第3頁(yè)共3頁(yè)2024年三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本一、指導(dǎo)思想：本數(shù)學(xué)教研組本年度以提升全體教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，以增強(qiáng)課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量及減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本任務(wù)。我們將強(qiáng)化教學(xué)研討，秉持科學(xué)的教育理念，扎實(shí)有效地推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)科研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃如下：二、成員與教學(xué)現(xiàn)狀分析：本組由三位數(shù)學(xué)教師組成，構(gòu)成中青年相結(jié)合的高效教學(xué)團(tuán)隊(duì)。其中一位教師曾完成一至六年級(jí)的全面教學(xué)，對(duì)教材有全面把握，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、主要工作目標(biāo)：1.規(guī)范每周的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)改革為核心，全體教師深入研讀教材，充分利用教材，發(fā)揮每位教師的專業(yè)智慧，以優(yōu)質(zhì)的教研活動(dòng)為提高教學(xué)實(shí)效做好充分準(zhǔn)備。2.鼓勵(lì)所有組員積極參與新課程研究，勤于反思，勤于撰寫，不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì)，努力成為研究型教師。3.增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生能力并重的意識(shí)，通過(guò)優(yōu)化課堂的40分鐘，力求在學(xué)生能力提升上取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。四、具體實(shí)施策略：1.精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，選取與學(xué)生生活實(shí)際緊密相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)過(guò)程中提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，拓寬知識(shí)視野，感知數(shù)學(xué)與社會(huì)、自然的廣泛聯(lián)系。2.通過(guò)動(dòng)手操作，啟發(fā)學(xué)生在思考與實(shí)踐中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。3.注重算法的多樣性和算理的可視化相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生的口算和筆算技能。4.遵照學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃，高質(zhì)量完成每節(jié)研討課，組織好每次理論學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。5.通過(guò)聽課、評(píng)課和理論學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。6.積極進(jìn)取，努力創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。五、教研措施：1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期將通過(guò)教研活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章和資料，深入理解新課程理念，提升教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)水平。2.上好研究課：精心準(zhǔn)備校內(nèi)外研究課，體現(xiàn)課改新理念和教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。課后進(jìn)行深度反思，記錄教學(xué)心得，為個(gè)人專業(yè)發(fā)展積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)整理出優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)。3.發(fā)布網(wǎng)絡(luò)日志：及時(shí)上傳集體備課、教師論文、教學(xué)反思等內(nèi)容，促進(jìn)教師間的教學(xué)交流，關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性以及與其他學(xué)科的融合。4.深入課題研究：繼續(xù)進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》課題，設(shè)計(jì)相關(guān)教案，公開教學(xué)，以深化研究。5.實(shí)施多元作業(yè)設(shè)計(jì)：每日進(jìn)行口算訓(xùn)練，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)階段性練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。2024年三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本（二）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組緊密圍繞課程改革這一核心任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升教師業(yè)務(wù)能力為雙重目標(biāo)，致力于提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量，同時(shí)有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我們將加大教學(xué)研討力度，秉持科學(xué)育人的理念，有條不紊地推進(jìn)數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作的重點(diǎn)，特制定本學(xué)期我組數(shù)學(xué)教研工作的具體安排如下：二、教研目標(biāo)：1.進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，積極踐行課程改革的新理念與新思路，圍繞“三個(gè)有利于”開展課堂教學(xué)研究，以切實(shí)提升課堂教學(xué)效率。2.繼承并發(fā)揚(yáng)我組教師優(yōu)秀的師德品質(zhì)、敬業(yè)精神、良好教風(fēng)及教學(xué)研究熱情。在全組內(nèi)弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。3.立足于課堂教學(xué)，深入探索與實(shí)踐有效教學(xué)策略，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。4.深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師的科研素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教改論文并參與各級(jí)評(píng)比活動(dòng)。5.通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐與研討，不斷更新教師的教學(xué)觀念，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。三、教研措施：1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。鑒于教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的關(guān)鍵，而其行為又受教育教學(xué)理念的支配，本學(xué)期我組數(shù)學(xué)教師將圍繞《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、實(shí)效教學(xué)理論文章及數(shù)學(xué)專業(yè)報(bào)刊雜志等內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體做法包括：教研組活動(dòng)時(shí)組織分享學(xué)習(xí)心得并上傳至學(xué)校網(wǎng)站；教師個(gè)人自學(xué)實(shí)效教學(xué)理論并做好筆記；利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收集教育教學(xué)改革信息以提升自身業(yè)務(wù)水平。2.強(qiáng)化常規(guī)管理。以提升課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性為核心，具體措施包括：制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行；運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課與上課；落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”要求以規(guī)范教師業(yè)務(wù)行為并減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；組織集體備課研究教學(xué)有效性并轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)；配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；持續(xù)開展每周一次的教研組活動(dòng)并深化教研之風(fēng)；鼓勵(lì)教師進(jìn)行教改實(shí)踐并撰寫相關(guān)論文。3.開展多樣化的教研活