一年級上冊數學教案8.66、7減幾丨蘇教版教案：一年級上冊數學教案8.66、7減幾丨蘇教版一、教學內容今天我們要學習的是蘇教版一年級上冊數學的第八章第六節，內容主要圍繞著6、7減幾進行。我們會通過例題和練習來理解和學習6、7減去一個一位數的計算方法。二、教學目標通過本節課的學習，我希望學生們能夠掌握6、7減去一個一位數的計算方法，并且能夠靈活運用到實際的計算中。三、教學難點與重點重點是讓學生們掌握6、7減去一個一位數的計算方法，難點是讓學生們能夠理解并能夠靈活運用這個計算方法。四、教具與學具準備我會準備一些計算器和練習題，學生們需要準備自己的練習本。五、教學過程1.引入：我會通過一個實際的情景來引入今天的課程。比如說，我可以問學生們：“如果你有6個蘋果，然后你吃掉了一個，你還剩下幾個蘋果？”2.講解：然后我會通過一個具體的例題來講解6、7減去一個一位數的計算方法。比如說，我會拿出一個例題：“6減去3等于幾？”然后我會引導學生們通過實物或者計算器來進行計算，并解釋計算的過程和方法。3.練習：然后我會給出一些練習題，讓學生們自己來進行計算。比如說，我會讓學生們計算“7減去4等于幾？”、“6減去5等于幾？”等等。六、板書設計我會在黑板上寫出一些關鍵的計算步驟和公式，比如說“6減去3等于3”等等。七、作業設計1.6減去3等于幾？2.7減去4等于幾？3.6減去5等于幾？答案：1.6減去3等于3。2.7減去4等于3。3.6減去5等于1。八、課后反思及拓展延伸通過今天的教學，我覺得學生們對6、7減去一個一位數的計算方法已經有了初步的理解和掌握。但是在練習的時候，我發現有些學生們對于一些復雜的計算還是有點困難，我覺得在下一步的教學中，我需要更加注重讓學生們理解和掌握計算的方法，而不是只注重結果。同時，我也可以給學生們一些拓展延伸的題目，讓他們在家里和家長一起進行計算練習。重點和難點解析一、教學內容在教學內容上，我們需要重點關注的是6、7減去一個一位數的計算方法。這是因為，這是學生初步接觸減法運算的關鍵點，對于他們理解和掌握減法運算有著重要的影響。二、教學目標在教學目標上，我們需要重點關注的是讓學生們能夠靈活運用6、7減去一個一位數的計算方法。這是因為，我們的目標不僅僅是讓學生們會做題，更重要的是讓他們能夠理解和運用所學的知識。三、教學難點與重點在教學難點與重點上，我們需要重點關注的是讓學生們能夠理解并能夠靈活運用6、7減去一個一位數的計算方法。這是因為，這個知識點是學生初步接觸減法運算的關鍵點，對于他們理解和掌握減法運算有著重要的影響。四、教具與學具準備在教具與學具準備上，我們需要重點關注的是計算器的準備。這是因為，對于一年級的學生來說，他們還不太會使用計算器，因此我們需要提前準備好計算器，以便他們在計算時能夠更加方便和快捷。五、教學過程在教學過程中，我們需要重點關注的是引入和實踐環節。引入環節可以通過一個實際的情景來引發學生們的興趣和好奇心，比如說：“如果你有6個蘋果，然后你吃掉了一個，你還剩下幾個蘋果？”實踐環節可以通過具體的例題和練習來讓學生們理解和掌握6、7減去一個一位數的計算方法。六、板書設計七、作業設計在作業設計上，我們需要重點關注的是題目的選擇和答案的給出。這是因為，作業是學生們鞏固所學知識的重要方式，合適的題目和準確的答案能夠幫助他們更好地理解和掌握所學的知識。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸上，我們需要重點關注的是學生們在課堂上的表現和作業的完成情況。這是因為，通過課堂上的表現和作業的完成情況，我們可以更好地了解學生們對6、7減去一個一位數的計算方法的理解和掌握程度，從而更好地進行下一步的教學。同時，我們也可以給學生們一些拓展延伸的題目，讓他們在家里和家長一起進行計算練習，以鞏固所學的知識。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：我使用了生動、活潑的語言語調，以吸引學生的注意力。在講解例題時，我盡量使用簡單、易懂的語言，讓學生更容易理解和掌握。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。在引入環節，我給了學生們足夠的時間思考和討論；在講解環節，我留出足夠的時間讓學生們跟隨我的思路進行計算；在練習環節，我給了學生們足夠的時間自行計算和討論。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，以檢查學生們對知識點的掌握情況。我會請學生們回答問題，或者讓他們上臺演示計算過程，這樣可以及時發現并解決問題。4.情景導入：我通過一個實際的情景引入課程，引發了學生們的興趣和好奇心。我告訴他們：“如果你有6個蘋果，然后你吃掉了一個，你還剩下幾個蘋果？”這樣學生們就能更好地理解減法運算的實際意義。教案反思：但是，我也發現了一些需要改進的地方。在課堂提問環節，我沒有給足夠的時間讓每個學生都有機會回答問題；在情景導入環節，我沒有讓所有學生都能參與到實際操作中來。在下一步的教學中，我會注意這些問題，盡量讓每個學生都有機會參與到課堂活動中來。我還會對教案進行進一步的反思和改進。我會根據學生的實際情況，調整教學內容和教學方法，以確保每個學生都能更好地理解和掌握所學知識。同時，我也會更加注重學生的個體差異，給予不同程度的學生不同的關注和指導，以提高他們的學習效果。課后提升a.6減去3等于幾？b.7減去4等于幾？c.6減去5等于幾？a.8減去2等于幾？b.9減去3等于幾？c.7減去6等于幾？a.10減去5等于幾？b.11減去6等于幾？c.12減去7等于幾？答案：1.a.6減去3等于3b.7減去4等于3c.6減去5等于12.a.8減去2等于6b.9減去3等于6c.7