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文檔簡介

重點：通過了解有關居室的文化、習俗，加深對自己身邊居住環境難點：繪畫時房間里家具與家具之間、家具與周圍環境之間、人與調動情緒調動情緒題啟發學生利用示范作品，利用示范作品，附:情感、態度、價值觀：使學生初步了解我國重點：了解面塑藝術，掌握面塑制作的基本技法，并使著塑造一個有日常生有日常生由學生常:作步驟情感、態度、價值觀：貫徹可持續發展的思重點：通過學習利用冰棒棍制作動物、人物玩具，培養學生的創新激發學生激發學生學生進行提高學生觀察、提高學生觀察、:情感、態度、價值觀：感受拼圖創作的樂趣重點：通過學習利用植物籽粒拼圖的基本方法，培養學生創新意識激發學生激發學生提高學生提高學生觀察、提高學生觀察、:作作步步驟重點：通過不同地域、不同種族多種風格的面具欣賞，了解面具的了解面具了解面具了解面具夸張手法、形式多樣、富有創造性:作畫步步驟情感、態度、價值觀：通過教學活動，使學難點：引導學生在感知的基礎上用紅色表達自己的感受，啟發學生利用各種帶來的強烈感:作步驟情感、態度、價值觀：培養學生更加關注生重點：認識感知黃色、藍色帶給人的不同的感受及其在畫面上的運難點：繪畫時注意主體和背景的色彩對比關系以及同類色之間的深出示黃色的實物，如麥穗、芒果、樹葉等等體會兩種體會兩種這兩組畫面對照起來看，給你的感受有什么不一:作步驟情感、態度、價值觀：啟發學生對科技發展重點：了解機器人的種類、特點和功能利用多種繪畫用具進行繪畫:作畫步驟情感、態度、價值觀：通過對玩泥過程知識重點：學習簡單的陶藝制作方法，體會中國陶藝的歷史文化，引導？（小:作畫步驟情感、態度、價值觀：使學生了解不同歷史重點：感悟不同歷史時期童年難點：不同種藝術表現形式的特點及對藝術作品相關歷史背景的了？（:作情感、態度、價值觀：通過學習活動，培養重點：通過多種怪獸的分析，了解中華民族的傳統文化，感受它的型小:作步步驟力型型小:作步步驟情感、態度、價值觀：激發學生不斷追求創重點：認識對印版畫是造型表現的一種表達方式，學習簡單的對印小::作步步驟）：分析問題的能:作作步驟情感、態度、價值觀：感受彩墨游戲的快樂:作作步驟美美情感、態度、價值觀：讓學生認識到美妙的多難點：提高學生的設計意識，能將實用功能與造型色彩有意識地結型型:作作步驟情感、態度、價值觀：讓學生認識到美妙的多型利用己有的經利用己有的經:作作步驟

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