工程造價組價課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握工程造價組價的基本概念和原理，理解工程量清單的編制方法和技巧。

2.使學(xué)生了解各類工程項目的造價構(gòu)成，掌握各項費用的計算方法和調(diào)整策略。

3.引導(dǎo)學(xué)生掌握工程招投標(biāo)的基本流程，了解工程造價在招投標(biāo)過程中的作用。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用工程量清單編制工程造價預(yù)算的能力，能獨立完成簡單的工程造價組價計算。

2.提高學(xué)生分析工程項目的造價構(gòu)成，合理調(diào)整工程造價的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運用工程造價知識參與招投標(biāo)活動，具備一定的實際操作能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛工程造價專業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀念，增強職業(yè)責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高合作意識和團隊協(xié)作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國工程造價領(lǐng)域的改革與發(fā)展，增強對國家經(jīng)濟建設(shè)的信心。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合工程造價專業(yè)的特點，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。課程目標(biāo)具體、可衡量，有利于學(xué)生和教師在教學(xué)過程中明確課程預(yù)期成果，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計和評估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程造價組價基本概念：包括工程造價的定義、組成及組價的方法。

-教材章節(jié)：第一章工程造價概述

2.工程量清單編制：講解工程量清單的編制原則、方法和步驟。

-教材章節(jié)：第二章工程量清單編制

3.工程造價構(gòu)成及計算方法：分析各類工程項目的造價構(gòu)成，詳細(xì)講解各項費用的計算方法。

-教材章節(jié)：第三章工程造價構(gòu)成與計算

4.工程造價調(diào)整策略：探討影響工程造價的因素，學(xué)習(xí)工程造價調(diào)整的方法和技巧。

-教材章節(jié)：第四章工程造價調(diào)整

5.工程招投標(biāo)與造價控制：介紹工程招投標(biāo)的基本流程，分析工程造價在招投標(biāo)過程中的作用和控制方法。

-教材章節(jié)：第五章工程招投標(biāo)與造價控制

教學(xué)內(nèi)容按照課程目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)地組織，注重理論與實踐相結(jié)合。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度，確保學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，具備一定的實際操作能力。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實際，有助于提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動性和實踐能力：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握工程造價組價的基本概念、原理和計算方法。在講授過程中，注重結(jié)合實際案例，使學(xué)生更好地理解和吸收理論知識。

-教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第四章的基礎(chǔ)知識部分

2.案例分析法：選取典型工程項目案例，引導(dǎo)學(xué)生分析工程造價構(gòu)成、計算和調(diào)整方法，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

-教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章和第四章的工程項目案例分析

3.討論法：針對工程招投標(biāo)和造價控制等內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的思考能力和溝通能力。

-教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第五章工程招投標(biāo)與造價控制

4.實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行工程量清單編制和工程造價計算的實驗操作，使學(xué)生在實踐中掌握工程造價組價的技巧和方法。

-教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章和第三章的工程量清單編制、工程造價計算

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分為若干小組，以小組為單位完成課程任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和責(zé)任感。

-教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全過程課程內(nèi)容

6.情景教學(xué)法：模擬工程招投標(biāo)現(xiàn)場，讓學(xué)生在實際場景中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。

-教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第五章工程招投標(biāo)與造價控制

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、實驗操作等。此部分旨在評估學(xué)生的課堂參與度、團隊合作能力和實踐操作技能。

-教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全過程課程內(nèi)容

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論計算題、案例分析題等，旨在考察學(xué)生對理論知識的掌握和運用能力。

-教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第五章的相關(guān)知識點

3.考試：占總評成績的50%。期末進(jìn)行閉卷考試，包括選擇題、計算題、案例分析題等，全面考察學(xué)生對工程造價組價知識的掌握程度。

-教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全過程課程內(nèi)容

4.實驗報告：在實驗環(huán)節(jié)結(jié)束后，要求學(xué)生提交實驗報告，占總評成績的10%。報告內(nèi)容包括實驗?zāi)康摹⒃怼⑦^程、結(jié)果和分析等，旨在評估學(xué)生的實驗操作能力和分析能力。

-教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章和第三章的實驗操作

5.小組項目：要求學(xué)生以小組為單位完成一個綜合性的工程造價組價項目，占總評成績的20%。項目成果包括項目報告、PPT展示等，旨在評估學(xué)生的團隊協(xié)作、溝通表達(dá)及解決實際問題的能力。

-教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全過程課程內(nèi)容

6.課堂測驗：不定時進(jìn)行課堂測驗，占總評成績的10%。測驗內(nèi)容以近期課程內(nèi)容為主，旨在督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

-教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：近期課程內(nèi)容

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。教學(xué)內(nèi)容按照教材章節(jié)順序進(jìn)行，確保學(xué)生在有限時間內(nèi)掌握工程造價組價的相關(guān)知識。

-教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第五章

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，安排在每周一、三的下午13:00-14:40進(jìn)行。此時間段學(xué)生精力充沛，有利于提高學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點：理論課程安排在多媒體教室，便于教師利用PPT、視頻等教學(xué)資源進(jìn)行授課。實驗課程安排在專業(yè)實驗室，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實際操作。

-教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：理論課程與實驗課程

4.課堂討論與小組合作：每4周安排一次課堂討論，共計4次。討論時間安排在課程結(jié)束后，方便學(xué)生消化吸收課堂知識。小組合作項目時間安排在課程進(jìn)行到一半時，給學(xué)生留出足夠的時間進(jìn)行準(zhǔn)備和實施。

-教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第五章工程招投標(biāo)與造價控制、全過程課程內(nèi)容

5.作業(yè)與測驗：每章節(jié)結(jié)束后，布置相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生在兩周內(nèi)完成。課堂測驗安排在課程進(jìn)行到一半和結(jié)束前，共計2