高中語文教師個人教學(xué)工作計劃_第1頁
高中語文教師個人教學(xué)工作計劃_第2頁
高中語文教師個人教學(xué)工作計劃_第3頁
高中語文教師個人教學(xué)工作計劃_第4頁
高中語文教師個人教學(xué)工作計劃_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

工作計劃單位： 姓名： 日期 實用文本實用文本|PRACTICAL第第PAGE102》的教學(xué)任務(wù)。以單元教學(xué)為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。在使用教“系統(tǒng)性”意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重2篇“教讀課”，以“課”本學(xué)期還繼續(xù)參與語文組的“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”260名學(xué)生。他們大“課標(biāo)”、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；1班男生多，課堂氣氛較好，但大部分學(xué)生8班課堂氣氛較差，學(xué)生思維不活躍，部分作文訓(xùn)練――議論文，應(yīng)用文主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀說明文的方法，激發(fā)學(xué)生對于自的文言實詞和文言虛詞、句式。、重視議論文的寫作教學(xué)，從周末的“七行本”論據(jù)素材。、轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查和輔導(dǎo)的重點，周末主要以積累作業(yè)為主，每周一檢查并

高中語文教師個人教學(xué)工作計劃（五1、基礎(chǔ)知識層面，高二（x）并且書寫潦草，錯字較多。高二（x）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論