第4頁共4頁2024年初一班主任工作總結參考模板為了維護內容的嚴謹性、穩重性和理性，同時保持其官方風格，我將對提供的內容進行改寫如下：助力學生成長，深化學生思想工作。經過上學期近半年的學習與生活磨合，133班已初步形成獨具特色的班集體，展現出團結向上、嚴肅活潑的良好風貌。一、筑牢基礎，強化初始教育。針對初一新生脫離小學教育環境、初入初中校園的特點，我們及時開展思想教育與行為規范教育，確保學生在入學之初即能明確行為規范。通過主題班會、言傳身教等多種方式，將文明禮貌、思想進步、團結同學、刻苦學習等要求融入學生日常生活，使之轉化為學生的自覺行為，為班集體的建設奠定堅實基礎。二、多元化教育，全面提高學生素質。針對初一學生上進心強、好勝心切的心理特點，我們與班委會緊密合作，開展多形式的教育活動。如通過班會討論《如何做合格的初中生》、《關心他人》、《心懷感恩》等主題，提高學生對初中學習重要性的認識。同時，利用學校大型活動、勞動實踐等機會，進行規則教育、感恩教育、禮儀教育、誠信教育和成才教育，促進學生全面發展。三、培養自覺性，實現自我管理。針對初一學生依賴性強的特點，我們致力于培養學生自我管理的能力。通過制定詳細的班級獎懲制度，如班規細則、班干部管理制度等，引導學生自我管理、自我約束。同時，通過量化管理、班務筆記等方式，及時了解學生情況，做好工作安排，使學生逐漸養成自我管理的良好習慣。四、強化集體榮譽感，增強凝聚力。我們注重通過集體活動培養學生的集體榮譽感。在學校舉辦的“校園藝術節”、文體比賽、演講比賽中，我們鼓勵學生積極參與，使每個人都感受到自己是集體的一員，與集體榮辱與共。這些集體活動在學生中起到了潛移默化的教育作用。五、重視班干部培養，發揮核心作用。班干部是班級的核心力量。我們為班干部提供機會和平臺，如實行“值日班長制”，讓他們全方位參與班級工作與研究。同時，我們及時幫助他們總結工作，提高管理能力，形成穩定、堅強的班干部隊伍，對班集體的建設起到關鍵作用。總之，通過上述措施的實施，我們成功激發了學生的學習積極性和集體榮譽感，也激發了科任老師的工作熱情。在上級部門的正確領導和全體師生的共同努力下，我們在教育教學工作中取得了一定的成績。然而，我們仍需繼續努力，發揚優點，克服不足，推動教育教學工作再上新臺階。2024年初一班主任工作總結參考模板（二）在六十周年校慶之際，學校舉辦了“祖國輝煌六十年”詩歌朗誦活動，我班的《我驕傲，我是中國人》榮獲二等獎。孩子們的堅定朗誦聲，充分表達了他們對祖國的深切熱愛。在“祖國輝煌六十年”歌唱比賽中，我班的《為了誰》取得了顯著成績。歌曲中的“你是誰，為了誰，我的兄弟姐妹不流淚”，彰顯了新一代青少年的愛國情懷。在張店區第三輪學習型家庭評選中，我班的朱姿萌和于曉璐同學的家庭因其在學習上的優異表現，被選為學習型家庭，他們的事跡值得每個家庭學習。在隊列隊形比賽中，我班榮獲佳績。當孩子們高喊“天道酬勤，寧靜致遠”時，我深感他們對我們班級的熱愛。我班多次榮獲紀律和衛生流動紅旗，這得益于班委的盡職盡責和全班學生的共同努力，我們這個大家庭的衛生和紀律管理得以井然有序。我班多次被評為“文明宿舍”和“文明餐桌”。學生們秉持節約糧食的原則，有序在食堂用餐，并嚴格遵守宿舍規定。我班學生積極參與手抄報和黑板報的制作，質量不斷提升，這歸功于班級宣傳委員的領導。在學習上，我班學生表現出極高的積極性，英語成績在月考和期中考試中均名列前茅。鄒翔宇和張德志同學積極參加英語風采大賽，展示他們的英語才能。在英語書法大賽中，董辰晨、鄒翔宇和趙越三位同學榮獲一等獎。然而，也存在一些問題：1.學習習慣問題，部分學生周末作業完成情況不佳，形成不良學習循環。2.坐姿不正，這可能是導致初中生近視率上升的主要因素。3.衛生清潔不徹底，一些學生缺乏良好的個人衛生習慣。4.晚自習紀律有待加強，學生的自律性不足。5.極少數學生存在打架行為，不能妥善處理同學間的矛盾。6.個別學生有說臟話的現象。7.部分學生未能充分利用晚自習時間，預習復習不夠，時間管理有待提高。8.書寫不規范，很多學生英語字母書寫基礎不扎實，主要原因是書寫習慣不佳。9.吃零食現象普遍。10.部分學生學習不扎實，課堂積極，課后落實不足，導致成績下滑。針對以上問題，我計劃采取以下措施：1.對個別學生進行個別談心，從多方面引導他們，幫助他們樹立正確的人生觀。2.發揮優秀學生的榜樣作用，讓全班同學學習他們的自律和自主學習精神。3.加強與家長的溝通，讓他們了解學生在校情況，共同促進學生的發展。4.利用班會時間進行思想教育，強調品德教育的重要性，教育學生先做人再做事。5.關注全體學生，確保每個學生都能得到應有的關注和指導。6.培養學生的自主管理能力，讓他們在沒有監督的情況下也能保持良好的紀律。7.關注學生的情緒變化，及時進行心