2025屆江蘇省十三大市生物高三上期末質量跟蹤監視試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．大麻是XY型性別決定的植物，其粗莖和細莖由一對等位基因控制，條形葉與披針葉由另一對等位基因控制。兩株粗莖條形葉植株雜交，子代中出現了細莖雌株，雄株中的披針葉個體占1/4。不考慮基因突變和染色體變異的情況下，下列推測合理的是（）A．兩對基因都可位于性染色體上B．親本雌株只含一種隱性基因C．子代不會出現細莖披針葉雌株D．兩對基因都可位于常染色體上2．磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶Ⅰ（PEPCKI）是參與人體內由非糖物質轉化為葡萄糖異生途徑的一種關鍵性酶，其作用機理如圖所示，下列敘述錯誤的是（）A．糖異生途徑最可能發生在肝細胞內，以彌補肝糖原儲備的不足B．機體血糖濃度過低時，胰高血糖素可能與PEPCKI在細胞內的活性有關C．抑制PEPCKI乙酰化可為治療和預防糖尿病提供可能D．圖示調節過程有利于維持內環境中血糖濃度的相對穩定3．孟德爾豌豆雜交實驗運用的假說—演繹法中的“演繹”是指（）A．親本產生配子時，成對的等位基因發生分離B．雜合子與隱性類型雜交后代發生1：1的性狀分離比C．具有兩對相對性狀的雜合子產生配子時非等位基因自由組合D．雜合子自交產生1:2:1的性狀分離比4．下列關于高中生物學實驗，不正確的是（）A．用熒光標記法研究生物膜的流動性B．用構建物理模型的方法研究DNA分子結構特點C．用3H標記胸腺嘧啶研究基因的表達過程D．用差速離心法分離細胞中的不同的細胞器5．人類基因組計劃測定人的22號染色體約由5000萬個堿基單位組成，分析發現22號染色體上約有545個基因，下列有關關分析正確的是A．由22號染色體DNA轉錄的mRNA分子中堿基約2500萬個B．神經細胞內的22號染色體DNA可轉錄出545種mRNAC．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNAD．在細胞周期中，mRNA的種類和含量在不斷發生變化6．已知Y受體的致效劑S可以顯著降低血液中三酸甘油酯的濃度，從而降低心臟病的危險。現用小鼠作為材料來證明“S的作用是專一性地通過Y受體達成”，下列哪個設計方案是正確的（）A．可以通過活化Y受體的基因使小鼠大量表達Y受體B．可以通過剔除Y受體基因使小鼠不表達Y受體C．在小鼠體內注射大量的S從而增強Y受體的作用D．在小鼠體內注射針對S的抗體從而把血液中的S清除7．如圖為真核細胞內發生的某生理過程，下列相關敘述正確的是（）A．②的堿基總數與其模板鏈上堿基總數一致B．圖示為翻譯，核糖體在②上從右向左移動C．隨核糖體移動①將讀取mRNA上的密碼子D．該過程中既有氫鍵的形成，也有氫鍵的斷裂8．（10分）下列關于二倍體生物細胞分裂的敘述，正確的是（）A．有絲分裂和減數分裂都存在DNA復制過程，而無絲分裂沒有該過程B．在有絲分裂和減數分裂過程中，著絲點的分裂會造成細胞中染色體數目的暫時加倍C．經過減數分裂形成的精子或卵細胞，染色體數目一定是體細胞的一半D．與減數分裂相比，有絲分裂過程中顯著的特點之一是沒有同源染色體二、非選擇題9．（10分）正常小鼠體內常染色體上的B基因編碼胱硫醚γ—裂解酶（G酶），體液中的H2S主要由G酶催化產生。為了研究G酶的功能，需要選育基因型為B-B-的小鼠。通過將小鼠一條常染色體上的B基因去除，培育出了一只基因型為B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是顯隱性關系），請回答：（1）現提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠，欲選育B-B-雄性小鼠。請用遺傳圖解表示選育過程（遺傳圖解中表現型不作要求）____________________________。（2）B基因控制G酶的合成，其中翻譯過程在細胞質的__________上進行，通過tRNA上的_______________與mRNA上的堿基識別，將氨基酸轉移到肽鏈上。酶的催化反應具有高效性，胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快，這是因為_______________。（3）右圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關系。B-B-個體的血漿中沒有G酶而仍有少量H2S產生，這是因為______。通過比較B+B+和B+B-個體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關系，可得出的結論是________。10．（14分）請回答下列有關脊髓參與的生命活動調節的問題（1）高位截癱后，人體大小便失禁，不受意識控制，這說明_______________。同時高位截癱后，某些內臟活動會出現異常，但一段時間后又會逐漸恢復，這說明________。（2）動物脊髓離斷后，也出現了上述變化，為了進一步證明脊髓的調節作用，以小鼠為實驗材料，可以__________________________________________________________________（寫出關鍵的實驗操作即可）。（3）病毒入侵脊髓前角運動神徑元，會導致脊髓灰質炎，俗稱小兒麻痹癥，此病的治愈依賴于免疫系統的_______________功能。11．（14分）2019-nCov是2019年在武漢首次發現導致肺炎的新型冠狀病毒（RNA病毒），世衛組織將其引發的疾病正式命名為2019冠狀病毒病。回答下列問題。（1）2019-nCov能和細胞膜上的結合位點血管緊張素轉化酶2結合從而入侵細胞。從細胞膜控制物質進出功能方面分析，該現象說明____________。（2）2019-nCov入侵機體后，引發機體產生_____細胞并與靶細胞結合，使靶細胞裂解死亡，吞噬細胞在特異性免疫過程中的作用______________。（答出2點即可）。（3）病愈后的病人在短期內一般不會再被感染的原因是___________。一段時間后，制備出的該病毒疫苗不一定能發揮作用，其原因是____________。12．患者男，48歲，發熱伴寒戰，入院進行血液B超及CT檢查，疑似肝膿腫。其中細菌性肝膿腫的主要病原菌是：大腸埃希菌、克雷伯菌、鏈球菌、金黃色葡菊球菌、厭氧菌等。近年來，克雷伯桿菌感染導致的細菌性肝膿腫患者比例有增高的趨勢，為確定致病原因需要進行細菌的培養及藥敏實驗檢查病原體種類。請回答下列問題：（1）細菌培養一般在30~37℃，pH調至____________，進行無菌操作。對接種環等金屬用具，直接在灑精燈火焰的____________灼燒，可以迅速徹底地滅菌。（2）微生物接種的方法很多，最常用的方法有____________法。雖然這些技術的操作方法各不相同，但是，其核心都是防止雜菌的污染，保證____________________________________。（3）區分細菌種類可以通過多種途徑，如生化試驗IMVC試驗可用于腸道桿菌鑒定，其中大腸埃希菌、克雷伯菌鑒定結果分別是++--.--++；還可以通過菌落特征，如菌落的____________等的不同來區別。常用來統計樣品中活菌數目的方法是_____________，測定細菌數量的方法還有____________法，無論哪種方法得到的細菌數量都是____________值。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

根據“兩株粗莖條形葉植株雜交，子代中出現了細莖雌株，雄株中的披針葉個體占1/4”的信息，可推測出細莖和披針葉都為隱性性狀，且決定葉形的基因位于常染色體上，而決定莖的基因的準確位置，位于常染色體或者位于XY染色體的同源區段上都可以得到細莖雌株。【詳解】A、由分析可知，控制葉形的基因位于常染色體上，因此兩對基因都可位于性染色體上的說法是錯誤的，A錯誤；B、由分析可知親本雌株中一定含有控制葉形的隱性基因，由于后代中出現了細莖雌株，因此無論控制莖粗細的基因位于哪種染色體上親代雌性個體中一定含有控制莖的隱性基因，因此親本雌株應該含兩種隱性基因，B錯誤；C、由決定葉形的基因位于常染色體上的推測可知，子代雄株中的披針葉個體占1/4，子代雌株中的披針葉個體也占1/4，因此子代中會出現細莖披針葉雌株，C錯誤；D、由分析可知，兩對基因都可位于常染色體上，D正確。故選D。2、C【解析】

據圖分析：通過促使PEPCKI酶活性的降低即促進PEPCKI乙酰化，從而加速PEPCKI的水解，使糖異生途徑受阻，可以達到治療和預防糖尿病的目的。【詳解】A、據圖可推測糖異生途徑發生的場所主要在肝細胞內，以彌補肝糖原儲備不足，A正確；B、胰高血糖素能使非糖物質轉化為葡萄糖，而PEPCKI能使糖異生為葡萄糖，因此機體血糖濃度過低時，胰高血糖素可能與PEPCKI在細胞內的活性表達有關，B正確；C、促進PEPCKI乙酰化可為治療和預防糖尿病提供可能，C錯誤；D、血糖濃度升高后通過促進PEPCKI乙酰化從而抑制糖異生作用，該過程屬于負反饋調節，有利于維持內環境中血糖濃度的相對穩定，D正確。故選C。【點睛】本題主要考查血糖平衡的調節，意在強化學生識圖判斷與分析作答能力，關鍵是掌握胰島素和胰高血糖素的利用及生理作用。3、B【解析】

假說一演繹法：在觀察和分析基礎上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論。如果實驗結果與預期結論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的。這是現代科學研究中常用的一種科學方法，叫做假說一演繹法。【詳解】由分析可知，演繹推理的依據是假說的內容，孟德爾根據豌豆雜交實驗提出的假說內容的核心是在產生配子時，成對的遺傳因子彼此分離，不成對的遺傳因子自由組合，為了驗證該假說的內容，設計測交實驗，進行演繹推理，即選擇雜合子與隱性類型設計雜交實驗，分析雜交后代的性狀表現及比例，即B正確。故選B。4、C【解析】

基因表達包括轉錄和翻譯過程，轉錄是以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過程，需要四種核糖核苷酸為原料，翻譯是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質，需要氨基酸為原料。DNA特有的堿基為T，RNA特有的堿基為U。【詳解】A、由于細胞膜上的蛋白質是可以運動的，因此可以用紅、綠熒光染料標記膜蛋白研究細胞膜的流動性，A正確；B、沃森和克里克運用構建物理模型的方法發現了DNA分子結構為雙螺旋結構，B正確；C、胸腺嘧啶只存在于DNA中，只有DNA復制過程中才會利用胸腺嘧啶，基因表達過程涉及轉錄和翻譯，不涉及DNA復制，因此應用3H標記的胸腺嘧啶不能研究基因的表達過程，C錯誤；D、由于各種細胞器的質量和密度不同，所以運用差速離心法可以將細胞中各種細胞器相互分離開來，D正確。故選C。5、D【解析】

A、22號染色休約由5000萬個堿基單位組成，545個基因共含堿基小于5000萬個堿基，每個基因轉錄時上下游的非編碼區均不轉錄到RNA上，因此就是22號染色體上基因全部轉錄，mRNA分子中堿基之和也小于2500萬個，A錯誤；B、22號染色體上基因并不一定全部轉錄，B錯誤；C、DNA聚合酶是DNA復制時起催化作用的，RNA聚合酶是轉錄時起催化作用的，結合位點都在DNA上，C錯誤；D、由于基因有選擇性表達，在細胞周期中不同時期，mRNA的種類和含量在不斷犮生變化，D正確。故選D。【點睛】結合題目中22號染色休約由5000萬個堿基單位組成，分析發現22號染色體上約有545個基因的信息逐項分析，易因對染色體和基因的關系及基因的表達過程理解不準確而誤選。6、B【解析】

題意分析：為了證明“專一性”，應該徹底敲除Y受體基因，達到有和無的對照。【詳解】A、活化Y受體的基因來使小鼠大量表達Y受體，增加了Y受體的含量，只是多少的對照不是有無的對照，A錯誤；B、可以通過敲除Y受體基因來使小鼠不表達Y受體，起到了有和無的對照，B正確；C、Y受體的作用是有一定限度的，注射大量的致效劑S只是多少的對照不是有無的對照，C錯誤；D、向老鼠體內注射針對S的抗體從而把血液中的S移除，不能確定S的專一性，D錯誤。故選B。7、D【解析】

分析圖示可知，此過程為翻譯，發生在核糖體上，①為tRNA，②為mRNA。【詳解】A、②為mRNA，在真核細胞內基因上存在非編碼區和內含子等非編碼序列，所以②的堿基總數比模板鏈上堿基總數少，A錯誤；B、圖示為翻譯過程，該過程中核糖體從左向右移動，B錯誤；C、翻譯過程中核糖體沿著mRNA移動，核糖體讀取密碼子，C錯誤；D、該過程中有密碼子與反密碼子之間的互補配對和tRNA與mRNA的分離，因此有氫鍵的形成和斷裂，D正確。故選D。【點睛】本題結合核糖體合成蛋白質的過程圖，考查遺傳信息的翻譯過程，要求考生熟記翻譯的相關知識點，準確判斷圖中各種數字的名稱，并能準確判斷核糖體的移動方向。8、B【解析】

細胞通過分裂進行增殖，包括物質準備和細胞分裂整個連續過程。真核細胞的分裂方式有：有絲分裂、減數分裂和無絲分裂。三種分裂方式在物質準備時都需要進行DNA復制。無絲分裂在分裂過程中不出現染色體和紡錘體。減數分裂的特點是染色體只復制一次，細胞連續分裂兩次，結果是生物細胞中染色體數目減半。【詳解】A、各種細胞分裂方式都要進行DNA的復制，A錯誤；B、有絲分裂和減數分裂過程中，著絲點分裂，姐妹染色單體分開，造成細胞中染色體數目的暫時加倍，B正確；C、雄蜂減數分裂產生的精子染色體數與體細胞相同，C錯誤；D、有絲分裂始終存在同源染色體，D錯誤。故選B。【點睛】本題考查細胞分裂方式有關知識，答題關鍵在于掌握有絲分裂、減數分裂和無絲分裂的過程和特點，建立細胞分裂方式之間的聯系與區別，形成知識網絡。二、非選擇題9、核糖體反密碼子G酶能降低化學反應活化能血漿中的H2S不僅僅由G酶催化產生基因可通過控制G酶的合成來控制H2S濃度【解析】

本題考查基因控制蛋白質合成的有關知識。（1）遺傳圖解如下：（2）B基因控制G酶的合成，其中翻譯過程在核糖體上進行，通過tRNA上的反密碼子與mRNA上的堿基識別，將氨基酸轉移到肽鏈上。酶的催化反應具有高效性，是因為酶能降低化學反應的活化能。（3）上圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關系。B-B-個體的血漿中沒有G酶而仍有少量H2S產生，這是因為血漿中的H2S不僅僅由G酶催化生成。通過比較B+B+和B+B-個體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關系，可得出的結論是基因可通過控制G酶的合成來控制H2S濃度。10、高級中樞失去對低級中樞的控制（或高級中樞失去對低級中樞的控制或低級中樞受高級中樞的控制）控制相關內臟活動的調節（低級）中樞在脊髓（或脊髓含有控制內臟活動的調節（低級）中樞）破壞/抑制小鼠離斷下方的脊髓（或剪斷脊髓傳出神經）防衛（防御）和清除【解析】

1、神經的基本調節方式是反射，其結構基礎是反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中摳、傳出神經、效應器五部分。2、神經中樞的分布部位和功能各不相同，但彼此之間相互聯系，相互調控。一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應高級中樞的調控，這樣，相應器官、系統的生理活動，就能進行得更加有條不紊和精確。【詳解】（1）高位截癱后，人體大小便失禁，不受意識控制，排便的低級中樞在脊髓，而意識的產生是高級中樞大腦皮層，因此上述實例說明低級中樞脊髓受到高級中樞大腦皮層的控制。同時高位截癱后，由于低級中樞失去了高級中樞的控制，某些內臟活動會出現異常，但一段時間后又會逐漸恢復，這說明控制相關內臟活動的調節（低級）中樞在脊髓。（2）根據題意，為了進一步證明脊髓的調節作用，以小鼠為實驗材料，可以破壞小鼠離斷下方的脊髓，觀察小鼠的現象。（3）病毒入侵脊髓前角運動神經元，會導致脊髓灰質炎，俗稱小兒麻痹癥，該病的發生是由于病毒入侵引起的，病毒屬于抗原，因此刺激機體發生特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫，產生相應的抗體和效應T細胞，最終將病毒清除，治愈患者，因此該病的治療依賴免疫系統的防衛和清除功能。【點睛】本題考查神經調節的分級調節、脊髓的功能和免疫系統的功能的知識點，要求學生掌握神經調節的分級調節的特點和實例，理解低級中樞受到高級中樞的控制和影響的關系，能夠根據題意和條件設計實驗驗證脊髓低級中樞的調節作用，理解免疫系統的防衛功能和清除功能的表現，這是解決問題的關鍵。11、細胞膜控制物質進出的作用是相對的效應T攝取、處理、呈遞抗原；吞噬消化抗原、抗體結合后形成的沉淀體內存在有特異性抗體和記憶細胞該病毒是RNA病毒，結構不穩定，容易發生基因突變【解析】

1、細胞膜的功能特點是具有選擇透過性，即可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。2、細胞膜具有控制物質進出細胞的功能主要體現在兩方面：細胞需要的物質進入細胞，細胞不需要的物質，不能進入細胞；細胞中的代謝廢物和有害物質必須排出細胞外，細胞中重要的物質和結構不能排出細胞。3、體液免疫的大致過程：大多數病原體經過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產生淋巴因子。少數抗原直接刺激B細胞。B細胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細胞，產生抗體，小部分形成記憶細胞。抗體可以與病原體結合，從而抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附。在大多數情況下，抗原、抗體結合后會發生一系列變化，如形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內保持對這種抗原的記憶，當再次接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，快速產生大量的抗體。【詳解】（1）細胞膜能控制物質進出細胞，細胞需要的營養物質可以從外界進入細胞，細胞產生的代謝廢物可以排出細胞，而細胞內的核酸等重要成分不會流出細胞；但細胞膜對物質進出細胞的控制作用是相對的，環境中一些有害物質也能進入細胞，如CO、某些病菌和病毒等。（2）2019-nCov入侵機體后，引發機體產生細胞免疫，產生效應T細胞，與靶細胞結合，使靶細胞裂解釋放病毒。進入機體的大多數病原體經過吞噬細胞的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，并將抗原呈遞T細胞；抗原、抗體結合后會形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。（3）病愈后的