《我的班規我做主》主題班會活動方案一、活動背景在班級管理中，班規是維護班級秩序、促進良好學習氛圍的重要依據。制定一套適合本班實際情況的班規，可以增強學生的自我管理意識和責任感。因此，開展一次以“我的班規我做主”為主題的班會活動，旨在通過學生的參與，形成一套符合班級特色、可執行性強的班規。二、活動目標1.增強班級凝聚力：通過共同討論和制定班規，使每位同學參與其中，增強集體意識。2.提高自我管理能力：讓學生明白班規的重要性，激發他們的自我約束和自我管理能力。3.培養責任感：通過班規的制定和實施，培養學生對自己行為的責任感。4.促進良好班風：通過班規的落實，促進班級風氣的優化，營造良好的學習和生活環境。三、活動范圍本次活動適用于班級全體同學，參與人數預計為40人，班主任和科任老師也可參與指導。四、活動流程1.準備階段（時間：1周前）-班級討論：班主任發起討論，鼓勵學生思考班規的重要性，收集大家對班規的初步意見。-資料收集：班主任可收集其他班級的班規作為參考，便于后期的討論。2.班會活動（時間：1小時）（1）開場（5分鐘）-班主任進行簡短的開場白，說明活動目的和意義，激發同學們的參與熱情。（2）分組討論（20分鐘）-將全班分為5組，每組8人。每組討論以下問題：-班級中存在哪些需要改進的行為？-你認為應該有哪些班規來規范這些行為？-你希望班規中包含哪些內容？（3）匯報總結（20分鐘）-各組派代表匯報討論結果。班主任和同學們可對各組匯報進行點評和補充。（4）班規投票（10分鐘）-將各組討論形成的班規匯總，進行投票選出最終班規。每位同學可選出自己最贊同的五條班規。（5）班規宣誓（5分鐘）-選定的班規由班主任宣讀，并組織全班同學進行宣誓，承諾遵守班規。3.后續落實（時間：后續）-班規張貼：將最終確定的班規打印并張貼在教室顯眼位置，提醒同學們時刻遵守。-監督機制：設立班規監督小組，由班干部負責定期檢查班規的落實情況，每周更新班規執行情況，并向全班通報。-定期評比：每月進行一次班級評比，評選出“文明班級”或“守規班級”，給予表彰。五、具體班規示例以下是根據討論可能形成的班規示例：1.課堂紀律-上課期間不隨意講話，保持安靜，認真聽講。-不得在課堂上使用手機，手機需靜音或關機。2.作業管理-每位同學需按時完成作業，抄襲他人作業視為違紀。-作業如有特殊情況無法按時完成，需提前向老師請假。3.公共區域-自覺維護教室及公共區域的整潔，做到不亂扔垃圾。-輪流負責打掃教室衛生，確保環境干凈整潔。4.班級活動-積極參與班級活動，鼓勵同學展示自我，增強班級凝聚力。-參與活動時需遵守活動規則，尊重組織者和參與者。5.互助精神-班級內鼓勵同學之間互相幫助，遇到困難及時尋求幫助。-尊重每位同學的意見，營造良好的討論氛圍。六、評估與反饋-評估方式：通過班級月度評比、班主任的觀察以及同學自評等方式，對班規的執行情況進行評估。-反饋機制：定期召開班會，收集同學們對班規的反饋和建議，及時進行調整和完善。七、活動預算項目費用（元）說明材料費100打印班規、活動資料、文具等獎勵基金200每月評比的獎勵其他（如：茶點）50班會期間的茶點費用**總計****350**八、結語通過“我的班規我做主”的主題班會活