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文檔簡介

2016浙江高考熱點問題的備考建議杭州師范大學附屬中學蔡小雄熱點：常考甚至是必考的內容解決熱點問題的基礎了解內幕---知“三步”回爐教材---通“三關”查漏補缺---清“三點”專題突破---重“三講”了解內幕---知“三步”第一步：立意知識立意能力立意情景立意考什么知識點？考哪幾種能力？體現什么思想？第二步:選材1.由基礎知識、性質、課本例習題出發，結合立意，進行有機組合。

由低到高、由簡到繁、由淺到深。第二步:選材2.從老師自己進行的數學研究或高觀點或者從實際問題出發，結合立意進行改造。由高到低、由繁到簡、由深到淺。性質編題1.表述加工(更簡潔,更美觀)2.難度調整(更適切,更科學)3.解法分析(更靈活,更多解)第三步:加工回爐教材---通“三關”任一概念記憶過關任一定理證明過關任一例題求解過關函數概念題不能忽視的閱讀材料PABα這是一道曾經“引無數英雄競折腰”的考題。難度系數在0.56。這是一道回歸課本的典范，該問題的知識背景是《數學》選修2—1（人教A版）第42頁：“為什么截口曲線是橢圓”．查漏補缺---清“三點”（1）知識盲點；（2）方法盲點；（3）思想盲點。集合A=｛x|x2+(p+2)x+1=0,p∈R｝,,則實數p的取值范圍為____.若A∩R+=◆知識盲點.

◆在等差數列中,若則______________方法盲點已知圓和定點,若過點P作圓的切線有兩條,則的取值范圍是________.

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