【作文指導與實踐】第八單元各類主題作文綜合訓練（六）微寫作1.閱讀下面的文字,根據要求寫一段文字表明自己的觀點。150字以內。(10分)20年后,香雪的小村已是著名的旅游風景區,從前的姑娘們也早就不像等待情人一樣地等待火車,她們有的考入度假村做了服務員、導游;有的則成了家庭旅館的女店主。后來就有了坑騙游客的事情,有了出售偽劣商品的事情……對于外部世界對香雪小村的影響,有人認為利大于弊,有人則認為弊大于利。你覺得哪種觀點是正確的,為什么?【寫作提示】學會有針對性的提出觀點，并能證明自己觀點的合理性。寫作模式：觀點+分析。示例1:利大于弊。打開窗戶,雖然會進來蒼蠅,但是我們更應該看到外部世界給香雪的小村帶來了一些積極的變化,原本封閉的山村交通便捷了,原本思想落后的人們視野開闊了,生活水平得到了改善,生命質量也得到了提高。如果我們因為會進來蒼蠅而關上窗戶,那么我們關上的還有貧窮和閉塞。示例2:弊大于利。外部世界雖然使山村的經濟更活躍,物資更豐富,但它又帶著強制的不由分說的力量,破壞了香雪小村的農耕文明景象。外部世界不僅給香雪小村帶來了自然和文化生態環境的破壞,更破壞了人們精神的健康和心靈的高貴。示例3:我認為任何事物都要一分為二地看待。社會的進步、經濟的發展、物質的需求是必然的,也是有益于人們生活改善的。但在商品經濟社會中,一些人為了賺錢,放棄自己做人的原則,則是可悲可嘆的。或許,像香雪這樣純真無邪、淳樸自尊又渴求進取的姑娘能夠保持住健康的精神和高貴的心靈。2.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(10分)優美的古詩詞是中華傳統文化的瑰寶,蘊含著中華兒女代代相傳的文化基因。閱讀古詩詞作品,可以品味古人豐富的情感、深邃的思想、多樣的人生。請從本冊課文的作者中選取一位,以“我想對你說”為題,寫一篇300字左右的短文,表達自己的看法,抒發自己的情懷。【寫作提示】要著眼于對詩人成就的肯定,要表達崇敬和仰慕之情,尤其要對其精神世界進行揭示,要盡量寫出層次感。可以適當引用詩句來表達自己的感悟,抒情色彩要濃。另外,要立足現在,立足自身,表明詩人精神價值的現實意義。【參考例文】辛棄疾,我想對你說年少的你,胸懷壯志。朝廷的腐敗,金兵的入侵,百姓的痛苦激發了你的報國之心。你參了軍,以初生牛犢不怕虎的意氣,保家衛國。你用自己的肩膀扛起了救國救民的大任。“易水蕭蕭西風冷,滿座衣冠似雪。正壯士、悲歌未徹。”沙場征戰,你勇往直前;前路漫漫,你一笑而過。你決心走一條忠君報國之路。抗金歸來,你進入了仕途。你鞠躬盡瘁,欲將滿腔熱血灑朝廷。你剛正不阿,不肯向官場的黑暗妥協,一股正氣沖霄漢。或許你的光芒刺痛了他們黑暗的眼睛,或許你的腳步驚醒了他們繁華的美夢,你遭到了排擠。在這個崇尚享樂的年代,人們對你的期望本是吟花弄月,賣弄詩文罷了,而你卻偏要背道而馳,不甘淪落。你將滿腔報國之心化成筆下靈動的字符,昭示著自己“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的泱泱大氣。你六十六歲高齡時,得到了起用。當時朝廷正準備北伐。你為此竭盡全力,并告誡統治者審慎從事,不可草率用兵。但你的忠心遭到了猜忌冷落。你看到郁孤臺下清江水,中間多少行人淚,你愁悶,卻不消極。你仍一心希望抗金能夠成功,發出“憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否”的慨嘆,你避開了那條歸隱山林的路。辛棄疾,你躲開了世俗的眼光,選擇了一條與眾不同的路,使自己的名字由一個符號變做了永遠。3.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(10分)黑塞在他的《讀書:目的和前提》中,為了“說清楚富有個性地、生動熱情地與書籍打交道大概是個什么情況”,他將自己“迷戀閱讀的一些情形”寫了出來。你有沒有類似的閱讀經歷呢?請寫一段300字左右的文字,和大家分享你的讀書故事吧。【參考例文】書癡某個大雨滂沱的午后,邁著匆匆而又急切的步伐踏進家門。哥哥哭笑不得地望著渾身濕透的我。我緊緊抱著懷中的兩本書,自書中涌出的絲絲熱量,從指間傳遞,涌向心臟。躊躇緊張地低頭看了看,還好,還好,滴水未沾。一路的顛簸與勞苦,似乎也隨著胸口溫暖的書籍煙消云散了。額頭前緊貼著濕漉漉的劉海,垂下來的發絲幾乎遮擋了我的視線。抓住袖口蹭蹭滿是水珠的臉頰,又小心翼翼地捧出書籍。扉頁早已泛黃,似在無聲沉吟它輝煌的過往。我五指張開,卻只敢輕盈的用手心輕觸,輕撫吹彈可破的光滑潔面。許久后哥哥望著早已被風雨摧殘了發型的我,又想起我房間床鋪上攤開的書籍,長吁短嘆:“簡直像個瘋瘋癲癲的怪人!”我抱著書滿足又得意地笑了起來。4.南宋詩人翁卷的《鄉村四月》描寫了江南農村初夏時節的景色,閱讀這首詩,用自己的話描繪詩中所展現的鄉村四月的景色。要求:充分聯想想象,語言簡潔生動,100字以內。(10分)鄉村四月綠遍山原白滿川,子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少,才了蠶桑又插田。示例:山坡田野間草木茂盛,稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙,杜鵑聲聲啼叫,大地一片欣欣向榮的景象。四月到了,鄉村里沒有人閑著,剛剛結束了蠶桑的事又忙著插秧了。5.我們生活在自然之中,大自然已經深深融入我們的精神世界。從春到夏,從夏到秋,從季節的更替變換上你想到了什么?請運用兩種常見修辭手法并采用襯托方法,寫一段想象情境文字,150字左右。(10分)示例:四季更替,斗轉星移,轉瞬間滄海桑田,物是人非。想當年霸王神勇,馳騁沙場,縱橫四方,現而今只剩下霸王別姬的千古絕唱;想當年明皇圣明,太平盛世,聞名海外,現如今也只剩下長生殿上那幽怨的吟唱。春花依舊燦爛,冬雪依然清涼,然而笑容已逝,豪情不再。那金戈鐵馬的輝煌已被狂風吹散,那天下大同的繁華已被黃土掩埋,只剩下如畫的江山依舊,度過了幾多寒暑春秋。6.（2022·北京·高考真題）微寫作按要求作答。不超過150字。校學生會成立新社團“悅讀會”，要擬一則招新啟事。請你圍繞“閱讀帶來審美愉悅”這一宗旨，為啟事寫一段話。要求：語言簡練，有吸引力。【寫作提示】要求給招新啟事寫一段話，圍繞“閱讀帶來審美愉悅”這一宗旨，寫作對象為點評或者引出啟事的文字，話題與啟事一致，也是關于提倡閱讀，呼吁同學加入校學生會成立的新社團“悅讀會”，中心思想簡而言之自然為“悅讀”，旨在通過文字說明輔助啟事，以吸引學生積極參加“悅讀會”，注意語言要簡練，富有吸引力和感召性，符合“不超150”這個字數要求。寫作時需要把閱讀行為和愉悅感巧妙結合，提出閱讀的價值和意義，行文過程中“愉悅”可以用近義詞來替換，比如“美好”“快樂”“幸福”“滿足”“充實”“興奮”“激動”“自豪”“欣慰”等等。這里的“悅”除了字面含義，還包含精神層面，即悅讀可賞心悅目，提升素養和人格魅力。讀書，是一種潤物細無聲的過程。讀書，是一場精神的盛宴，影響并塑造了一個又一個靈魂。愛上讀書，才能愛上那個不斷改變的自己，收獲一個又一個的驚喜。喜歡閱讀，它可以讓我們走進一個個更廣闊的世界，和一個個具有喜怒哀樂的人們交談，讓我們感受到世界的豐富，情感的靈動，生活的美妙，日子的新奇。【答案示例】唯閱讀才不會讓華麗豐富的世界變成一個了無生趣的牢籠，才會讓我們走近一個又一個有“意思”的靈魂，感知世界的美好，過上優雅快樂有滋有味的生活。人生天地間，而浮生如夢，古人秉燭夜游，今人讀以忘憂。“茶清心，書筑魂”，獲得快樂的方式有很多，可終不如閱讀來得直接和痛快。加入悅讀會吧，讓愉悅相伴。7．（2022·北京·高考真題）微寫作按要求作答。不超過150字。核酸檢測排隊時需要兩米安全距離，一些社區為兩米間隔線設置了安全貼心、形式多樣的標志，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩詞圖片。請你選擇一個檢測點，依據其環境特點，設計兩米間隔線標志，并寫出設計理由。要求：語言簡明，條理清晰。【答案】示例：我選擇某社區。兩米間隔線標志由“請保持間距”的標識黃線和“請保持2米愛的距離”的粉紅色心形貼紙。也就是說地面除了貼有標識黃線，還附帶張貼溫馨提示語。黃色具有警示作用，粉色具有溫暖人心的力量，標識和提示語不僅色彩和諧相映生輝，而且具有雙保險的效果。“愛”字讓冷冰冰的警示標識具有了溫度。8．（2022·北京·高考真題）微寫作按要求作答。不超過150字。請以“像一道閃電”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。【寫作提示】本題屬于命題寫作，體裁可以是抒情文字，也可以是一首小詩，題目“像一道閃電”，使用了比喻修辭。寫作前要想好這道閃電的本體對象，可以是人或物，切記不可寫成閃電本身。本體的特點要具備閃電的特點，迅速、短暫、明亮等，不可強拉硬拽。比如可以選擇朋友，寫友情像一道閃電，批評的話語像閃電般迅疾警示我們，不要偏離人生正軌；也可以是親人，寫家人的愛像閃電一般，小小不言間溫暖或舒緩我們的身心；也可以寫老師的教育有時候也像一道閃電般，坎坷挫折中啟迪我們，三言兩語間便讓我們豁然開朗，照亮了我們的人生路。當然，也可以宏大抒情，也可以賦予“閃電”以文化內涵，比如歷史的閃電、知識的閃電、文明的閃電之類。根據要求應該寫出真情實感，抓典型細節，使用富有內涵的意象使得內容具有詩情畫意，或者極具表現力的詞語凸顯哲理啟迪性、彰顯文采，表達效果追求畫面感和感召性，比喻擬人等修辭可以顯示生動形象性。【答案示例1】像一道閃電鴻蒙初開無人知道我的來路我來自九天之上攫風雷的力量劈