工程造價房建課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握房建工程造價的基本概念、構(gòu)成要素和計算方法。

2.使學生了解房屋建筑的基本施工工藝和流程，并能運用到工程造價的計算中。

3.幫助學生熟悉我國建筑工程造價管理的政策、法規(guī)及行業(yè)標準。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用工程造價軟件進行房建工程預算和結(jié)算的能力。

2.提高學生分析工程圖紙、編制工程量清單和計價表的能力。

3.培養(yǎng)學生解決實際工程造價問題的能力，具備一定的工程成本控制意識。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對工程造價專業(yè)的興趣和熱情，樹立正確的職業(yè)觀念。

2.培養(yǎng)學生具備良好的團隊合作精神和溝通能力，提高在工程領域的競爭力。

3.增強學生的法律意識和社會責任感，遵循職業(yè)道德，為我國建筑事業(yè)貢獻力量。

課程性質(zhì)分析：

本課程為工程造價專業(yè)課程，旨在培養(yǎng)學生具備房建工程造價計算和管理的實際操作能力。

學生特點分析：

學生具備一定的房屋建筑基礎知識，但對工程造價的計算和管理相對陌生，需要通過本課程的學習，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)。

教學要求：

1.結(jié)合實際工程案例，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學生的實際操作能力。

2.采用任務驅(qū)動、小組合作等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

3.強化過程評價，關(guān)注學生的個體差異，提高教學質(zhì)量。

二、教學內(nèi)容

1.工程造價概述：包括工程造價的定義、作用、分類及造價管理的意義。

教材章節(jié)：第一章工程造價概述

2.房建工程費用構(gòu)成：講解建筑安裝工程費、設備工器具購置費、工程建設其他費用等。

教材章節(jié)：第二章房建工程費用構(gòu)成

3.工程量清單計價方法：介紹工程量清單的編制、計價方法及計價規(guī)范。

教材章節(jié)：第三章工程量清單計價方法

4.房建工程施工工藝與流程：分析房屋建筑施工工藝、流程及對工程造價的影響。

教材章節(jié)：第四章房建工程施工工藝與流程

5.工程造價軟件應用：學習工程造價軟件的操作，進行工程預算、結(jié)算和成本控制。

教材章節(jié)：第五章工程造價軟件應用

6.工程造價管理與控制：探討工程造價管理的方法、措施及工程成本控制策略。

教材章節(jié)：第六章工程造價管理與控制

7.案例分析與實操訓練：結(jié)合實際工程案例，進行工程造價計算和分析的實際操作。

教材章節(jié)：第七章案例分析與實操訓練

教學內(nèi)容安排與進度：

第1-2周：工程造價概述、房建工程費用構(gòu)成

第3-4周：工程量清單計價方法、房建工程施工工藝與流程

第5-6周：工程造價軟件應用、工程造價管理與控制

第7-8周：案例分析與實操訓練

教學內(nèi)容注重科學性和系統(tǒng)性，結(jié)合實際工程案例，使學生掌握工程造價的基本理論和實際操作技能。

三、教學方法

為了提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解工程造價的基本概念、理論知識和實際操作方法，為學生奠定扎實的理論基礎。此方法適用于工程造價概述、房建工程費用構(gòu)成等理論性較強的內(nèi)容。

2.案例分析法：結(jié)合實際工程案例，引導學生分析討論工程造價的計算和管理過程，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。此方法適用于工程量清單計價方法、工程造價管理與控制等教學內(nèi)容。

3.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的思考能力和溝通能力。此方法適用于房建工程施工工藝與流程、工程造價軟件應用等環(huán)節(jié)。

4.實驗法：利用工程造價軟件，進行工程預算、結(jié)算和成本控制實驗，使學生掌握實際操作技能。此方法適用于工程造價軟件應用、案例分析與實操訓練等內(nèi)容。

5.任務驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為若干個具體任務，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。此方法貫穿于整個課程教學過程。

6.小組合作學習：鼓勵學生進行團隊合作，共同完成課程項目，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。此方法適用于案例分析與實操訓練等環(huán)節(jié)。

7.翻轉(zhuǎn)課堂：將部分教學內(nèi)容提前布置給學生自學，課堂上進行討論、答疑和鞏固，提高學生的自主學習能力。

8.情景教學：模擬實際工程場景，讓學生在特定情境中學習和體驗工程造價計算和管理，增強學生的職業(yè)素養(yǎng)。

四、教學評估

為確保教學質(zhì)量和全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論和回答問題等。評估學生在課堂上的參與程度、學習態(tài)度和團隊合作能力。

2.作業(yè)與練習：占總評的30%。通過布置課后作業(yè)、習題和案例分析等，評估學生對課程知識點的掌握和應用能力。

3.實操訓練：占總評的20%。通過工程造價軟件實操、案例分析和項目實施等環(huán)節(jié)，評估學生的實際操作能力和解決實際問題的能力。

4.期中考試：占總評的10%。采用閉卷考試形式，測試學生對課程知識點的掌握程度。

5.期末考試：占總評的10%。采用閉卷考試形式，全面考察學生對課程內(nèi)容的掌握、運用和分析能力。

教學評估的具體實施如下：

1.平時表現(xiàn)：教師記錄學生的課堂出勤、發(fā)言和小組討論情況，按評估標準給予評分。

2.作業(yè)與練習：教師對學生的作業(yè)和練習進行批改，指出錯誤并給予反饋，根據(jù)完成質(zhì)量和正確率給予評分。

3.實操訓練：教師對學生的工程造價軟件操作、案例分析及項目實施進行評價，關(guān)注學生在實際操作中的表現(xiàn)和成果。

4.期中考試：考試內(nèi)容涵蓋課程前半部分的知識點，以選擇題、計算題和簡答題等形式進行。

5.期末考試：考試內(nèi)容涵蓋整個課程的知識點，以案例分析、計算題和論述題等形式進行。

五、教學安排

為確保教學進度和教學質(zhì)量，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第1-2周：工程造價概述、房建工程費用構(gòu)成

-第3-4周：工程量清單計價方法、房建工程施工工藝與流程

-第5-6周：工程造價軟件應用、工程造價管理與控制

-第7-8周：案例分析與實操訓練、復習與總結(jié)

-第9-10周：期中考試、課程項目實施

-第11-12周：課程項目匯報、期末復習

-第13-14周：期末考試

2.教學時間：

-課時安排：每周2課時，共計14周。

-具體時間：根據(jù)學生作息時間和課程安排，選擇學生精力充沛的時段進行授課。

3.教學地點：

-理論課：教室，配備多媒體設備，方便教師講解和演示。

-實操課：計算機房，確保學生能夠進行工程造價軟件的實操訓練。

教學安排考慮因素：

1.學生實際情況：結(jié)合學生的作息時間、課程安排和學習需求，合理調(diào)整教學時間和進