高級中學名校試卷PAGEPAGE1廣東省汕尾市部分學校2024屆高三8月月考歷史試題一、單選題（每小題3分，共48分）1.柳宗元在《封建論》中寫道：“周有天下，裂土田而瓜分之，設五等，邦群后，布履星羅，四周于天下，輪運而輻集，合為朝覲會同，離為守臣捍(捍)城。”周初的這一做法（）A.有利于維護等級秩序 B.容易形成割據混戰C.有利于穩定政治統治 D.有利于加強中央集權〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據次題干的〖提示〗詞，可知是影響題。時空是：西周（中國）。題干材料“周有天下，裂土田而瓜分之”說的是分封制，柳宗元認為，西周分封的諸侯遍布各地，可以起到拱衛王室、鎮守地方的作用，有利于鞏固統治，C項正確；分封制實行后，形成了天子、諸侯、卿大夫、士的等級秩序，所以等級秩序是分封制的產物，不能說是分封制維護了等級秩序，排除A項；材料強調分封制的積極作用，排除B項；西周尚沒有實行中央集權體制，排除D項。故選C項。2.下面為西漢時期幾位帝王在位時太學中博士弟子人數。（據袁行霈等主編的《中華文明史》第二卷整理）表中人數的變化從一個側面反映了漢代（）帝王漢武帝漢昭帝漢宣帝漢元帝漢成帝漢哀帝、漢平帝博士弟子50人100人200人1000人3000人7000人A.儒學的社會地位在不斷提升 B.進入官學成為入仕的唯一途徑C.官位被壟斷的情形徹底改變 D.學術思想平等競爭的局面結束〖答案〗A〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是本質題。時空范圍為漢代（中國）。根據表格信息，自漢武帝開始，太學中博士弟子人數迅速增加，結合所學知識，漢武帝根據董仲舒建議設立太學，在太學中教習儒家經典，說明儒學的社會地位在不斷提升，A項正確；結合所學知識，西漢選官有察舉、征辟、太學中選拔等多種方式，且表格信息不能反映入仕途徑的選擇，排除B項；官位被壟斷的情形徹底改變，表述過于絕對，排除C項；秦朝“焚書坑儒”就結束了學術思想平等競爭的局面，排除D項。故選A項。3.王勃在《滕王閣序》中寫道“豫章故郡,洪都新府。”洪州是中唐以后的新興城市,是南北交通的樞紐和貨物集散地,凡嶺南貨物,多從廣州越大庾嶺取水道至洪州,再由此沿江而東,運往各地。下列說法錯誤的是A.洪州的興起直接受大運河航運的影響 B.反映了我國經濟重心的南移C.農產品商品化程度提高 D.洪州是著名的手工業中心〖答案〗A〖解析〗大運河航線不經過洪州，A項符合題意；洪州的發展說明當時經濟重心南移，排除B項；當時農產品大量進入市場，說明農產品商品化程度提高，排除C項；洪州窯瓷器較為著名，排除D項。故選A項。4.1005年，遼宋簽訂澶淵之盟，這次和議，宋的損失雖不算大，卻是有宋以來空前未有的屈辱。澶淵之盟后，宋遼雙方保持和平達一百一十七年。遼于訂盟后，大舉漢化，內政進步甚速。這說明，澶淵之盟（）A.有利于宋遼邊境生產的恢復發展 B.導致北宋形成強干弱枝的局面C.使遼國的統治中心移到黃河流域 D.致使遼軍事實力增長超過北宋〖答案〗A〖解析〗由材料可知，澶淵之盟的簽訂，使宋遼實現百余年的和平，這有利于邊境生產的恢復發展，A項正確；北宋“強干弱枝”是其政治體制所致，與和議無關，排除B項；C項從材料中無法得出，排除C項；遼國軍事實力本就在宋朝之上，排除D項。故選A項。

5.晚明學術四杰中，徐光啟在西學東漸之前即運用數學語言和擅長實證研究；顧炎武開始區分天下與國家的概念；王夫之闡明了物質不滅論、進化史觀等唯物主義思想；黃宗羲開辟了民主主義政治理念的先路。這表明我國明清時期的思想文化（）A.奠定了民主革命基礎 B.包含向近代轉型的因素C.是西學東漸進程的產物 D.動搖了儒家思想的地位〖答案〗B〖解析〗結合所學知識可知，徐光啟等晚明學術四杰在各自的研究領域突破傳統，其擅長實證研究、提出新的國家概念、闡明進化史觀和開辟民主主義政治理念等，表明明清時期我國包含了向近代轉型的某些因素，B項正確；明清時期的思想沒有脫離傳統和儒家經世致用的觀念，不是近代民主革命的理論基礎，排除A項；是西學東漸進程的產物與徐光啟的研究發生在西學東漸之前等不符，排除C項；明清之際，儒學思想的正統地位并未發生動搖，排除D項。故選B項。6.孫中山指出，庚子年的義和團，是中國人的最后自信思想和最后自信能力去同歐美的新文化相抵抗。由于那次義和團失敗以后……中國人的自信力便完全失去，崇拜外國的心理便一天高過一天。在此，孫中山（）A.指出義和團的愚昧落后 B.認為義和團成員盲目排外C.主張建立資產階級政權 D.肯定了義和團的反帝精神〖答案〗D〖解析〗根據材料“庚子年的義和團，是中國人的最后自信思想和最后自信能力去同歐美的新文化相抵抗”可知，孫中山肯定了義和團的自信和勇敢，稱贊了義和團的反帝精神，D項正確；材料反映的是孫中山對義和團的肯定和贊揚，而非批判，排除AB兩項；材料反映的是孫中山對義和團的評價，沒有體現建立資產階級政權的主張，排除C項。故選D項。7.據記載，1917年，江蘇常州已出現“文明結婚”（也稱“新式結婚”）。新郎西裝革履新娘穿禮服、披白色長紗，教堂證婚，禮儀從簡。這種現象說明當時（）A.民主共和觀念深入人心 B.近代新式婚俗成為主導潮流C.刪繁就簡文明之風盛行 D.婚俗受到西方風俗禮儀影響〖答案〗D〖解析〗根據材料可知，1917年近代中國常州地區出現新式婚禮。結合所學可知，受到西方思想文化的影響，近代中國的社會習俗發生變化。因此材料中的西裝革履、白色長紗禮服、教堂證婚、禮儀從簡反映了西方風俗對中國婚俗的影響。D項正確；民主共和觀念是指政治方面，而材料是社會習俗，排除A項；材料信息反映當時已經出現的新式的婚禮，但傳統的婚禮仍然是主流，排除B項；刪繁就簡的婚禮出現，但并不是主流，因此不能得出盛行的結論，排除C項。故選D項。8.“戰時國際法規對于投降的士兵應該給予戰俘的特殊待遇，保護其生命安全，但這是指的穿軍服，經過訓練，并有指揮官管轄的戰斗員而已。而日軍攻占南京時，衛戍司令唐生智逃脫，神州士兵脫掉軍衣步入安全區成為便衣兵，日軍將他們團體處刑是正當的，為了搜索他們，日軍才誤殺平民。”對材料觀點的四種解讀中正確的是（）A.日軍攻占南京后遵守了國際法 B.南京衛戍部隊抗戰不力C.投降的中國士兵違反了國際法 D.無恥地為大屠殺作辯護〖答案〗D〖解析〗據題意可知，材料中將日軍屠殺中國軍民解讀為搜索便衣兵而誤殺平民，這混淆了史實，是對大屠殺無恥辯護，D項正確；日軍攻占南京后大肆屠殺中國軍民，沒有遵守國際法，排除A項；材料是對日軍大屠殺的無恥辯護，并不能體現南京衛戍部隊抗戰不力，排除B狹隘觀念；投降的中國士兵并沒有違反國際法，排除C項。故選D項。9.1965—1966年，中共中央西南局總結出工廠與公社結合的新模式，主要內容為“廠社結合，工農并舉，兩種所有，分別核算，互相支援，等價交換，大慶大寨，共同發展”。當時，總結和推廣這一新模式的意圖是（）A.克服計劃經濟體制的弊端 B.消除城鄉社會發展的鴻溝C.促進國民經濟結構的調整 D.探索工農協調發展的路徑〖答案〗D〖解析〗根據材料信息“1965—1966年，中共中央西南局總結出工廠與公社結合的新模式。”并結合所學可知，從1965年10月開始，先是在西南三省，后來在全國范圍內推廣這種模式，“廠社結合”是在“三五計劃”的重心由解決吃穿用問題向三線建設轉變的背景下，誕生的一種理想化的工農結合模式，是理論和實踐相結合的產物，也是探索工農協調發展的路徑，D項正確；“克服弊端”表述過于絕對，且總結和推廣這一新模式的意圖并非是減少計劃經濟體制的弊端，排除A項；“消除”的說法過于絕對，排除B項；總結和推廣“廠社結合”新模式的意圖是協調工農關系，并非是促進國民經濟結構的調整，排除C項。故選D項。10.公元前241年，西西里省成立，行省總督在財政上只起監督作用，具體事務由羅馬國家派去的財務官負責；當地居民一般案件的審判權由西西里的城市法庭掌握；同時還設立了專門審理控訴行省總督案件的特殊法庭。西西里省的設立A.實現權力制約平衡 B.提供治理地方經驗C.推動羅馬民主發展 D.鞏固羅馬帝國統治〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗材料體現的是西西里省在治理方面有明確的職責分工，如“行省總督在財政上只起監督作用”“具體事務由羅馬國家派去的財務官負責”“當地居民一般案件的審判權由西西里的城市法庭掌握”，說明的是西西里省的設立提供了治理地方的經驗，B項正確；材料與權力的制約平衡無關，排除A項；羅馬屬于奴隸主專制社會，排除C項；此時羅馬處于共和國時期，排除D項。故選B項。11.有學者指出，16世紀“隨著歐洲逐漸被劃分成一些中央集權的政治單位和宗教單位，大學喪失了它們一貫具有的國際性。它們變成了地區性的中心，為它們所在的國家服務”。這反映了當時歐洲（）A.文藝復興推動地方教育興起 B.人文主義沖擊教會學校教育C.宗教改革使大學喪失學術自由 D.民族國家崛起推動大學世俗化〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：16世紀（歐洲）。據材料可知，中世紀，大學主要是為教會服務的，即“國際性”（教會凌駕于國家之上）。隨著宗教改革的展開，歐洲中央集權的民族國家紛紛崛起，政治和宗教活動逐漸分離，大學從為教會服務轉向為世俗國家服務，D項正確；文藝復興主要影響社會上層，宗教改革的影響遍及中下層，排除A項；材料體現的是世俗教育發展而非人文主義的影響，排除B項；隨著大學世俗化，其內容更加多元化，而非喪失學術自由，排除C項。故選D項。12.《全球通史》中提到：“6世紀起，中國文明大規模傳入日本……那些游歷‘天朝’的日本人，作為熱情的皈依者，回國后所起的作用更為重大。”這里的“作用更為重大”指的是（）A.推動日本建立君主立憲制度 B.促使日本初步實現了統一C.加速了本民族封建化進程 D.促使日本由封建社會向資本主義社會轉型〖答案〗C〖解析〗根據所學可知，7世紀中期，孝德天皇頒布改新詔書進行大化改新，這次改革，使日本由奴隸社會進入了封建社會，C項正確；A項與材料無關，排除A項；促使日本初步實現了統一不符合題意，排除B項；這場改革使日本由奴隸社會過渡到封建社會，促使日本由封建社會向資本主義社會轉型說法錯誤，排除D項。故選C項。13.歐洲人將天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原體帶到美洲和大洋洲，造成對此不具免疫力的原住民大量死亡、據估計1500—1800年，美洲和大洋洲有近1億人死于傳染病。這說明（）A.人口遷移導致疾病的全球性傳播 B.傳染病造成了大量原住民的死亡C.傳染病造成美洲原有社會的解體 D.歐洲人在美洲迅速建立殖民統治〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1500—1800年（歐洲、美洲和大洋洲）。據材料可知，1500—1800年，美洲和大洋洲有近1億人死于傳染病，這是新航路開辟后歐洲人將病原體帶到美洲和大洋洲后出現的現象，表明人口的全球流動導致了各種疾病的全球性傳播，A項正確；B項為表象，不是材料主旨，排除B項；原住民大量死亡不等于原有社會解體，排除C項；歐洲人在美洲迅速建立殖民統治與材料主旨不符，排除D項。故選A項。14.在美國1787年憲法的討論中，很多代表主張聯邦政府享有最高權威，試圖在憲法中加入國會有權否決各州立法的條款。這一主張（）A.使中央政府的司法權力得到加強 B.有效解決了南北方的矛盾C.與美國的民主傳統密切相關 D.反映了美國加強中央權力的訴求〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞可知是本質題和影響題。時空是1787年（美國）。據材料“很多代表主張聯邦政府享有最高權威，試圖在憲法中加入國會有權否決各州立法的條款”，可知，很多代表主張強調聯邦政府的權威，體現了美國加強中央權力的訴求，D項正確；材料突出的是強化中央政府的權力，而并未提及司法權力狀況，排除A項；材料并未提及南北方的矛盾，排除B項；這一主張與美國的民主傳統無關，排除C項。故選D項。15.1965年蘇聯新一輪改革開始實施，國家給企業下達的指標，由原來的八類二十多項減為六類九項，強調基建投資的資金來源與企業經營活動結果之間要掛鉤，相當一部分利潤應留給企業。這些舉措A.改變了計劃經濟的模式 B.充分發揮了市場的作用C.調動了企業生產積極性 D.進一步弱化了農業地位〖答案〗C〖解析〗由材料“原來的八類二十多項減為六類九項，資金來源與企業經營掛鉤，一部分利潤應留給企業”可知，材料內容體現了蘇聯政府在生產方面的靈活調整，有利于調動企業生產的積極性，C項正確；改變了計劃經濟的模式，選項表述與史實不符，排除A項；充分發揮了市場的作用，表述過于絕對，且材料也沒有體現，排除B項；進一步弱化了農業地位，與材料主旨不符，排除D項。故選C項。16.1952年斯大林提出兩個平行世界市場的理論，認為統一的資本主義世界市場已經瓦解，出現兩個平行對立，彼此隔絕的市場，社會主義市場相互合作以對抗走向滅亡的資本主義市場。這反映了（）A.美蘇對抗的重點在經濟領域 B.社會主義市場經濟理論形成C.冷戰對世界經濟發展的影響 D.蘇聯戰后經濟迅速恢復發展〖答案〗C〖解析〗據題意可知，斯大林提出兩個平行世界的理論，實際體現了社會主義陣營與資本主義陣營的對抗，這是冷戰思想的影響，C項正確；美蘇對抗的重點不局限于經濟領域，排除A項；材料反映的內容和社會主義市場經濟理論無關，排除B項；材料內容不涉及蘇聯戰后經濟恢復的內容，排除D項。故選C項。二、非選擇題17.閱讀下列材料，回答問題。材料一宋代行政區劃與唐無大差異，而行政組織與運用則大有不同。蓋宋室君臣鑒于唐末、五代藩鎮權重，故對于地方行政采取絕對控制政策。其方法：最高級地方行政區劃之路，不置元首性之長官，而以帥、漕、憲、倉諸司，分掌眾務，不相統屬，互相牽制不能自專。上自諸路使司，下至縣知事，皆以中央文官權充，以便中央直接控制。猶懼知事官權太專，又置通判，以資牽制與監視。——摘編自嚴耕望《中國政治制度史綱》材料二美國實行立法、行政、司法三權分立制，國會與總統領導的政府各自分立，由選民分別選出。總統只對人民負責，不向國會負責，國會沒有要求政府辭職的權力，也沒有將總統免職的權力；國會不向總統負責，總統也沒有解散國會的權力。國會與總統彼此獨立，沒有相互依存關系，更沒有從屬關系。——摘編自任航《代議制的美國模式論析》（1）根據材料一并結合所學知識，概述宋代加強中央集權的措施。（2）根據材料二并結合所學知識，指出美國代議制的主要特點及其歷史意義。〖答案〗（1）措施：路設諸司互相牽制；以中央文官出任地方長官；州設通判分權；廢節度使制；收繳各州賦稅；將地方精兵編入禁軍。（2）特點：三權分立原則；人民主權原則。意義：體現“分權制衡”的原則，避免了絕對權力出現，維護資產階級民主；為美國長期穩定和發展打下堅實的基礎等。〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是宋代（中國）。據材料“最高級地方行政區劃之路，不置元首性之長官，而以帥、漕、憲、倉諸司，分掌眾務”，得出路設諸司互相牽制；據材料“上自諸路使司，下至縣知事，皆以中央文官權充”，得出以中央文官出任地方長官；據材料“猶懼知事官權太專，又置通判，以資牽制與監視”，得出州設通判分權；從節度使制度分析，得出廢節度使制；據所學可知，從財政措施分析，得出收繳各州賦稅；結合所學知識，從軍事政策分析，得出將地方精兵編入禁軍。【小問2】本題是特點類和影響類材料分析題。時空是近代（美國）。據材料“美國實行立法、行政、司法三權分立制”，得出三權分立原則；據材料“總統只對人民負責，不向國會負責”，得出人民主權原則。意義：據材料“國會與總統彼此獨立，沒有相互依存關系，更沒有從屬關系”，得出體現“分權制衡”的原則，避免了絕對權力出現，維護資產階級民主；從對美國穩定和發展分析，得出為美國長期穩定和發展打下堅實的基礎等。18.閱讀材料，回答問題。材料一：到目前為止，全世界已形成三次現代化高潮：英國工業革命觸發了第一次高潮，并在大西洋兩岸形成現代化的始發區；19世紀中葉到20世紀初是第二次高潮，它使歐洲核心地區迅速卷入現代化，并且向其他地區強勁推進；第二次世界大戰后，出現真正的全球性浪潮，世界一切地區幾乎都身不由己地卷入了現代化潮流。19世紀下半葉到20世紀初是中國現代化的初始階段，封建舊王朝體制下的清政府謀求封建王朝的延續和資本主義的改革。從1911年到1946年，中國的現代化雖然實現了向資本主義模式的轉變，但處于自發的游離狀態。新中國建立后，中國選擇了適合自身國情的現代化道路，探索非資本主義現代化。1979年后開始實行社會主義市場經濟體制,找到了順應全球發展潮流、兼采各國發展所長、發揮自身獨有特色的發展方式。——摘編自錢乘旦《世界現代化進程》和羅榮渠《現代化新論》材料二：西方人認為世界就像一部“自動扶梯”：各國根據其發展階段的不同水平，朝著同一個方向前進，注定要像西方一樣，站在自動扶梯的頂端。按照這種思維，現代化意味著整個世界的西方化。但問題在于它忽視了歷史和文化，每個社會都被簡化為在本質上與西方相同的社會。顯而易見，不同的歷史和文化深刻地塑造了不同的社會，這反過來又決定了它們現代化的性質和現代性的特征。——摘編自[英]馬丁雅克《西方化不是現代化的唯-標準》（1）根據材料一并結合史實，概述近代以來中國是怎樣應對世界現代化潮流的。（2）綜合材料，談談你對“西方式現代化道路”和“中國式現代化道路”的認識。〖答案〗（1）19世紀中葉到20世紀初，世界第二次現代化高潮興起。此時的中國內憂外患，民族危機嚴重，有識之士順應世界現代化的浪潮，先后掀起了洋務運動、戊戌變法運動以及君主立憲運動等，探索自強求富、救亡圖存、君主立憲的新途徑，這是中國在西方現代化浪潮沖擊下進行的早期現代化探索。但由于沒有改變社會性質，并沒有使中國走上現代化道路。中華民國建立后，追求民主共和，民國政府通過立法，開展一系列資本主義性質的改革，民族資本主義有了明顯發展，城市化、商業化以及工農業都有了明顯進步。但這一時期的現代化道路舉步維艱。第二次世界大戰后，全球性現代化浪潮出現。國民政府專制獨裁，民主政治進程受阻，雖進行了現代化的探索，但忙于內戰，收效甚微，直至中斷。新中國恢復和發展國民經濟，進行了社會主義改造，加強民主法制建設，開始探索一條適合自身國情的現代化道路，中國式現代化已經初具規模。1979年后，中國不斷加大改革開放，實行社會主義市場經濟體制，大力解放和發展現代生產力，進一步完善民主政治，內政外交全面融入全球化浪潮，實現了現代化模式的根本轉變，找到了一條順應全球發展潮流、兼采各國發展所長、發揮自身獨有特色的中國式現代化道路。（2）認識：西方式現代化道路是人類歷史迄今為止影響最大的現代化道路，是基于西方歷史文化傳統、經濟社會發展路徑以及特定的階級階層結構而形成的，曾經取得重大成功。但是西方式現代化道路是建立在剝削、掠奪和壓迫基礎上的，并不適合所有的國家和民族。世界上既不存在唯一的現代化模式，也不存在放之四海而皆準的現代化標準。近代以來，中國人民抓住兩次現代化浪潮的機遇進行了不懈的努力，但只有在第三次現代化浪潮時期，領導下才取得了成功。中國式現代化是領導的社會主義現代化，既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色，從根本上突破了西方式現代化以資本為中心的現代化老路，為世界現代化進程提供了中國模式。〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是：19世紀中葉至21世紀（中國）。根據材料“19世紀下半葉到20世紀初是中國現代化的初始階段，封建舊王朝體制下的清政府謀求封建王朝的延續和資本主義的改革。”可知，19世紀中葉到20世紀初，世界第二次現代化高潮興起，此時的中國內憂外患，民族危機嚴重，有識之士順應世界現代化的浪潮，先后掀起了洋務運動、戊戌變法運動以及君主立憲運動等，探索自強求富、救亡圖存、君主立憲的新途徑，這是中國在西方現代化浪潮沖擊下進行的早期現代化探索，但由于沒有改變社會性質，并沒有使中國走上現代化道路；根據材料“從1911年到1946年，中國的現代化雖然實現了向資本主義模式的轉變，但處于自發的游離狀態。”可知，中華民國建立后，追求民主共和，民國政府通過立法，開展一系列資本主義性質的改革，民族資本主義有了明顯發展，城市化、商業化以及工農業都有了明顯進步；但這一時期的現代化道路舉步維艱。根據材料“第二次世界大戰后，出現真正的全球性浪潮，世界一切地區幾乎都身不由己地卷入了現代化潮流。”可知，第二次世界大戰后，全球性現代化浪潮出現，國民政府專制獨裁，民主政治進程受阻，雖進行了現代化的探索，但忙于內戰，收效甚微，直至中斷；根據材料“新中國建立后，中國選擇了適合自身國情的現代化道路，探索非資本主義現代化。”可知，新中國恢復和發展國民經濟，進行了社會主義改造，加強民主法制建設，開始探索一條適合自身國情的現代化道路，中國式現代化已經初具規模。根據材料“1979年后開始實行社會主義市場經濟體制,找到了順應全球發展潮流、兼采各國發展所長、發揮自身獨有特色的發展方式。”可知，1979年后，中國不斷加大改革開放，實行社會主義市場經濟體制，大力解放和發展現代生產力，進一步完善民主政治，內政外交全面融入全球化浪潮，實現了現代化模式的根本轉變，找到了一條順應全球發展潮流、兼采各國發展所長、發揮自身獨有特色的中國式現代化道路。【小問2】本題是認識類材料分析題。時空是：19世紀中葉至21世紀的世界與中國。認識：根據材料“各國根據其發展階段的不同水平，朝著同一個方向前進，注定要像西方一樣，站在自動扶梯的頂端。按照這種思維，現代化意味著整個世界的西方化。”結合所學知識可知，西方式現代化道路是人類歷史迄今為止影響最大的現代化道路，是基于西方歷史文化傳統、經濟社會發展路徑以及特定的階級階層結構而形成的，曾經取得重大成功，但是西方式現代化道路是建立在剝削、掠奪和壓迫基礎上的，并不適合所有的國家和民族，世界上既不存在唯一的現代化模式，也不存在放之四海而皆準的現代化標準。根據材料“新中國建立后，中國選擇了適合自身國情的現代化道路，探索非資本主義現代化。1979年后開始實行社會主義市場經濟體制,找到了順應全球發展潮流、兼采各國發展所長、發揮自身獨有特色的發展方式。不同的歷史和文化深刻地塑造了不同的社會，這反過來又決定了它們現代化的性質和現代性的特征。”結合所學知識可知，近代以來，中國人民抓住兩次現代化浪潮的機遇進行了不懈的努力，但只有在第三次現代化浪潮時期，領導下才取得了成功。中國式現代化是領導的社會主義現代化，既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色，從根本上突破了西方式現代化以資本為中心的現代化老路，為世界現代化進程提供了中國模式。19.閱讀下列材料，回答問題。材料一植物、動物、人口和病菌在克里斯托弗·哥倫布和其他歐洲水手的遠航探險以后，在全球范圍內開始傳播。“哥倫布交換”比早先的物種交流有著更為深遠的意義。與早先的物種交流不同，哥倫布交換涉及了很多根本不同的動植物品種與疾病。因為幾千年來，東西半球與大洋洲的物種都是獨立地沿著各自的軌跡進化的。歐洲的航海探險在這些生物地域之間建立了聯系，引發了物種的交流以及世界人口分布與自然環境的永久性變化。——【美】杰里·本特利等《新全球史》材料二考古材料證明，玉米最早是在美洲培育出的。哥倫布將這種“奇異的谷物”帶回歐洲后，玉米在全世界得到迅速傳播并成為世界三大谷物之一。到16世紀中葉，玉米被引入弗得角和西非，17世紀80年代在黃金海岸和達荷美之間的地區得到廣泛種植，17世紀末18世紀初傳入南歐地區。16世紀中葉玉米傳入中國，清嘉慶年間大面積種植，到鴉片戰爭前已在中國大部分地區引種并居雜糧之首。玉米等作物的引進與大面積種植，大大緩解了18世紀中葉到19世紀中葉中國因人口大幅度增長而帶來的巨大糧食壓力。有歷史學家在評述玉米在世界上傳播的意義時說，“其價值超過了所有的黃金”。——摘編自黃邦和等主編《通向現代世界的500年—哥倫布以來東西兩半球匯合的世界影響》（1）據材料一并結合所學知識，指出與歷史上出現過的其他類似的交流相比，“哥倫布交換”有什么特點？（2）根據材料二和所學，說明歷史學家說玉米在世界上傳播的“價值超過了所有的黃金”的原因。〖答案〗（1）特點：地理范圍大，開啟了全球范圍的交流；意義更加深遠，使世界的面貌發生了永久性的變化。交流的種類更豐富，包含動植物、疾病、人種等多個方面；（2）原因：改變了歐洲、亞洲、非洲的糧食生產結構；緩解了糧食供應的壓力，促進了社會經濟發展。〖解析〗〖祥解〗【小問1】特點：根據材料“在全球范圍內開始傳播”可歸納出地理范圍大，開啟了全球范圍的交流；根據材料“有著更為深遠的意義”可歸納出意義更加深遠，使世界的面貌發生了永久性的變化；從材料中的物種交流來看，交流的種類更豐富，包含動植物、疾病、人種等多個方面。【小問2】原因：根據材料“到16世紀中葉，玉米被引入弗得角和西非，17世紀80年代在黃金海岸和達荷美之間的地區得到廣泛種植，17世紀末18世紀初傳入南歐地區”可歸納出改變了歐洲、亞洲、非洲的糧食生產結構；根據材料“大大緩解了18世紀中葉到19世紀中葉中國因人口大幅度增長而帶來的巨大糧食壓力”可歸納出緩解了糧食供應的壓力，促進了社會經濟發展。20.閱讀材料，完成下列要求。20世紀美國、蘇聯、中國經濟政策簡表美國蘇俄（蘇聯）中國自由主義戰時共產主義政策家庭聯產承包責任制國家干預經濟新經濟政策城市經濟體制改革新自由主義斯大林模式社會主義市場經濟閱讀上表并結合所學知識，從表中選出至少兩項經濟政策，確定一個主題，進行簡要評析。（要求：主題立意明確；評析邏輯清晰；史論結合）〖答案〗經濟政策：戰時共產主義政策、國家干預經濟

主題：經濟政策的調整要符合國情。

評析：1921年，面對嚴重的經濟危機和政治危機，蘇俄放棄戰時共產主義政策，實行新經濟政策，利用商品貨幣關系恢復發展生產。新經濟政策從蘇俄的國情出發，調動了生產者的積極性，使蘇俄經濟很快走出困境，為國家實現工業化打下了堅實的基礎，鞏固了工農聯盟，從而克服了國內的政治危機有效地鞏固了蘇維埃政權。新經濟政策是列寧從經濟文化相對落后的國情出發，在總結戰時共產主義政策經驗教訓的基礎上找到的一條向社會主義過渡的正確途徑，是列寧對俄國社會主義建設進行的一次有益探索。目的20世紀30年代的經濟大危機的打擊，羅斯福總統大膽放棄自由放任政策，大力加強國家對經濟的干預，整頓金融、頒布《全國工業復興法》、實行以工代賑等，使美國經濟走出低谷，并開創了國家干預經濟的新模式。羅斯福新政之所以成功，與美國雄厚的經濟實力、民主政治的傳統等國情密不可分。綜上所述，經濟政策的調整必須實事求是，一切從實際出發，符合國情。

本題為開放試題，還可以選擇其他經濟政策確定一個主題，并進行簡要評析。

〖解析〗經濟政策：根據材料，選擇“戰時共產主義政策”和“國家干預經濟”兩項經濟政策。主題：結合所學可知，“戰時共產主義政策”和“國家干預經濟”兩項經濟政策都是立足于國情，取得了成效的經濟政策，為此確定主題為：經濟政策的調整要符合國情。評析：結合所學知識，從兩項經濟政策面臨的背景、政策內容、實施結果等方面加以闡述，并進行評價。最后總結升華。（本題為開放試題，還可以選擇其他經濟政策確定一個主題，并進行簡要評析。）廣東省汕尾市部分學校2024屆高三8月月考歷史試題一、單選題（每小題3分，共48分）1.柳宗元在《封建論》中寫道：“周有天下，裂土田而瓜分之，設五等，邦群后，布履星羅，四周于天下，輪運而輻集，合為朝覲會同，離為守臣捍(捍)城。”周初的這一做法（）A.有利于維護等級秩序 B.容易形成割據混戰C.有利于穩定政治統治 D.有利于加強中央集權〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據次題干的〖提示〗詞，可知是影響題。時空是：西周（中國）。題干材料“周有天下，裂土田而瓜分之”說的是分封制，柳宗元認為，西周分封的諸侯遍布各地，可以起到拱衛王室、鎮守地方的作用，有利于鞏固統治，C項正確；分封制實行后，形成了天子、諸侯、卿大夫、士的等級秩序，所以等級秩序是分封制的產物，不能說是分封制維護了等級秩序，排除A項；材料強調分封制的積極作用，排除B項；西周尚沒有實行中央集權體制，排除D項。故選C項。2.下面為西漢時期幾位帝王在位時太學中博士弟子人數。（據袁行霈等主編的《中華文明史》第二卷整理）表中人數的變化從一個側面反映了漢代（）帝王漢武帝漢昭帝漢宣帝漢元帝漢成帝漢哀帝、漢平帝博士弟子50人100人200人1000人3000人7000人A.儒學的社會地位在不斷提升 B.進入官學成為入仕的唯一途徑C.官位被壟斷的情形徹底改變 D.學術思想平等競爭的局面結束〖答案〗A〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是本質題。時空范圍為漢代（中國）。根據表格信息，自漢武帝開始，太學中博士弟子人數迅速增加，結合所學知識，漢武帝根據董仲舒建議設立太學，在太學中教習儒家經典，說明儒學的社會地位在不斷提升，A項正確；結合所學知識，西漢選官有察舉、征辟、太學中選拔等多種方式，且表格信息不能反映入仕途徑的選擇，排除B項；官位被壟斷的情形徹底改變，表述過于絕對，排除C項；秦朝“焚書坑儒”就結束了學術思想平等競爭的局面，排除D項。故選A項。3.王勃在《滕王閣序》中寫道“豫章故郡,洪都新府。”洪州是中唐以后的新興城市,是南北交通的樞紐和貨物集散地,凡嶺南貨物,多從廣州越大庾嶺取水道至洪州,再由此沿江而東,運往各地。下列說法錯誤的是A.洪州的興起直接受大運河航運的影響 B.反映了我國經濟重心的南移C.農產品商品化程度提高 D.洪州是著名的手工業中心〖答案〗A〖解析〗大運河航線不經過洪州，A項符合題意；洪州的發展說明當時經濟重心南移，排除B項；當時農產品大量進入市場，說明農產品商品化程度提高，排除C項；洪州窯瓷器較為著名，排除D項。故選A項。4.1005年，遼宋簽訂澶淵之盟，這次和議，宋的損失雖不算大，卻是有宋以來空前未有的屈辱。澶淵之盟后，宋遼雙方保持和平達一百一十七年。遼于訂盟后，大舉漢化，內政進步甚速。這說明，澶淵之盟（）A.有利于宋遼邊境生產的恢復發展 B.導致北宋形成強干弱枝的局面C.使遼國的統治中心移到黃河流域 D.致使遼軍事實力增長超過北宋〖答案〗A〖解析〗由材料可知，澶淵之盟的簽訂，使宋遼實現百余年的和平，這有利于邊境生產的恢復發展，A項正確；北宋“強干弱枝”是其政治體制所致，與和議無關，排除B項；C項從材料中無法得出，排除C項；遼國軍事實力本就在宋朝之上，排除D項。故選A項。

5.晚明學術四杰中，徐光啟在西學東漸之前即運用數學語言和擅長實證研究；顧炎武開始區分天下與國家的概念；王夫之闡明了物質不滅論、進化史觀等唯物主義思想；黃宗羲開辟了民主主義政治理念的先路。這表明我國明清時期的思想文化（）A.奠定了民主革命基礎 B.包含向近代轉型的因素C.是西學東漸進程的產物 D.動搖了儒家思想的地位〖答案〗B〖解析〗結合所學知識可知，徐光啟等晚明學術四杰在各自的研究領域突破傳統，其擅長實證研究、提出新的國家概念、闡明進化史觀和開辟民主主義政治理念等，表明明清時期我國包含了向近代轉型的某些因素，B項正確；明清時期的思想沒有脫離傳統和儒家經世致用的觀念，不是近代民主革命的理論基礎，排除A項；是西學東漸進程的產物與徐光啟的研究發生在西學東漸之前等不符，排除C項；明清之際，儒學思想的正統地位并未發生動搖，排除D項。故選B項。6.孫中山指出，庚子年的義和團，是中國人的最后自信思想和最后自信能力去同歐美的新文化相抵抗。由于那次義和團失敗以后……中國人的自信力便完全失去，崇拜外國的心理便一天高過一天。在此，孫中山（）A.指出義和團的愚昧落后 B.認為義和團成員盲目排外C.主張建立資產階級政權 D.肯定了義和團的反帝精神〖答案〗D〖解析〗根據材料“庚子年的義和團，是中國人的最后自信思想和最后自信能力去同歐美的新文化相抵抗”可知，孫中山肯定了義和團的自信和勇敢，稱贊了義和團的反帝精神，D項正確；材料反映的是孫中山對義和團的肯定和贊揚，而非批判，排除AB兩項；材料反映的是孫中山對義和團的評價，沒有體現建立資產階級政權的主張，排除C項。故選D項。7.據記載，1917年，江蘇常州已出現“文明結婚”（也稱“新式結婚”）。新郎西裝革履新娘穿禮服、披白色長紗，教堂證婚，禮儀從簡。這種現象說明當時（）A.民主共和觀念深入人心 B.近代新式婚俗成為主導潮流C.刪繁就簡文明之風盛行 D.婚俗受到西方風俗禮儀影響〖答案〗D〖解析〗根據材料可知，1917年近代中國常州地區出現新式婚禮。結合所學可知，受到西方思想文化的影響，近代中國的社會習俗發生變化。因此材料中的西裝革履、白色長紗禮服、教堂證婚、禮儀從簡反映了西方風俗對中國婚俗的影響。D項正確；民主共和觀念是指政治方面，而材料是社會習俗，排除A項；材料信息反映當時已經出現的新式的婚禮，但傳統的婚禮仍然是主流，排除B項；刪繁就簡的婚禮出現，但并不是主流，因此不能得出盛行的結論，排除C項。故選D項。8.“戰時國際法規對于投降的士兵應該給予戰俘的特殊待遇，保護其生命安全，但這是指的穿軍服，經過訓練，并有指揮官管轄的戰斗員而已。而日軍攻占南京時，衛戍司令唐生智逃脫，神州士兵脫掉軍衣步入安全區成為便衣兵，日軍將他們團體處刑是正當的，為了搜索他們，日軍才誤殺平民。”對材料觀點的四種解讀中正確的是（）A.日軍攻占南京后遵守了國際法 B.南京衛戍部隊抗戰不力C.投降的中國士兵違反了國際法 D.無恥地為大屠殺作辯護〖答案〗D〖解析〗據題意可知，材料中將日軍屠殺中國軍民解讀為搜索便衣兵而誤殺平民，這混淆了史實，是對大屠殺無恥辯護，D項正確；日軍攻占南京后大肆屠殺中國軍民，沒有遵守國際法，排除A項；材料是對日軍大屠殺的無恥辯護，并不能體現南京衛戍部隊抗戰不力，排除B狹隘觀念；投降的中國士兵并沒有違反國際法，排除C項。故選D項。9.1965—1966年，中共中央西南局總結出工廠與公社結合的新模式，主要內容為“廠社結合，工農并舉，兩種所有，分別核算，互相支援，等價交換，大慶大寨，共同發展”。當時，總結和推廣這一新模式的意圖是（）A.克服計劃經濟體制的弊端 B.消除城鄉社會發展的鴻溝C.促進國民經濟結構的調整 D.探索工農協調發展的路徑〖答案〗D〖解析〗根據材料信息“1965—1966年，中共中央西南局總結出工廠與公社結合的新模式。”并結合所學可知，從1965年10月開始，先是在西南三省，后來在全國范圍內推廣這種模式，“廠社結合”是在“三五計劃”的重心由解決吃穿用問題向三線建設轉變的背景下，誕生的一種理想化的工農結合模式，是理論和實踐相結合的產物，也是探索工農協調發展的路徑，D項正確；“克服弊端”表述過于絕對，且總結和推廣這一新模式的意圖并非是減少計劃經濟體制的弊端，排除A項；“消除”的說法過于絕對，排除B項；總結和推廣“廠社結合”新模式的意圖是協調工農關系，并非是促進國民經濟結構的調整，排除C項。故選D項。10.公元前241年，西西里省成立，行省總督在財政上只起監督作用，具體事務由羅馬國家派去的財務官負責；當地居民一般案件的審判權由西西里的城市法庭掌握；同時還設立了專門審理控訴行省總督案件的特殊法庭。西西里省的設立A.實現權力制約平衡 B.提供治理地方經驗C.推動羅馬民主發展 D.鞏固羅馬帝國統治〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗材料體現的是西西里省在治理方面有明確的職責分工，如“行省總督在財政上只起監督作用”“具體事務由羅馬國家派去的財務官負責”“當地居民一般案件的審判權由西西里的城市法庭掌握”，說明的是西西里省的設立提供了治理地方的經驗，B項正確；材料與權力的制約平衡無關，排除A項；羅馬屬于奴隸主專制社會，排除C項；此時羅馬處于共和國時期，排除D項。故選B項。11.有學者指出，16世紀“隨著歐洲逐漸被劃分成一些中央集權的政治單位和宗教單位，大學喪失了它們一貫具有的國際性。它們變成了地區性的中心，為它們所在的國家服務”。這反映了當時歐洲（）A.文藝復興推動地方教育興起 B.人文主義沖擊教會學校教育C.宗教改革使大學喪失學術自由 D.民族國家崛起推動大學世俗化〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：16世紀（歐洲）。據材料可知，中世紀，大學主要是為教會服務的，即“國際性”（教會凌駕于國家之上）。隨著宗教改革的展開，歐洲中央集權的民族國家紛紛崛起，政治和宗教活動逐漸分離，大學從為教會服務轉向為世俗國家服務，D項正確；文藝復興主要影響社會上層，宗教改革的影響遍及中下層，排除A項；材料體現的是世俗教育發展而非人文主義的影響，排除B項；隨著大學世俗化，其內容更加多元化，而非喪失學術自由，排除C項。故選D項。12.《全球通史》中提到：“6世紀起，中國文明大規模傳入日本……那些游歷‘天朝’的日本人，作為熱情的皈依者，回國后所起的作用更為重大。”這里的“作用更為重大”指的是（）A.推動日本建立君主立憲制度 B.促使日本初步實現了統一C.加速了本民族封建化進程 D.促使日本由封建社會向資本主義社會轉型〖答案〗C〖解析〗根據所學可知，7世紀中期，孝德天皇頒布改新詔書進行大化改新，這次改革，使日本由奴隸社會進入了封建社會，C項正確；A項與材料無關，排除A項；促使日本初步實現了統一不符合題意，排除B項；這場改革使日本由奴隸社會過渡到封建社會，促使日本由封建社會向資本主義社會轉型說法錯誤，排除D項。故選C項。13.歐洲人將天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原體帶到美洲和大洋洲，造成對此不具免疫力的原住民大量死亡、據估計1500—1800年，美洲和大洋洲有近1億人死于傳染病。這說明（）A.人口遷移導致疾病的全球性傳播 B.傳染病造成了大量原住民的死亡C.傳染病造成美洲原有社會的解體 D.歐洲人在美洲迅速建立殖民統治〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1500—1800年（歐洲、美洲和大洋洲）。據材料可知，1500—1800年，美洲和大洋洲有近1億人死于傳染病，這是新航路開辟后歐洲人將病原體帶到美洲和大洋洲后出現的現象，表明人口的全球流動導致了各種疾病的全球性傳播，A項正確；B項為表象，不是材料主旨，排除B項；原住民大量死亡不等于原有社會解體，排除C項；歐洲人在美洲迅速建立殖民統治與材料主旨不符，排除D項。故選A項。14.在美國1787年憲法的討論中，很多代表主張聯邦政府享有最高權威，試圖在憲法中加入國會有權否決各州立法的條款。這一主張（）A.使中央政府的司法權力得到加強 B.有效解決了南北方的矛盾C.與美國的民主傳統密切相關 D.反映了美國加強中央權力的訴求〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞可知是本質題和影響題。時空是1787年（美國）。據材料“很多代表主張聯邦政府享有最高權威，試圖在憲法中加入國會有權否決各州立法的條款”，可知，很多代表主張強調聯邦政府的權威，體現了美國加強中央權力的訴求，D項正確；材料突出的是強化中央政府的權力，而并未提及司法權力狀況，排除A項；材料并未提及南北方的矛盾，排除B項；這一主張與美國的民主傳統無關，排除C項。故選D項。15.1965年蘇聯新一輪改革開始實施，國家給企業下達的指標，由原來的八類二十多項減為六類九項，強調基建投資的資金來源與企業經營活動結果之間要掛鉤，相當一部分利潤應留給企業。這些舉措A.改變了計劃經濟的模式 B.充分發揮了市場的作用C.調動了企業生產積極性 D.進一步弱化了農業地位〖答案〗C〖解析〗由材料“原來的八類二十多項減為六類九項，資金來源與企業經營掛鉤，一部分利潤應留給企業”可知，材料內容體現了蘇聯政府在生產方面的靈活調整，有利于調動企業生產的積極性，C項正確；改變了計劃經濟的模式，選項表述與史實不符，排除A項；充分發揮了市場的作用，表述過于絕對，且材料也沒有體現，排除B項；進一步弱化了農業地位，與材料主旨不符，排除D項。故選C項。16.1952年斯大林提出兩個平行世界市場的理論，認為統一的資本主義世界市場已經瓦解，出現兩個平行對立，彼此隔絕的市場，社會主義市場相互合作以對抗走向滅亡的資本主義市場。這反映了（）A.美蘇對抗的重點在經濟領域 B.社會主義市場經濟理論形成C.冷戰對世界經濟發展的影響 D.蘇聯戰后經濟迅速恢復發展〖答案〗C〖解析〗據題意可知，斯大林提出兩個平行世界的理論，實際體現了社會主義陣營與資本主義陣營的對抗，這是冷戰思想的影響，C項正確；美蘇對抗的重點不局限于經濟領域，排除A項；材料反映的內容和社會主義市場經濟理論無關，排除B項；材料內容不涉及蘇聯戰后經濟恢復的內容，排除D項。故選C項。二、非選擇題17.閱讀下列材料，回答問題。材料一宋代行政區劃與唐無大差異，而行政組織與運用則大有不同。蓋宋室君臣鑒于唐末、五代藩鎮權重，故對于地方行政采取絕對控制政策。其方法：最高級地方行政區劃之路，不置元首性之長官，而以帥、漕、憲、倉諸司，分掌眾務，不相統屬，互相牽制不能自專。上自諸路使司，下至縣知事，皆以中央文官權充，以便中央直接控制。猶懼知事官權太專，又置通判，以資牽制與監視。——摘編自嚴耕望《中國政治制度史綱》材料二美國實行立法、行政、司法三權分立制，國會與總統領導的政府各自分立，由選民分別選出。總統只對人民負責，不向國會負責，國會沒有要求政府辭職的權力，也沒有將總統免職的權力；國會不向總統負責，總統也沒有解散國會的權力。國會與總統彼此獨立，沒有相互依存關系，更沒有從屬關系。——摘編自任航《代議制的美國模式論析》（1）根據材料一并結合所學知識，概述宋代加強中央集權的措施。（2）根據材料二并結合所學知識，指出美國代議制的主要特點及其歷史意義。〖答案〗（1）措施：路設諸司互相牽制；以中央文官出任地方長官；州設通判分權；廢節度使制；收繳各州賦稅；將地方精兵編入禁軍。（2）特點：三權分立原則；人民主權原則。意義：體現“分權制衡”的原則，避免了絕對權力出現，維護資產階級民主；為美國長期穩定和發展打下堅實的基礎等。〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是宋代（中國）。據材料“最高級地方行政區劃之路，不置元首性之長官，而以帥、漕、憲、倉諸司，分掌眾務”，得出路設諸司互相牽制；據材料“上自諸路使司，下至縣知事，皆以中央文官權充”，得出以中央文官出任地方長官；據材料“猶懼知事官權太專，又置通判，以資牽制與監視”，得出州設通判分權；從節度使制度分析，得出廢節度使制；據所學可知，從財政措施分析，得出收繳各州賦稅；結合所學知識，從軍事政策分析，得出將地方精兵編入禁軍。【小問2】本題是特點類和影響類材料分析題。時空是近代（美國）。據材料“美國實行立法、行政、司法三權分立制”，得出三權分立原則；據材料“總統只對人民負責，不向國會負責”，得出人民主權原則。意義：據材料“國會與總統彼此獨立，沒有相互依存關系，更沒有從屬關系”，得出體現“分權制衡”的原則，避免了絕對權力出現，維護資產階級民主；從對美國穩定和發展分析，得出為美國長期穩定和發展打下堅實的基礎等。18.閱讀材料，回答問題。材料一：到目前為止，全世界已形成三次現代化高潮：英國工業革命觸發了第一次高潮，并在大西洋兩岸形成現代化的始發區；19世紀中葉到20世紀初是第二次高潮，它使歐洲核心地區迅速卷入現代化，并且向其他地區強勁推進；第二次世界大戰后，出現真正的全球性浪潮，世界一切地區幾乎都身不由己地卷入了現代化潮流。19世紀下半葉到20世紀初是中國現代化的初始階段，封建舊王朝體制下的清政府謀求封建王朝的延續和資本主義的改革。從1911年到1946年，中國的現代化雖然實現了向資本主義模式的轉變，但處于自發的游離狀態。新中國建立后，中國選擇了適合自身國情的現代化道路，探索非資本主義現代化。1979年后開始實行社會主義市場經濟體制,找到了順應全球發展潮流、兼采各國發展所長、發揮自身獨有特色的發展方式。——摘編自錢乘旦《世界現代化進程》和羅榮渠《現代化新論》材料二：西方人認為世界就像一部“自動扶梯”：各國根據其發展階段的不同水平，朝著同一個方向前進，注定要像西方一樣，站在自動扶梯的頂端。按照這種思維，現代化意味著整個世界的西方化。但問題在于它忽視了歷史和文化，每個社會都被簡化為在本質上與西方相同的社會。顯而易見，不同的歷史和文化深刻地塑造了不同的社會，這反過來又決定了它們現代化的性質和現代性的特征。——摘編自[英]馬丁雅克《西方化不是現代化的唯-標準》（1）根據材料一并結合史實，概述近代以來中國是怎樣應對世界現代化潮流的。（2）綜合材料，談談你對“西方式現代化道路”和“中國式現代化道路”的認識。〖答案〗（1）19世紀中葉到20世紀初，世界第二次現代化高潮興起。此時的中國內憂外患，民族危機嚴重，有識之士順應世界現代化的浪潮，先后掀起了洋務運動、戊戌變法運動以及君主立憲運動等，探索自強求富、救亡圖存、君主立憲的新途徑，這是中國在西方現代化浪潮沖擊下進行的早期現代化探索。但由于沒有改變社會性質，并沒有使中國走上現代化道路。中華民國建立后，追求民主共和，民國政府通過立法，開展一系列資本主義性質的改革，民族資本主義有了明顯發展，城市化、商業化以及工農業都有了明顯進步。但這一時期的現代化道路舉步維艱。第二次世界大戰后，全球性現代化浪潮出現。國民政府專制獨裁，民主政治進程受阻，雖進行了現代化的探索，但忙于內戰，收效甚微，直至中斷。新中國恢復和發展國民經濟，進行了社會主義改造，加強民主法制建設，開始探索一條適合自身國情的現代化道路，中國式現代化已經初具規模。1979年后，中國不斷加大改革開放，實行社會主義市場經濟體制，大力解放和發展現代生產力，進一步完善民主政治，內政外交全面融入全球化浪潮，實現了現代化模式的根本轉變，找到了一條順應全球發展潮流、兼采各國發展所長、發揮自身獨有特色的中國式現代化道路。（2）認識：西方式現代化道路是人類歷史迄今為止影響最大的現代化道路，是基于西方歷史文化傳統、經濟社會發展路徑以及特定的階級階層結構而形成的，曾經取得重大成功。但是西方式現代化道路是建立在剝削、掠奪和壓迫基礎上的，并不適合所有的國家和民族。世界上既不存在唯一的現代化模式，也不存在放之四海而皆準的現代化標準。近代以來，中國人民抓住兩次現代化浪潮的機遇進行了不懈的努力，但只有在第三次現代化浪潮時期，領導下才取得了成功。中國式現代化是領導的社會主義現代化，既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色，從根本上突破了西方式現代化以資本為中心的現代化老路，為世界現代化進程提供了中國模式。〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是：19世紀中葉至21世紀（中國）。根據材料“19世紀下半葉到20世紀初是中國現代化的初始階段，封建舊王朝體制下的清政府謀求封建王朝的延續和資本主義的改革。”可知，19世紀中葉到20世紀初，世界第二次現代化高潮興起，此時的中國內憂外患，民族危機嚴重，有識之士順應世界現代化的浪潮，先后掀起了洋務運動、戊戌變法運動以及君主立憲運動等，探索自強求富、救亡圖存、君主立憲的新途徑，這是中國在西方現代化浪潮沖擊下進行的早期現代化探索，但由于沒有改變社會性質，并沒有使中國走上現代化道路；根據材料“從1911年到1946年，中國的現代化雖然實現了向資本主義模式的轉變，但處于自發的游離狀態。”可知，中華民國建立后，追求民主共和，民國政府通過立法，開展一系列資本主義性質的改革，民族資本主義有了明顯發展，城市化、商業化以及工農業都有了明顯進步；但這一時期的現代化道路舉步維艱。根據材料“第二次世界大戰后，出現真正的全球性浪潮，世界一切地區幾乎都身不由己地卷入了現代化潮流。”可知，第二次世界大戰后，全球性現代化浪潮出現，國民政府專制獨裁，民主政治進程受阻，雖進行了現代化的探索，但忙于內戰，收效甚微，直至中斷；根據材料“新中國建立后，中國選擇了適合自身國情的現代化道路，探索非資本主義現代化。”可知，新中國恢復和發展國民經濟，進行了社會主義改造，加強民主法制建設，開始探索一條適合自身國情的現代化道路，中國式現代化已經初具規模。根據材料“1979年后開始實行社會主義市場經濟體制,找到了順應全球發展潮流、兼采各國發展所長、發揮自身獨有特色的發展方式。”可知，1979年后，中國不斷加大改革開放，實行社會主義市場經濟體制，大力解放和發展現代生產力，進一步完善民主政治，內政外交全面融入全球化浪潮，實現了現代化模式的根本轉變，找到了一條順應全球發展潮流、兼采各國發展所長、發揮自身獨有特色的中國式現代化道路。【小問2】本題是認識類材料分析題。時空是：19世紀中葉至21世紀的世界與中國。認識：根據材料“各國根據其發展階段的不同水平，朝著同一個方向前進，注定要像西方一樣，站在自動扶梯的頂端。按照這種思維，現代化意味著整個世界的西方化。”結合所學知識可知，西方式現代化道路是人類歷史迄今為止影響最大的現代化道路，是基于西方歷史文化傳統、經濟社會發展路徑以及特定的階級階層