第12課低碳生活每一天第一課時

第四單元讓生活多一些綠色教學目標學習目標：引導學生了解氣候變暖，導致全球范圍內的氣候異常，進而對環境和人類生存造成一系列影響和傷害。了解全球變暖的危害和原因，樹立危機意識和環保意識，感受低碳生活的意義。學習重難點：了解全球變暖的危害和原因，樹立危機意識和環保意識。新課導入同學們，一個人發燒了是什么癥狀呢？請大家說一說。發熱、體溫升高……發燒的滋味很難受！那如果地球“發燒”了，會是什么癥狀呢？今天，我們就來探究一下這些問題。

第12課低碳生活每一天第一課時第四單元讓生活多一些綠色知識窗

2013年9月，聯合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）發布的報告中指出：觀測和研究證明，全球氣候在變暖。1880年—2012年，全球地表平均溫度約上升了0.85℃。1979年—2012年，北極海冰面積以每10年3.5%~4.1%的速度減少。地球“發燒”了1

地球“發燒”了1

氣候在悄悄地發生著變化。你感受到了嗎？最近晚上怎么總停電啊？天氣持續高溫，近幾年一到夏天就鬧電荒。氣象臺又發布高溫橙色預警了。

地球“發燒”了1

氣候在悄悄地發生著變化。你感受到了嗎？因連續40攝氏度高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發生了自燃。因連續40攝氏度高溫天氣，工人們都停止了室外工作，怕中暑啊！你還知道哪些地球“發燒”的癥狀呢？因為全球變暖，南極的冰川融化了。我們重慶因連續40攝氏度高溫天氣，原本9月1日開學延遲到了9月18日才開學上課。因為連續高溫，好多地方都干旱了。因為全球變暖，森林經常起火燃燒。地球“發燒”了1知識窗

氣候變暖導致了全球范圍內氣候混亂異常，加劇了洪澇，干旱、高溫等氣象災害，進而對環境和人類造成一系列的影響和傷害。氣候變暖的危害2氣候變暖的危害2全球氣候變暖會導致冰山融化。全球氣候變暖會導致一部分地區干旱程度加劇。

你還知道哪些因氣候變暖而帶來的災害嗎？氣候變暖的危害2全球氣候變暖會導致海平面上升，帶來沿海陸地面積縮小等問題。氣候變暖的危害2氣候變暖的危害2氣候變暖不僅會使海平面升高，島國淹沒，更會導致各種異常氣候的發生和頻繁劇烈的自然災難，而且氣溫升高，更適合病菌的滋生、傳播和變異，各種各樣的新型病毒不斷出現，直接危害人類的身心健康。地球“發燒”與什么有關呢？氣候變暖的原因3科學家們研究發現，地球“發燒”與大氣中逐年增加的二氧化碳等“溫室氣體”有關。溫室氣體大家好！我們是“溫室氣體”，我們與其他很多兄弟一起組成了地球的大氣層，太陽光經過大氣層被地表嘆收。地表也自大氣層輻射熱量。這些熱量能被我們吸收，留在大氣層里、保持大氣的溫度。適宜的溫度給人類和其他生命提供了良好的生存環境。氣候變暖的原因3閱讀角溫室氣體但是，現代人不斷制造我們的同伴，打破了大氣系統的平衡。我們的同伴越來越多，吸收地表熱量就越來越多，就像暖房的玻璃罩一樣，熱量難以散發，加劇了全球氣候變暖。知識窗

地球變暖是人類活動產生的過量“溫室氣體”導致的。氣候變暖的原因3氣候變暖的原因3氣候變暖的原因3在生活中，你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢？我家附近電廠的大煙囪每天都在制造“溫室氣體”。汽車不斷增加，它們每天都在制造“溫室氣體”。氣候變暖的原因3過度砍伐樹木地球變暖不僅與這些大量排放的“溫室氣體”有關，還與人類對樹木的過度砍伐有關。因為森林遭到大量砍伐，減少了對二氧化碳的吸收。氣候變暖的原因3知識窗2014年11月聯合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）發布的報告指出：“溫室氣體”排放以及其他人為因素已成為自20世紀中期以來氣候變暖的主要原因。2016年“氣候經濟學之父”尼古拉斯·斯特恩指出：如果全球“溫室氣體”排放“一切照舊”，那么到21世紀末，溫度上升幅度有可能超過4°C。全球升溫會使地球南北兩極的冰山融化,會造成海平面上升,海平面上升會導致低地被淹。全球升溫會使氣候異常,出現極端天氣的頻率變高。全球升溫會使地球上生態系統遭到破壞,某些動植物會滅絕。全球升溫會使細菌病毒滋生,威脅人類健康。氣候變暖的原因3如果氣溫真的再升高4℃，會給地球生態和人類生活帶來什么樣的后果？氣候變暖導致了全球范圍內氣候混亂異常，加劇了洪澇、干旱、高溫等氣象災害，進而對環境和人類造成一系列的影響和傷害。解決全球變暖問題，需要我們每個人一起行動起來，減少碳排放。課堂小結第12課低碳生活每一天第一課時

活動一:地球“發燒”了

活動二：氣候變暖的危害

活動三：氣候變暖的原因課堂練習1、（氣候變暖）導致了全球范圍內氣候混亂異常，加劇了（洪澇，干旱、高溫）等氣象災害，進而對環境和人類造成一系列的（影響和傷害）。2、

地球變暖是（人類活動）產生的過量“（溫室氣體）”導致的。填空題好好學習，天天向上第12課低碳生活每一天第二課時

第四單元讓生活多一些綠色教學目標學習目標：認識身邊的碳排放，學會過低碳生活、綠色生活。樹立低碳生活理念，節能減排，能夠踐行低碳生活方式。學習重難點：樹立低碳生活理念，節能減排，能夠踐行低碳生活方式。新課導入同學們，氣候變暖，導致全球范圍內的氣候異常，進而對環境和人類生存造成一系列影響和傷害。所以，我們每個人要樹立危機意識和環保意識，過低碳綠色的生活。

第12課低碳生活每一天第二課時第四單元讓生活多一些綠色

認識身邊的碳排放1

近些年來，人們常常把“溫室氣體”的排放稱為“碳排放”。在我們的身邊有很多你意想不到的“碳排放”，讓我們一起來探究一下吧！過多排放二氧化碳等溫室氣體，會帶來以下危害：

碳排放是關于溫室氣體排放的一個總稱或簡稱。溫室氣體中最主要的氣體是二氧化碳，因此用碳一詞作為代表。在人類日常活動中，無時無刻都在排放二氧化碳。例如汽車燃燒汽油、居民使用天然氣等，這種通過直接燃燒化石燃料產生的二氧化碳排放被稱為直接排放。而生活中電力、熱力等使用過程不產生二氧化碳，但在生產電力、熱力的過程中會產生二氧化碳(如火力發電)，因此被稱為間接排放。什么是碳排放?認識身邊的碳排放1認識身邊的碳排放1問一下父母，家里一個月要用多少度電，用碳排放計算器計算一下制造了多少碳排放。全班每家每月所用電的碳排放量又是多少呢？我們來算一算吧！一個月怎么用這么多度電？這要排放多少碳呀？一月份用了350度電，制造了280千克的碳排放。有很多電器，這些電器一開，就會耗電，產生碳排放。算一算

通過計算你有什么發現？認識身邊的碳排放1碳排放計算家居用電二氧化碳排放量（千克）=家庭用耗電度數×0.785我們家一個月用了350度電，會制造約275千克的碳排放。中國有很多個家庭，還有數不清的工廠、公司等，每年的碳排放太多了。350度電×0.785=274.75（千克）二氧化碳我們家一個月用了350度電認識身邊的碳排放1在我們的身邊有很多你意想不到的“碳排放”認識身邊的碳排放1在我們的身邊有很多你意想不到的“碳排放”認識身邊的碳排放1生產一件衣服的“碳排放”原材料制成衣服，再運送到不同商場，再到我們洗滌衣物需要耗費水電等資源……一件衣服“一生”的碳排放積累起來，也是相當驚人！知識窗很多“碳排放”容易被我們忽略。很多物品在生產的各個環節都會產生“碳排放”。認識身邊的碳排放1想要減少“碳排放”，就要從一些生活中的小事做起。為了減少碳排放，我們已經在行動。請圍繞家庭生活，在小組中交流你的低碳生活經驗！在吃飯的時候，我們應該做到吃多少做多少，不浪費。這樣就會減少“碳排放”！如果路途比較近，我們可以選擇騎自行車或者走路。爸爸媽媽少開車，就減少了“碳排放”。我會在馬桶水箱內放入一個裝滿水的礦泉水瓶。這樣可以省水。看電視時，我會調暗電視的亮度。既能省電又能保護視力。學會過低碳生活2學會過低碳生活2學會過低碳生活2原來一些不經意的生活小事中都藏著綠色低碳的生活方式。家庭低碳生活新規范出行1.周末去奶奶家，媽媽建議乘公交車，讓家里的汽車也休假。2.__________________________________________________3.__________________________________________________外出時我選擇自帶水杯，少喝瓶裝水。減少塑料瓶的使用，就減少了“碳排放”。爸爸騎電瓶車去超市購物，方便又環保。學會過低碳生活2原來一些不經意的生活小事中都藏著綠色低碳的生活方式。家庭低碳生活新規范穿1.__________________________________________________2.__________________________________________________3.__________________________________________________每一件衣服的生產、洗滌等各個環節都有“碳排放”。所以我認為我們的衣服夠穿就行了。舊衣翻新,這樣增加了衣服的利用率,減少添置新衣,從而減少碳排放。將衣服捐助或轉贈給其他有需要的人，盡量少買衣服，或買棉質的、樣式簡單的衣服。學會過低碳生活2除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外，還可以參與碳補償的活動。什么是碳補償呢？人們計算自己日常活功直接或間接制造的二氧化碳排放量，然后通過植樹等方式把這些碳排放吸收掉，以達到環保的目的。給大家說一說你曾經參加過的為地球降溫的綠化活動吧！學會過低碳生活2春天，我們一起種樹，讓地球降溫。這是我們認養的樹木。知識窗綠色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我們可以通過大力種草植樹，愛護花草樹木，來減少大氣中的二氧化碳。只有每個人自愿地過綠色低碳的生活，才能形成人類與自然界和諧共生的生態文明環境。學會過低碳生活2地球變暖與人類不健康的生活方式息息相關，只有每個人自愿地過綠色低碳的生活，才能形成人類與自然界和諧共生的生態文明環境。課堂小結第12課低碳生活每一天第二課時

活動一:認識身邊的碳排放

活動二：學會過低碳生活課堂練習1、人們常常把溫室氣體的排放稱為“（碳排放）”，也許大家還不知道，在我們的身邊有很多你意想不到的（碳排放）。2、很多“碳排放”容易被我們忽略，很多物品在生產的各個環節都會產生碳排放。3、除了通過（綠色低碳）的生活來給地球降溫外，還可以參與（碳補償）的活動。填空題好好學習，天天向上部編版小學《道德與法治》四年級上冊第四單元《讓生活多一些綠色》12.低碳生活每一天

——地球“發燒”了500IllustratioTeam

Good馬爾代夫大堡礁阿爾卑斯盧瓦圖全球近百年溫度變化統計圖活動一：地球“發燒”我知道氣候變暖，持續高溫熱浪天氣，對我們有什么影響？

2013年9月聯合國政府間氣候變化專門委員會發布的報告中指出:

觀測和研究證明,全球氣候在變暖。1880—2012年全球地表平均溫度約上升了0.85℃。1979—2012年北極海冰面積以每10年3.5%—4.1%的速度減少。知識窗：2019年8月武漢氣溫統計活動二：地球“發燒”危害大氣候變暖，持續高溫熱浪天氣，對我們有什么影響？小組合作探