞動、敬重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最宏大、勞動最漂亮的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠懇勞動、創建性勞動。強調在學生中弘揚勞動精神的哲學依據是()①勞動是人的存在方式②勞動觀是人生走向光明的向導③勞動是衡量人生價值的主要標準④人只有在勞動中才能創建和實現人生價值A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案B解析材料強調在學生中弘揚勞動精神,是因為勞動是人的存在方式,人只有在勞動中才能創建和實現人生價值,①④符合題意;勞動觀有正確與錯誤之分,正確的勞動觀是人生走向光明的向導,錯誤的勞動觀則會把人引向歧途,②說法錯誤;勞動存在為誰勞動的問題,為社會貢獻是衡量人生價值的主要標準,③說法錯誤。2.王銳是陸軍某旅的一名班長,他始終胸懷強軍幻想,賡續傳承紅色基因,瞄準實戰勤學苦練,把強軍夢熔鑄到詳細崗位上、落實在實際行動中,多次圓滿完成各項急難險重任務,被中共中心宣揚部授予“時代楷模”榮譽稱號。王銳留給廣闊青年的啟示是()①堅持好用主義原則,少學理論多干實事②努力創建新成就,用榮譽實現人生價值③要堅決志向信念,全面提高個人素養④堅持正確價值觀,在勞動和奉獻中實現人生價值A.①② B.②③ C.①④ D.③④答案D解析“胸懷強軍幻想”體現了堅決志向信念,“勤學苦練”體現了全面提高個人素養,③正確;“賡續傳承紅色基因”體現了堅持正確價值觀,“把強軍夢熔鑄到詳細崗位上、落實在實際行動中,多次圓滿完成各項急難險重任務”體現了在勞動和奉獻中實現人生價值,④正確;“少學理論”的說法錯誤,①解除;“用榮譽實現人生價值”說法不妥,②解除。3.新華社報道了國網天津市電力公司張黎明扎根電力搶修一線31年,從一名一般工人成長為行業里知名電力“藍領創客”的先進事跡,經他手開展的技術革新多達400余項。他還投入滿腔熱忱,常年義務幫扶身邊群眾,點亮萬家燈火。作為學問型、技能型、創新型新時代產業工人的典型代表,張黎明先進事跡引發各界劇烈反響。這蘊含的價值觀道理是()①在看似平凡中彰顯出一名共產黨員的先進本色②應遵循社會發展的客觀規律,樹立正確的價值觀③勞動和奉獻是實現人生價值的基本途徑④一個人的價值只有在技術革新中才能得到體現A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案C解析①不是價值觀的道理,解除;一個人的價值只有在勞動和奉獻中才能得到實現,④錯誤;②③符合題意。4.漫畫《種樹》,有諷刺,更有贊揚。此漫畫贊揚的是()種樹①時刻用正確的價值觀指導自己的想法②始終給自己設計科學先進的人生道路③腳踏實地,在勞動中創建社會價值④埋頭苦干,在奉獻中實現人生價值A.①② B.①③C.②④ D.③④答案D解析留意題干的指向性為贊揚的方面。漫畫中,“一萬個零不抵一個一”說明價值的創建離不開腳踏實地和埋頭苦干,故③④正確;①②不符合漫畫主旨,解除。5.我國第一位女飛人劉洋在剛入選“神九”乘組時,主要負責空間醫學試驗的管理。迎接她的是更為驚慌的學習與訓練。對此,劉洋說:“我沒有感到累,而是很華蜜——被人信任的華蜜,被國家須要的華蜜。”劉洋的華蜜觀表明()①主動投身于為人民服務的實踐是擁有華蜜人生的根本途徑②精神貢獻比物質貢獻更重要③人的價值只有在個人與社會的統一中才能實現④人的素養的凹凸確定人的華蜜程度A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案A解析“被人信任的華蜜,被國家須要的華蜜”表明主動投身于為人民服務的實踐是擁有華蜜人生的根本途徑,人的價值只有在個人與社會的統一中才能實現,①③符合題意;物質貢獻與精神貢獻同等重要,②錯誤;人的素養影響人的華蜜程度,但不起確定作用,解除④。6.我國內地某企業家領先承諾“裸捐”。“裸捐”指的是把特定范圍的個人資產全部捐出。當人離開這個世界的時候,能夠把財寶歸還世界,是對人生的一種更為深刻的理解。這表明()①個人選擇應當與社會須要緊密結合②要在個人與社會的統一中實現人生價值③人生的價值只表現在對社會的貢獻上④人的物質貢獻和精神貢獻是統一的A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案A解析將財寶用于回報社會,是一種正確的價值選擇,符合社會發展的須要,正確處理了個人與社會發展的關系,體現了人生價值在于對社會的責任和貢獻,故①②入選;人生價值包括個人對社會的責任和貢獻,也包括社會對個人的敬重和滿意,③說法錯誤;④不符合題意。7.2024年年初,新型冠狀病毒肺炎疫情暴發,對經濟社會運行造成了巨大影響。廣闊醫務工作者英勇沖鋒在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情最前線,讓多數人淚目。一位120急救醫生在日記中寫道:“面對病毒,我時刻牢記我是一名醫生,我的職業理念讓我拋開恐驚和雜念,或許難求盡如人意,但求無愧使命、無愧我心!”這給我們的啟示有()①奉獻社會是價值觀的核心和靈魂②在平凡的崗位上做一個無愧于人民的奮斗者③實現人生價值要堅持用正確的價值觀來支撐自己④人生的價值在于得到社會對自我價值的承認A.①③ B.①④C.②③ D.②④答案C解析120急救醫生在日記中的內容告知我們,要在平凡的崗位上做一個無愧于人民的奮斗者,實現人生價值要堅持用正確的價值觀來支撐自己,②③正確;志向信念是價值觀的核心和靈魂,①錯誤;人生的真正價值在于實現社會價值,④錯誤。8.在社會分工更加精細、更加須要團隊協作的今日,一個優秀的人才要發揮作用,必需擅長與他人協作。人們將此稱為“拉鋸效應”。“拉鋸效應”給我們的啟示是()①要留意系統內部結構的優化趨向②實現人生價值,須要全面提高個人素養③實現人生價值不應追求人的特性發展④要正確處理個人與他人、集體的關系A.①③ B.①④C.②③ D.③④答案B解析材料中“須要團隊協作”“與他人協作”,分別從辯證法和價值觀的角度體現了系統內部結構的優化和要在個人與社會的統一中實現價值,①④符合題意;實現人生價值并不否認人的特性發展,③說法錯誤;②與題意無關。9.下面漫畫對我們的人生啟示是()A.要樹立正確的價值觀,作出正確的價值選擇B.實現人生價值,須要堅韌拼搏、自強不息的精神C.實現人生價值,須要堅決的志向信念指引D.只有在個人與社會的統一中,才能實現人生價值答案B解析漫畫中的“同一塊石頭,在弱者面前是絆腳石,在強者面前是墊腳石”表明在困難面前,弱者選擇了躲避,而強者卻選擇了迎難而上,堅韌拼搏,這給我們的啟示是B項;A、C、D三項均與漫畫主旨不符。10.“鯤能化羽垂天,摶風九萬;龍可振鱗橫海,擊水三千。”中國自主研制的大型水陸兩棲飛機——“鯤龍”AG600實現水上首飛。“鯤龍”的研制勝利離不開背后那些靜默付出的科研人員和工作人員,他們選擇了奉獻祖國,堅守在自己的崗位上,不斷拼搏進取直至勝利。材料啟示我們()①要有堅決的志向信念,在砥礪自我中走向勝利②只要社會供應良好的客觀條件,就能實現自我價值③要有不服輸的精神,沒有條件也要追求勝利④要愛祖國、愛事業,在勞動和奉獻中創建人生價值A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案B解析社會供應的客觀條件是人們實現人生價值的前提,是實現人生價值的客觀條件,實現人生價值還須要主觀條件,須要立足社會實踐等,②錯誤;人生價值的實現會受到客觀條件的制約,“沒有條件也要追求勝利”的說法錯誤,③錯誤。11.做一個匠人,在堅守中修一顆匠心,懷揣一個幻想,在平凡中抒寫崢嶸,是“中國夢·大國工匠”公益大講堂巡講活動中工匠們的共同的特點。這種共同特點給我們實現人生價值的啟示是()①堅決志向信念,堅持正確價值導向②做到持之以恒,在拼搏中走向勝利③立足基層實踐,只論奉獻不求回報④利用社會條件,全面提高自身才能A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案A解析人生價值是社會價值和自我價值的統一,“只論奉獻不求回報”的觀點錯誤,③觀點錯誤;材料強調了實現人生價值要具備的主觀條件,沒有體現要利用社會供應的客觀條件,④不符合題意,解除;①②說法正確且符合題意,入選。12.開國將軍甘祖昌是我黨的高級干部,他參與過井岡山斗爭、五次反“圍剿”、長征、抗日斗爭、解放斗爭,榮獲八一勛章、獨立自由勛章、解放勛章。解甲歸田后,他卻把70%的工資收入捐給了家鄉的建設事業,和鄉親們一起,用辛勤的汗水修起了3座水庫,25千米長的渠道、4座水電站、3條馬路、12座橋梁,為促進家鄉的經濟發展作出了不朽的貢獻。老將軍的光輝事跡體現了()①不忘初心、一心為民的中國共產黨員情懷②有正確的價值觀引導,就能擁有華蜜人生③有什么樣的價值觀就有什么樣的真理觀④投身為人民服務的實踐,是實現人生價值的必由之路A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案B解析老將軍為祖國、為家鄉的奮斗事跡充分體現了不忘初心、一心為民的中國共產黨員情懷,詮釋了投身為人民服務的實踐,是實現人生價值的必由之路,是擁有華蜜人生的真諦,①④符合題意;②表述過于肯定;真理觀與價值觀都屬于意識的范疇,是對客觀存在的反映,價值觀不能確定真理觀,③錯誤。13.“勞動的歡樂說不盡,勞動的創建最光榮”曾是孩童都會唱的歌謠。隨著學業負擔加重,勞動教化一度淡出人們的視野,學生勞動意識日益淡薄。對此,有人認為勞動教化可以樹德、增智、健體、潤美,需吹響回來的號角;但也有人認為只要得高分進名校,勞動教化無所謂。勞動教化改革不僅要提出“理念”,還應有明晰的操作路徑,打通了場地、課程、評價機制等勞動教化鏈條上的關鍵環節;不僅要傳承“耕讀傳家久”的傳統,還要有新時代的朝氣和特色;不只是培育勞動技能,更要有馬克思主義“教勞結合”思想的引領,引導學生樹立勞動精神,培育有責任擔當的接班人。所以,肯定要上好勞動教化這門人生必修課。(1)運用人生價值觀學問,對材料中的兩種觀點進行評析。(2)結合生活實踐,闡述青少年如何上好勞動教化這門人生必修課。答案(1)①價值觀影響人們對事物的相識和評價,是人生的重要向導。對勞動教化相識與評價的不同都是在肯定的價值觀的指導下進行的。②價值推斷與價值選擇,往往因人而異。面對勞動教化是否應當回來這一問題,人們的不同表現體現出價值推斷與價值選擇的差異。③在勞動中創建和實現人生價值。勞動是創建美妙生活、促進人的自由全面發展的重要手段。(2)①青少年要主動接受勞動教化。②弘揚中華民族優秀傳統美德,在勞動實踐中勇于創新。③踐行社會主義核心價值觀,學習馬克思主義理論學問,將來做一名愛崗敬業的社會主義建設者。14.閱讀材料,完成下列要求。一個國家、一個民族的強盛,總是以文化興盛為支撐的,中華民族宏大復興須要以中華文化發展旺盛為條件。漢景帝之子劉德特別喜好儒學,但當時儒學還未成為正統,經過秦末的斗爭,典籍留存很少,讀書人也是鳳毛麟角,想復原儒學談何簡單?劉德應時而起,將其畢生精力投入對中國文化古籍的收集與整理之中。他不畏勞苦,身體力行,蹤跡遍布洛陽、山東、河北等地,從民間所得之書有《詩》《左傳》《周官》《禮記》等,多達幾十種。他親自參與了古籍的整理工作,重用名儒,廣招學士,對所得之書進行探討、整理。劉德整理古籍的看法極為嚴謹,對殘缺不全、字異文非和不同版本的古籍,必組織群儒進行研討辨