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地震逃生演習總結

為使人們理解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場合緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生措施，12月1日下午4點全校師生舉辦了地震逃生演習。這次演習搞得比較成功，具體做法核心表目前如下三個方面：

一、學校注重，演習活動組織到位。

為了保證演習活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為成員的演習活動領導小組，在演習期間明確職責，制定具體的演習實行方案；召開全體教師集中學習演習方案，規定全體教師一方面從思想上要引起注重，增強安全意識；各位班主任教師要以演習為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是由于領導注重，演習活動組織到位，才保證了這次演習活動順利進行。

二、籌劃縝密，演習方案安全可行。

在地震逃生實行方案中，就演習機構設立及人員職責、演習的時間、內容、地點、疏散路線、程序、規定所有作了具體的闡明。同步由楊修義教師負責畫好警戒線及班級位置。

為了保證演習活動按方案順利進行，規定班主任叮囑學生，聽到警報后，立即迅速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發既有人摔倒，應將其扶起，協助一起逃離危險地。規定每位教師根據各自的分工職責，達到規定的位置，完畢各自的任務。

三、井然有序，演習效果良好。

今天的演習內容涉及兩項內容：一是防震自救演習(發生大地震)；二是疏散防踩踏演習(發生小地震)。在演習活動，每位教師盡職盡責，保證了演習活動井然有序，演習效果良好。

第一次警報響起，總指揮劉梅花校長通過廣播下達開始防震自救演習的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演習。第三次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演習，組織本班學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指引學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工規定，在指定位置，積極做好疏導工作。學生達到目的地后，各班主任立即清點人數，向校長報告，整個演習活動井然有序。

這次活動全校共有267名師生參與，樓下學生從教室撤離到操場只用了26秒，樓上用了56秒。整個演習過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演習活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢查，提高了師生實際抵御和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本措施，為后來一旦發生地震，能立即采用有效的措、安全疏散學生積累珍貴的經驗。整個演習活動達到了預期目的

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