Unit1Lesson2教案及練習2024-2025學年冀教版（2024）七年級英語上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本節課以冀教版七年級英語上冊Unit1Lesson2為核心內容，圍繞“介紹家庭成員”的主題進行設計。課程旨在讓學生掌握家庭成員的英文表達，并能運用所學句型進行簡單介紹。通過生動的情境創設、互動交流與合作探究，激發學生學習興趣，提高其英語實踐能力。課程安排遵循循序漸進的原則，以課本為基礎，注重實用性，幫助學生逐步構建語言框架，實現知識的內化與輸出。核心素養目標1.語言能力：學生能夠聽懂并準確模仿家庭成員的英文表達，運用所學句型介紹自己的家庭成員。

2.文化意識：學生能夠理解不同文化背景下家庭成員的稱呼方式，培養跨文化交際意識。

3.思維品質：學生在介紹家庭成員的過程中，能夠運用邏輯思維進行信息整合和表達。

4.學習能力：學生能夠通過自主學習、合作學習等方式，積極參與課堂活動，提高英語學習效率。重點難點及解決辦法重點：

1.家庭成員英文名稱的記憶與運用。

2.簡單句型的熟練使用，如：“Thisismy...”和“She/Heismy...”。

難點：

1.學生對于不同家庭成員稱呼的準確發音。

2.句型中主謂一致的使用。

解決辦法：

1.通過歌曲、游戲和閃卡等互動方式，幫助學生記憶家庭成員的英文名稱，增強記憶效果。

2.通過情境模擬和角色扮演，讓學生在實際交流中練習使用句型，提高語言運用能力。

3.對家庭成員稱呼的發音進行重點指導，采用聽力練習和模仿跟讀，幫助學生掌握正確發音。

4.通過練習冊和課堂練習，強調主謂一致的重要性，并通過錯誤分析幫助學生糾正錯誤。同時，利用表格或板書總結主謂一致的規則，便于學生理解和記憶。教學資源準備1.教材：冀教版七年級英語上冊。

2.輔助材料：準備家庭成員的圖片、英文視頻片段、以及用于角色扮演的卡片。

3.教學工具：電子白板、投影儀、音響設備。

4.教室布置：設置小組活動區域，確保每個小組有足夠的空間進行討論和活動。教學過程設計1.導入環節（5分鐘）

-教師通過播放一段關于家庭生活的英文視頻片段，讓學生注意視頻中的家庭成員稱呼。

-視頻結束后，教師提問：“你們在視頻中聽到了哪些家庭成員的稱呼？”，引導學生回答并板書關鍵詞。

-教師根據學生的回答，引導他們用中文討論自己的家庭成員。

2.講授新課（15分鐘）

-教師展示家庭成員的圖片，并逐一介紹其英文名稱。

-學生跟讀并模仿，教師糾正發音。

-教師使用PPT展示句型“Thisismy...”和“She/Heismy...”，并解釋主謂一致的概念。

-學生根據教師提供的句型，嘗試介紹自己的家庭成員。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分成小組，使用教師提前準備好的卡片進行角色扮演，模擬介紹家庭成員的情景。

-每組選一名代表向全班展示，教師和其他學生提供反饋。

-教師提供一些填空和改錯練習，讓學生在小組內完成。

4.課堂提問與互動（10分鐘）

-教師隨機抽取學生，詢問他們關于家庭成員的英文表達。

-學生回答后，教師引導其他學生進行評價和討論。

-教師提出一些開放式問題，如：“你認為家庭對每個人的意義是什么？”，鼓勵學生用英文表達自己的觀點。

5.創新環節：家庭樹繪制（5分鐘）

-教師要求學生繪制自己的家庭樹，并用英文標注每個家庭成員的名字。

-學生在繪制過程中，教師巡回指導，幫助學生正確使用英文表達。

6.總結與反饋（5分鐘）

-教師邀請學生分享他們繪制的家庭樹，并簡單介紹家庭成員。

-教師對學生的表現進行總結性評價，指出優點和需要改進的地方。

-教師布置家庭作業，要求學生用英文寫一篇關于自己家庭的小短文。學生學習效果-學生能夠準確地使用英文表達家庭成員的名稱，如“mother,”“father,”“sister,”“brother”等。

-學生能夠熟練運用“Thisismy...”和“She/Heismy...”這兩個句型介紹自己的家庭成員。

-學生能夠在角色扮演活動中自然地使用所學句型和詞匯，提高了口語交流能力。

-學生通過繪制家庭樹的活動，加深了對家庭成員關系的理解，并能夠用英文進行描述。

-學生在課堂提問和討論環節能夠積極參與，表達自己的觀點，提高了英語思維能力。

-學生在鞏固練習中能夠正確運用主謂一致規則，減少了語法錯誤。

-學生通過完成家庭作業，即用英文寫一篇關于自己家庭的小短文，進一步鞏固了課堂所學知識，并能夠將所學應用到實際生活中。

-學生在課堂互動中展現出合作精神和團隊意識，能夠在小組活動中有效地溝通和協作。

-學生對英語學習的興趣得到了提升，愿意在課后自主學習和實踐，形成了良好的學習習慣。

-學生在課程結束后，能夠自信地用英語介紹自己的家庭，體現了語言運用能力的提升。重點題型整理題型一：家庭角色描述

題目：請用英文描述以下家庭成員的特點和他們在家庭中的角色。

1.Myfather

2.Mymother

答案：

1.Myfatherisakindandhardworkingman.Heisanengineerandspendsalotoftimeworking.Heisverypatientandalwaysteachesmehowtosolveproblems.

2.Mymotherisacaringandlovingperson.Sheisateacherandsheisverygoodatcooking.Shealwaysmakessurewehaveanicefamilydinnereveryevening.

題型二：句型練習

題目：請使用“Thisismy...”和“She/Heismy...”句型，介紹你的一個家庭成員。

答案：

Thisismybrother.Heismybestfriend.Heisveryfunnyandalwaysmakesmelaugh.

Sheismymother.Sheisadoctor.Sheisverysmartandhelpsmewithmyhomework.

題型三：角色扮演

題目：與你的同伴一起角色扮演，模擬介紹對方的家庭成員。

答案：

A:Hi,thisismyfriend,Tom.

B:Hi,nicetomeetyou.Thisismysister,Lucy.

A:Oh,nicetomeetyoutoo,Lucy.Whatdoessheliketodo?

B:Shelikesreadingbooksandplayingthepiano.

題型四：改寫句子

題目：將以下句子改寫為正確的英文表達，注意主謂一致。

1.Thisismyfathers.

2.Sheismyaunts.

答案：

1.Thisismyfather.

2.Sheismyaunt.

題型五：短文寫作

題目：請寫一篇短文，介紹你的家庭，包括家庭成員、他們的職業以及你們一起做的活動。

答案：

Myfamilyisahappyone.Ihaveafather,amother,andayoungersister.Myfatherisapoliceofficer.Heworkshardtokeepourcitysafe.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishatalocalschool.Mysisterisinthethirdgrade.Weoftengototheparkonweekendsandhaveapicnictogether.Wealsolikewatchingmoviesandplayingboardgamesathome.Myfamilyisveryclose,andIlovethemverymuch.反思改進措施（一）教學特色創新

1.在導入環節，我使用了多媒體資源，如視頻和圖片，以激發學生的學習興趣和求知欲，這樣的視覺和聽覺結合的教學方式能夠更好地吸引學生的注意力。

2.我設計了一個創新環節，讓學生繪制家庭樹并用英文標注，這樣的實踐活動不僅讓學生在輕松的氛圍中學習，而且能夠將抽象的家庭關系具體化，提高學生的參與度和創造性。

（二）存在主要問題

1.在教學過程中，我發現部分學生對于家庭成員的英文表達記憶不牢固，可能是因為課堂練習不夠充分。

2.在小組活動中，部分學生參與度不高，可能是由于活動設計不夠吸引他們，或者是他們對于英語表達的自信心不足。

3.在課堂提問環節，我發現部分學生對于開放式問題的回答不夠積極，可能是由于他們對于英語思維能力的培養不足。

（三）改進措施

1.為了讓學生更好地記憶家庭成員的英文表達，我將在課堂上增加更多的互動游戲和記憶挑戰，例如，快速記憶比賽和單詞接龍游戲，以此來提高學生的學習興趣和記憶效果。

2.我將調整小組活動的形式和內容，確保每個學生都能參與到活動中來。例如，可以設置不同的角色，讓每個學生都有機會開口說英語，同時也會鼓勵他們相互幫助，共同完成任務。

3.為了培養學生的英語思維能力，我將在課堂上增加更多開放式問題的討論，同時會提供一些思維導圖工具，幫助學生組織和表達他們的想法。此外，我還會鼓勵學生在課后閱讀英文材料，以拓寬他們的視野和知識面。內容邏輯關系①重點知識點：

-家庭成員的英文表達：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather等。

-使用“Thisismy...”和“She/Heismy...”句型介紹家庭成員。

-主謂一致的使用規則。

②重點詞匯：

-關鍵詞匯：family,introduce,relative,profession,activity等。

-描述家庭成員特征的形容詞：kind,hardworking,caring,loving,funn