社會活動春節教案6篇社會活動春節教案篇1活動目標1、了解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂。2、了解春節過年風俗的由來，知道春節是中國人的節日。3、在游戲和操作的過程中，感受中國新年的愉快。4、引導幼兒大膽地表達自己新年的愿望。5、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡。教學重點、難點教學重點：1、幼兒能夠在家長和老師的幫助下，進一步的了解我國的春節，讓孩子在歡聲笑語中體會快樂；2、讓孩子自己動手操作，來鍛煉了孩子的自立能力，培養了孩子的合作精神和競爭意識。教學難點：幼兒能把看到的有關新年的事件說給大人聽，并能自己制作一張完整的新年卡片。活動準備1、各國慶祝新年的錄像；2、大掛歷一本、小年歷片若干；3、邀請家長來園參加活動；4、各種繪畫材料和制作工具等；5、事先與一名幼兒和家長做好發言的準備；6、制作一棵許愿樹。活動過程首先，觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節，春節是中國特有的節日，也是最熱鬧的節日。一、交流各自在元旦假期中自己做些什么？二、交流生活經驗1、（聽鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時候要放鞭炮？2、（出示紅包袋），這是什么？什么時候會拿紅包？三、看媒體，了解過年的由來。1、年是什么？2、老爺爺想了什么辦法？四、游戲：“年”來了游戲方法：幼兒自由結伴分成人數相等的四組，看到媒體上出現怪獸時，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮（一串上有九個小鞭炮）和一副對聯（按提供的字，按順序貼成對聯）。看哪組先完成哪組勝利。五、布置教室1、貼春聯——材料提供：祝福的話原句；大長條紅紙和紅色底板的字卡若干（按原句尋找字卡并拼貼）2、龍——材料提供：紙盒、彩帶；粘貼工具。3、有趣的年歷——（制作掛歷）材料提供：月歷若干（在空格處填上相應的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷）六、制作許愿卡、許愿樹1、說說今明兩年是什么年？說說今年我們的國家（自己）有什么高興的事？2、請家長和幼兒說說新年的愿望。3、教師介紹活動的內容并提出活動的要求：以幼兒動手操作為主，家長幫助完成。4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。延伸活動：1、幼兒可以在家長的幫助下，查閱關于“新年”的資料，增長幼兒的見識；2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”，并送上真摯的祝福。小結：今天，孩子們玩得都很開心，比預想的效果要好很多，真心的感謝各位家長的大力支持，今后，希望這類活動的機會越多越好！社會活動春節教案篇2活動目標：1、了解過春節的多種風俗習慣，運用多種材料進行制作，感受合作的的快樂。2、體驗過節的喜慶氛圍。環境布置：活動室布置成喜慶的氛圍（鞭炮、燈籠、春聯等）孩子們收集的各種有關春節習俗的資料主題來源：寒假剛結束，孩子們還沉浸在過新年的氣氛中，有的孩子一來幼兒園就說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮”有的說，“我媽媽給我買了新衣服。”有的說：“有許多客人到我家做客。”隨著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，我們剛過完一個春節，春節又是我們中華民族的傳統節日，在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對孩子來說也是非常熟悉，來源于他們的生活經驗。于是我就從孩子對生活的感受和體驗切入，和他們一起去探究身邊的`事物和現象，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的快樂，知道自己又大一歲了，所以預設了“喜氣洋洋過春節”這一主題活動。在活動的過程中，我主要從介紹自己收集有關春節的資料、小制作、分享交流等環節入手，來加深幼兒對春節的認識與了解，感受過春節的喜悅。主題小結：春節是小朋友最開心、最快樂的時刻，也是我國人民最喜慶的日子。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度新春，充分挖掘了春節歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗到了新春的快樂，擴展了他們的知識范疇。在活動“春節歌謠”中，孩子們帶來了春節里各種喜慶用品，如：春聯、中國結、福字等，并且交流了春節里最高興、最難忘的事情；元宵節是春節過后的又一個民間節日，又叫燈節，在元宵節有許多習俗，如：家家要點燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過好年要同心協力加油工作了。于是我們利用事先準備好的材料制作了各種各樣的燈籠，有魚燈、兔子燈、狗燈，一時間教室里掛滿了燈籠，漂亮極了。春節里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受到春節熱鬧的氣氛。另外，家長資源的開發和利用是實施高質量幼兒教育的保證，充分利用和開發家長資源，在課程實施中實現家園互動。本次活動中我請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。在主題活動實施過程中，我們始終貫徹課改理念：活動中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結，又使孩子在創造中享受到了成功的喜悅。社會活動春節教案篇3活動目標：1.樂于傾聽他人的講述，能為同伴的進步而感到高興，體驗新年的快樂。2.培養幼兒良好的傾聽習慣及大膽自我表現的能力。3.知道新年過后自己又長大一歲了。活動準備：１.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。２.為幼兒貼上紅五星，表揚他們的成績；提出新的要求，鼓勵幼兒在新的一年里要有更大的'進步。活動過程：1、引出主題――新年來到了。小朋友們，咱們一起動手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀？（新年到了）對，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。2、詩歌《一年過去了》――結合詩歌內容和自己的生活談談自己是怎樣過新年的？（1）提問：詩歌中都講了什么？你覺得在這一年中你自己有變化嗎？長高了嗎？重了嗎？咱們再來想想看老師都教會了你什么呢？也算算看我們離上一年級還有多長時間？教師小結：每個小朋友一年中都長高了、長胖了，也學會了很多本領，看著你們長大快上小學了，老師也很開心。（2）講講自己是怎樣過新年的。（提示環境、衣著、交往等方面）你們自己又是怎樣過新年的？（放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。）教師小結：原來每個小朋友的新年都過得這么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯，還可以收到壓歲錢，因為我們小朋友年齡小，所以我們可以看大人放鞭炮。3、請幼兒自己或結伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同歡樂。活動延伸：1、在活動區活動中進行歌舞表演。2、發揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。附兒歌：一年過去了一年過去了，新年又到了。量量看，我高了多少？稱稱看，我重了多少？想想看，老師教我的本領學會了多少？算算看，離上一年級的時間還差多少？媽媽呀！我又長大了一歲，進步真不少。老師夸獎我真好！真好！社會活動春節教案篇4活動目標：1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。活動準備：幼兒春節活動的照片。活動過程：一、欣賞重現教師與幼兒互相問春節好。師：你是在哪里過春節的？春節你去了哪里玩？和誰去的，看到了什么？春節你吃過什么好吃的東西？二、引導發現1、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）2、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。三、交流討論現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。四、延伸活動幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。社會活動春節教案篇5活動目標：1、知道春節是我國最隆重、最古老的傳統節日，了解本地春節的一些風俗習慣。2、感受過年熱鬧喜慶的氣氛，體會過年的歡樂。活動準備：1、老師：布置教室，營造新年氣氛。2、學生：和家人說說我們過年時的風俗；準備一樣新年小裝飾品。活動預設：一、引入，了解春節和元旦是不同的新年。1、小朋友，知道我們中國每年最隆重的節日是什么？2、喜歡過年嗎？為什么？3、是啊，老師也喜歡過年。我們一起去感受一下新年的熱鬧氣氛，好嗎？4、出示小知識：新年可以分為兩種，一種是公歷新年，從元旦一月一日開始，還有一種新年是從春節農歷一月初一，也就是我們所熟悉的大年初一開始。二、聽故事，了解年的來歷。1、講一講：為什么人們把過春節叫做過年呢？知道春節是怎樣來的嗎？聽故事。2、（傳說“年”是太古時候的一種兇猛的野獸，頭長觸角，每到除夕出來吃動物，傷害人，人們為了避免“年”的傷害，就用樹木、竹子，燃起篝火，“年”害怕紅色、火光和“劈劈啪啪”的聲響，就逃跑了。大家就平安無事了，拿出事物來聚集，互相祝賀。久而久之，人們就有了過年這個習俗。從此，過年也成了我國最隆重、最古老的傳統節日，流傳至今。三、看圖片，簡單了解傳統風俗。1、五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，中國是個多民族的國家，每個地方過年的風俗是不一樣的。我們先去首都北京看看吧。再去南方的深圳廣州看看。香港：平時香港是不允許放煙花爆竹的，但到了過新年的時候，香港會在美麗的維多利亞港灣舉行一個盛大的煙火晚會。西藏：就更特別了，那里要舉行一個隆重的驅鬼儀式，就是把病魔、邪氣和不吉祥的東西通通趕到門外。日本：除夕午夜，各處城鄉廟宇分別敲鐘108下，以此驅除邪惡，日本人則靜坐聆聽“除夜之鐘”，鐘聲停歇就意味著新年的來到。泰國：泰國傳統的新年也叫“潑水節”，印度：相抱大哭。歲月易逝——人生短暫，用哭聲來表示自己的感嘆。印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。朝鮮：朝鮮人在新年時，家家戶戶貼對聯和年畫。英國：除夕這天，家家戶戶必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。英國人認為，如果沒有余下的酒肉，來年便會貧窮。英國還流行新年“打井水”的風俗，人們都爭取第一個去打水，認為第一個打水人為幸福之人，打來的水是吉祥之水。行花街：行過花街才過年是縈繞在廣州人心間千年難易的情結，”過年逛花街是廣州人獨有的文化現象，是讓廣州人有別于其他中國人的重要特征。飄色由兩三個小孩在板上扮演神話故事或歷史傳奇中的人物及場面，由四個人抬著緩慢行進。裝扮艷麗的彩旗隊、彩車隊、儺戲造型隊和嗩吶、歌舞、舞獅隊、舞龍隊等不同民間藝術形式組成的游街活動，同時還有八音鑼鼓隊奏樂伴隨，供人觀賞四、大討論，知道本地風俗。（隨機教學）記者采訪：你們家過年都有哪些活動？你最喜歡的活動是什么？說說在活動中應該注意什么？春節活動中你準備為長輩做些什么呢？燃放煙花爆竹1、你們喜歡煙花爆竹嗎？中國民間有開門爆竹之說，《開門紅》即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹為中國特產，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。2、你以前放過煙花爆竹嗎？你是怎么放的？3、我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什么呢？過年時，人們還會做些什么呀？分壓歲錢1、誰會給你壓歲錢？為什么要給你壓歲錢？希望你平平安安度過一歲。2、可是，有個小朋友冬冬沒有收到壓歲錢，他收到這樣一份禮物，一套藍毛淘氣的書。（看圖片）你們覺得這份新年禮物怎么樣？為什么？3、小結：是呀，不管長輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。4、選擇使用壓歲錢的方式。買吃的，買玩具，買學習用品，用存錢罐村起來，交給父母。討論：怎樣利用壓歲錢更有意義再想想，過年時，人們還會做些什么呀？拜年1、你以前過年時去哪些親戚家拜過年？2、那你們去長輩親戚家拜年要帶點什么？跟長輩說點什么？3、師生對演“拜年”。評一評，他哪些地方做得好？開火車比賽，對爺爺奶奶說，對爸爸媽媽說，對其他大人說，對小朋友說。學會拜年，學會主動打招呼，說禮貌吉祥的話，禮貌交往。4、如果外出，需要注意什麼呢？乘車安全。5、但是，有些親戚朋友在很遠的地方，我們上門拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發電子郵件、發短信、寫信等）模擬給遠方的親人電話拜年。過年啦，我們這里的人們還會做些什么呀？吃年夜飯：誰能想起以前吃年夜飯的情景。過年了，可以吃到好多好多的`東西，你是不是變成了一個小饞貓呢？說說應該注意什麼？不能暴飲暴食，不吃過分油膩、煎炸的食物。不能吃的過飽，肚子不消化。要節制飲食。掃塵：干干凈凈迎新年。做年糕：年糕年糕，工作生活一年更比一年高。穿新衣：瞧，許老師特地去買了套新衣來過年。吃餃子，更歲交子貼春聯貼福我國農歷的新年就是傳統的春節。春節一般是從農歷三十開始，這一天又叫大年三十，這天里家家戶戶都要團聚在一起吃團圓飯、包餃子、放煙花來慶祝。從大年初一開始至正月十五，大家開始燃放鞭炮、相互拜年、逛廟會、看花燈猜一猜：過年時人們為什么倒貼“福”字小組比賽：你還知道哪些過年的風俗？采用積分或插紅旗的方法，看哪個小組收集的資料多。五、唱新年的歌，表達新年的喜悅1、算一算，你過了幾個這樣快樂的新年了。2、有沒有把你們開心快樂的照片帶來？拿出來說給好朋友聽聽。3、指名上臺交流。4、照片展示，小組輪流上臺欣賞。5、雖然人們用不同的方式迎接新的一年，但大家都有一樣是相同的，那就是過年時都特別高興6、布置教室唱《新年好》六、送新年祝福，結束本課。今天咱們不僅感受到課春節的快樂，了解了許多有趣的風俗，還懂得了在家要愛勞動，吃飯要講文明，待人要有禮貌，拜年要送祝福的道理，這樣，過年全家一定喜洋洋。老師祝全體老師和同學：一帆風順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬事如意！社會活動春節教案篇6活動目標:1、知道春節時我國最重要的節日。2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。3、愿意參加活動，感受