第3頁共3頁2024年初中老師德育工作計劃本學期，我秉持教育教學改革的動力，將促進學生德育工作作為核心任務，致力于全面提升自身的思想素質，作為工作的重要突破口。我深入研讀并貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，秉持解放思想、實事求是的原則，堅持創新，嚴格執行教育方針。依據學校總體工作規劃，緊密圍繞新頒布的《中學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新趨勢，不斷優化工作方法，以提升學生德育水平為目標。在教育教學實踐中，我始終將學生的德育教育視為己任。除了通過課文學習融入德育元素外，我還注重在日常教學中潛移默化地滲透德育內容。一、培養目標新課程的培養目標明確指出，要培育學生具備愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；引導學生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；培養學生的社會責任感，激勵他們為人民服務，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代青年。針對學生的德育基礎及實際情況，我在思品學科教學中，有目的、有計劃地實施思想品德教育，旨在幫助學生逐步塑造良好的品德，規范自身行為。二、措施方法1.發揮教師人格魅力：德育過程融合了說理、訓練與情感陶冶。教師自身的形象與展現的精神風貌對學生具有深遠的影響。通過精心設計的板書、生動的語言表達及得體的儀表，我力求為學生樹立美的典范，從而陶冶他們的情操。例如，在準備思品課時，我投入大量精力，采用多樣化的教學手段，使學生在愉悅的學習氛圍中感受到教師的敬業精神與責任感，進而激發他們的學習動力與責任感。2.挖掘教材德育素材：我深入鉆研教材，充分挖掘其中蘊含的德育元素，將德育教育與知識傳授緊密結合，使學生在學習知識的同時接受德育熏陶。3.教學過程德育滲透：在教學過程中，我靈活運用多種教學方法，如研究性學習、合作性學習等，潛移默化地對學生進行德育教育。通過小組合作學習等方式，培養學生的團隊協作精神與責任感，讓他們意識到個人與小組目標的相互依賴關系，促進他們相互學習、共同進步。4.利用活動與其他形式：我認識到德育滲透不應局限于課堂之內，而應與課外學習有機結合。因此，我積極組織開展各類活動課和主題活動，為學生提供更多實踐德育理念的機會與平臺。在思品課教學中滲透德育，如同春雨般潤物無聲，于學生心田播撒美好種子，期待其綻放出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育方式，是其他德育方法所無法替代的。作為語文教師，我將不斷提高德育滲透的自覺性，把握其實施的可行性，注重其反復性，力求在教學中實現德育與智育的雙重教育目標。2024年初中老師德育工作計劃（二）一、強化德育工作體系1.確立全員參與、全員育人的德育工作機制，明確全體教師作為德育工作者的身份，全面踐行“教書育人、管理育人、服務育人”的核心理念。2.高度重視班主任工作培訓，通過定期舉辦班主任例會，分享班級管理策略，增強班主任的事業心和責任感。同時，利用教育局組織的班主任大賽，激勵班主任不斷提升專業能力。強調班主任工作的細致入微與實效性，從主題班會、日常管理、學生轉化與培養、家校合作等四個維度全面展開工作。3.持續優化班主任考核機制，通過黑板報、班容班貌、衛生狀況、紀律表現、活動組織及主題班會等多方面的評比，及時公示結果，以考核為手段促進班主任工作的積極性與主動性。二、豐富活動載體，提升德育實效1.充分利用重要節日與紀念日的教育契機，策劃并實施多樣化的主題活動，旨在提升學生的思想道德水平。以“植樹節”、“五一勞動節”等節日為契機，開展以社會主義核心價值觀為核心的德育活動，強化學生的愛國情懷、規則意識與誠信品質。2.精心組織各類比賽與主題教育活動，豐富學生的校園生活，讓學生在參與中接受教育，實現寓教于樂。三、加強養成教育，促進學生全面發展1.以《中小學生守則》與《中小學生日常行為規范》為依據，通過國旗下講話、主題班會、班級評比等活動形式，強化學生的行為規范教育，培養學生的文明習慣與良好儀表。2.充分發揮學生會在自我管理中的積極作用，拓展志愿者服務空間，營造自覺遵守規范與輿論監督的良好氛圍。四、強化安全教育，確保校園安全將學生的安全視為首要任務，定期開展安全隱患排查工作，舉辦安全知識講座，設立安全教育專欄，并定期組織應急疏散演練活動。通過這些措施增強學生的安全意識與自我保護能力，確保校園的整體安全。五、具體工作安排1.在特定日期組織開學前班主任會議，布置開學前的各項準備工作；確保學生按時報到并完成衛生清掃等上課前準備工作；隨后恢復正常教學秩序。2.利用開學初的班會課進行“做文明、規范的中學生”主題教育；同時開展安全教育活動以提升學生的安全意識。3.在開學一周內完成教室布置工作并開展以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題的班會、板報評比及實踐活動。4.舉辦“三愛”等主題教育實踐活動及“愛祖國、守規則、講誠信”為主要內容的德育主題活動。5.策劃并舉辦校園文化藝術節等活動以豐富學生的校園文化生活；同時加強對學生儀容儀表的檢查與管理。6.組織并參加各級班主任大賽與評選活動；加強心理健康教育與咨詢工作；認真組織七八年級學生的社會實踐活動。7.堅持定期舉辦班主任培訓會議以提升其專業素養；開展主題班會觀摩評比活動以提升班會質量。8.配合團隊工作組織“美德少年評比”等活動并積極參與上級部門的評比活動；組織田徑運動隊參加縣級運動會并爭取優異成績。9.認真開展關心下一代工作并辦好家長學校；加強對年輕班主任及工作