家長引導(dǎo)孩子樹立正確目標(biāo)保證合同編號：__________甲方（引導(dǎo)方）：__________地址：__________聯(lián)系方式：__________乙方（被引導(dǎo)方）：__________地址：__________聯(lián)系方式：__________鑒于甲方作為孩子的家長，為了孩子的健康成長，樹立正確的目標(biāo)，乙方作為被引導(dǎo)方，同意接受甲方的引導(dǎo)，雙方本著平等、自愿、誠信的原則，達成如下協(xié)議：一、引導(dǎo)目標(biāo)1.甲方應(yīng)引導(dǎo)乙方樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使其具備健康的心理素質(zhì)和積極向上的生活態(tài)度。3.甲方應(yīng)引導(dǎo)乙方培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展特長，豐富業(yè)余生活，提高綜合素質(zhì)。4.甲方應(yīng)引導(dǎo)乙方樹立正確的職業(yè)觀念，為其未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、引導(dǎo)方式1.甲方通過與乙方進行溝通交流，了解乙方的心態(tài)、需求和困惑，給予關(guān)愛、支持和指導(dǎo)。2.甲方定期與乙方分享成功案例、經(jīng)驗教訓(xùn)，啟發(fā)乙方思考，引導(dǎo)乙方樹立正確的人生觀念。3.甲方監(jiān)督乙方執(zhí)行學(xué)業(yè)規(guī)劃，協(xié)助乙方解決學(xué)習(xí)中的問題，提高學(xué)習(xí)效率。4.甲方鼓勵乙方參加各類課外活動，培養(yǎng)乙方的團隊協(xié)作能力和社交技巧。5.甲方應(yīng)尊重乙方的個性，耐心引導(dǎo)，避免過度干涉，使乙方在自主思考和實踐中成長。三、引導(dǎo)期限本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，有效期為____年。四、違約責(zé)任1.任何一方違反本協(xié)議的約定，導(dǎo)致協(xié)議無法履行，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。2.甲方未按照約定履行引導(dǎo)職責(zé)，乙方有權(quán)要求甲方支付違約金。3.乙方未按照約定接受甲方的引導(dǎo)，甲方有權(quán)解除本協(xié)議。五、爭議解決本協(xié)議履行過程中發(fā)生的爭議，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向有管轄權(quán)的人民法院起訴。六、其他約定1.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本協(xié)議的修改和補充，應(yīng)由甲乙雙方共同協(xié)商確定，并以書面形式簽訂。甲方（簽名）：__________日期：__________乙方（簽名）：__________日期：__________一、附件列表：1.甲方身份證明文件2.乙方身份證明文件3.乙方學(xué)業(yè)成績單4.乙方興趣愛好和特長證明文件5.乙方職業(yè)規(guī)劃相關(guān)資料6.雙方約定的引導(dǎo)計劃和時間表7.乙方參與課外活動的相關(guān)證明文件二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定履行引導(dǎo)職責(zé)，如未定期與乙方溝通交流、未分享成功案例和經(jīng)驗教訓(xùn)等。2.甲方未尊重乙方個性，過度干涉乙方自主思考和實踐。3.乙方未按照約定接受甲方的引導(dǎo)，如未執(zhí)行學(xué)業(yè)規(guī)劃、未參加課外活動等。4.雙方未按照約定履行其他義務(wù)。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指孩子的家長，負(fù)責(zé)引導(dǎo)孩子樹立正確目標(biāo)。2.乙方：指被引導(dǎo)方，即孩子，應(yīng)接受甲方的引導(dǎo)。4.引導(dǎo)方式：甲方通過與乙方溝通交流、分享經(jīng)驗、監(jiān)督學(xué)業(yè)規(guī)劃執(zhí)行、鼓勵參加課外活動等方式，引導(dǎo)乙方成長。5.引導(dǎo)期限：本協(xié)議的有效期，雙方應(yīng)在此期限內(nèi)履行協(xié)議約定。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方時間和精力不足，無法充分履行引導(dǎo)職責(zé)。解決辦法：甲方可以嘗試委托專業(yè)機構(gòu)或請教專業(yè)人士協(xié)助履行引導(dǎo)職責(zé)。2.乙方對甲方的引導(dǎo)產(chǎn)生抵觸情緒。3.乙方學(xué)業(yè)壓力過大，無法參加課外活動。解決辦法：甲方應(yīng)與乙方共同制定合理的學(xué)習(xí)和活動計劃，兼顧學(xué)業(yè)和興趣愛好發(fā)展。4.雙方對協(xié)議內(nèi)容產(chǎn)生爭議。解決辦法：雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，可以向有管轄權(quán)的人民法院起訴。五、所有應(yīng)用場景：1.家長希望孩子能夠樹