工程會計稅務籌劃課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生理解工程會計的基本概念、原則和方法，掌握工程成本的計算和分配。

2.使學生了解我國稅收政策及工程稅務籌劃的基本知識，掌握工程稅務籌劃的方法和技巧。

3.幫助學生掌握工程項目的財務分析方法和評價指標，提高項目決策能力。

技能目標：

1.培養學生運用工程會計知識進行成本核算、控制和分析的能力。

2.提高學生在實際工程項目中運用稅務籌劃知識，降低稅負，提高企業效益的能力。

3.培養學生運用財務分析方法和評價指標進行項目決策的能力。

情感態度價值觀目標：

1.培養學生熱愛工程會計專業，樹立正確的職業觀念。

2.增強學生的法律意識，使他們在稅務籌劃過程中遵循國家法律法規。

3.培養學生具備良好的團隊協作精神和溝通能力，為未來從事工程項目管理奠定基礎。

課程性質：本課程為專業核心課程，旨在培養學生的工程會計和稅務籌劃能力。

學生特點：學生具備一定的會計和稅收基礎知識，具備初步的分析問題和解決問題的能力。

教學要求：結合實際工程項目，注重理論知識與實際操作相結合，提高學生的實際應用能力。在教學過程中，將目標分解為具體的學習成果，以便進行教學設計和評估。

二、教學內容

1.工程會計基礎理論：包括工程會計的基本概念、原則和方法，工程成本的計算與分配，工程項目的財務報表分析等。

教材章節：第一章工程會計概述，第二章工程成本計算與分配，第三章工程項目財務報表分析。

2.稅收政策與工程稅務籌劃：介紹我國稅收政策，重點講解增值稅、營業稅、企業所得稅等在工程項目中的應用，以及工程稅務籌劃的基本方法和技巧。

教材章節：第四章稅收政策與工程稅務籌劃，第五章增值稅在工程項目中的應用，第六章企業所得稅籌劃。

3.工程項目財務分析：講解財務分析的方法和評價指標，如投資收益率、凈現值、內部收益率等，以及如何運用這些方法和指標進行項目決策。

教材章節：第七章工程項目財務分析，第八章投資評價方法與指標。

4.實踐操作與案例分析：結合實際工程項目，讓學生進行工程會計核算、稅務籌劃和財務分析的實踐操作，提高學生的實際應用能力。

教材章節：第九章實踐操作與案例分析。

教學內容安排與進度：按照教材章節順序，分階段進行教學。理論教學與實踐操作相結合，每章節結束后安排相應的案例分析，以加深學生對知識點的理解和運用。在教學過程中，確保內容的科學性和系統性，使學生能夠逐步掌握工程會計稅務籌劃的相關知識和技能。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言、圖表、實例等方式，系統講解工程會計稅務籌劃的基本理論、方法和實際應用。在講授過程中，注重啟發式教學，引導學生主動思考和提問。

相關教學內容：工程會計基礎理論、稅收政策與工程稅務籌劃、工程項目財務分析等。

2.討論法：針對課程中的重點和難點問題，組織學生進行小組討論，鼓勵學生發表自己的觀點，培養學生的批判性思維和團隊協作能力。

相關教學內容：工程會計核算中的爭議問題、稅務籌劃案例分析等。

3.案例分析法：選擇具有代表性的工程項目案例，讓學生分析其中的會計核算、稅務籌劃和財務分析問題，提高學生的實際操作能力。

相關教學內容：實踐操作與案例分析、工程項目財務報表分析等。

4.實驗法：組織學生進行工程會計稅務籌劃的模擬實驗，讓學生在實際操作中掌握知識，培養動手能力。

相關教學內容：工程成本計算與分配、稅務籌劃方法與技巧等。

5.情境教學法：創設真實的工程項目情境，讓學生在模擬實際工作中運用所學知識，提高學生的職業素養。

相關教學內容：工程項目財務分析、投資評價方法與指標等。

6.互動式教學：利用課堂提問、課后作業、網絡平臺等手段，加強師生之間的互動，及時了解學生的學習情況，為學生提供個性化指導。

相關教學內容：全程教學過程中，貫穿互動式教學。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現：占總評成績的20%。評估內容包括課堂出勤、課堂參與、小組討論、提問與回答問題等。此部分旨在鼓勵學生積極參與課堂活動，提高課堂互動效果。

相關教學內容：全程教學過程中，關注學生的平時表現。

2.作業：占總評成績的30%。布置與課程內容相關的作業，包括計算題、分析題和案例分析等，旨在鞏固學生對理論知識的掌握，提高學生的實際操作能力。

相關教學內容：工程會計基礎理論、稅收政策與工程稅務籌劃、工程項目財務分析等。

3.考試：占總評成績的50%。分為期中考試和期末考試，考試形式包括閉卷和開卷。考試內容涵蓋整個課程的知識點，旨在全面評估學生對課程內容的掌握程度。

相關教學內容：全程教學過程中的各個知識點。

4.實踐操作與案例分析：在課程中進行1-2次實踐操作與案例分析，評估學生在實際工程項目中的會計核算、稅務籌劃和財務分析能力。

相關教學內容：實踐操作與案例分析。

5.課堂匯報與討論：組織學生進行小組匯報和討論，評估學生的團隊協作能力、溝通表達能力和分析解決問題的能力。

相關教學內容：稅務籌劃案例分析、工程項目財務分析等。

6.課外拓展：鼓勵學生參加與課程相關的競賽、講座等活動，對表現優秀的學生給予額外加分，以提高學生的綜合素質。

相關教學內容：與工程會計稅務籌劃相關的課外拓展內容。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。根據教材內容和教學目標，合理分配每周的教學內容，確保有限時間內完成教學任務。

相關教學內容：按照教材章節順序進行教學。

2.教學時間：根據學生的作息時間，將課程安排在學生精力充沛的時段進行。上午課時安排理論知識講解，下午課時安排實踐操作和案例分析。

相關教學內容：理論知識與實踐操作相結合。

3.教學地點：理論教學在多媒體教室進行，便于教師運用多媒體手段進行講解和演示。實踐教學在實驗室或模擬實驗室進行，為學生提供實際操作的環境。

相關教學內容：全程教學過程中的理論教學和實踐操作。

4.課外輔導：安排課后輔導時間，為學生提供答疑解惑的機會。同時，利用網絡教學平臺，發布學習資料和通知，方便學生隨時查閱和學習。

相關教學內容：全程教學過程中的重難點知識。

5.課堂互動：每周安排至少1次課堂互動，包括提問、討論、小組匯報等，以提高學生的參與度和積極性。

相關教學內容：全程教學過程中的各個知識點。

6.考試安排：期中考試安排在課程進行到一半時，以閉卷形式進行；期末考試安排在課程結束時，采用開卷形式。考試時間、地點提前通知學生，確保學生有充足的復習時間。

相關教學內容：全程教學過程中的各個知識點。

7.案